《崗位分析、績效考核與薪酬激勵》   09.26

《崗位分析、績效考核與薪酬激勵》課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：

 講師：趙學文詳情

《崗位分析、績效考核與薪酬激勵》   09.26

《崗位分析、績效考核與薪酬激勵》課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：

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《戰(zhàn)略核能》工作坊   09.26

《戰(zhàn)略核能》工作坊一幅獨創(chuàng)而嶄新的“中國版”戰(zhàn)略地圖；一套行之有效的戰(zhàn)略管理邏輯與方法論；一種新型的知識生產(chǎn)與成果創(chuàng)造培訓形式；《戰(zhàn)略核能》引領企業(yè)管理者“從遠處看大象”，全面認識并系統(tǒng)實踐“從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略落地”的全過程。一前言使命、愿景、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略目標、目標分解、業(yè)務組合存在什么樣的邏輯關系？公司戰(zhàn)略、業(yè)務戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略之間的關系如何？管理標準、工作標準

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中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升   09.26

中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升【課程對象】：企業(yè)中高層管理者【課程時間】：1天課程特點：結合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建、設計的課程內(nèi)容，以體驗、互動、問答式的最新教學方式授課，以效果為導向，學、練、輔、辯、評、導緊密結合。幫助中層管理人員快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的團隊績效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值，從而開辟自己光明的職業(yè)生涯通路。課

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《高效團隊建設與管理》   09.26

《高效團隊建設與管理》[課程收益]·了解高績效團隊的特征；·掌握團隊建設的原則、程序和方法；·掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧；·掌握有效提升團隊領導能力的技巧；·學習團隊激勵的技巧[課程背景]“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”-------杰克-韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不

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《基于戰(zhàn)略的績效管理》   09.26

《基于戰(zhàn)略的績效管理》課程大綱第一天：第一講績效管理概論（1.5小時）1.績效管理與傳統(tǒng)經(jīng)驗管理的區(qū)別；2.什么是績效？績效管理？3.什么是績效管理循環(huán)系統(tǒng)：4.績效管理的三種模式5.為什么要實現(xiàn)績效管理1.績效管理是企業(yè)健康運行的發(fā)動機2.績效管理是公平考核的裁判員3.績效管理是公平考核的裁判員4.績效管理是目標分解的碎石機5.績效管理是企業(yè)經(jīng)營狀況的儀表

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《目標管理與績效溝通沙盤推演》   09.26

《目標管理與績效溝通沙盤推演》適合對象：部門經(jīng)理、部門主管、人資經(jīng)理、主管、專員以及推動企業(yè)人力資源主管人士與部門負責人培訓時間：2天/12小時課程收益：1.深刻理解目標管理的概念；掌握目標設定、目標分解、目標落地的工具和技巧；2.體驗企業(yè)管理的完整流程，理解企業(yè)運作中各個部門和管理者之間的相互配合。3.理解競爭戰(zhàn)略，尋找關鍵價值鏈，提升企業(yè)核心競爭力。4.

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《崗位分析與績效管理》   09.26

《崗位分析與績效管理》課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么來

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》   09.26

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》適合對象：部門經(jīng)理、部門主管、人資經(jīng)理、主管、專員以及推動企業(yè)人力資源主管人士與部門負責人培訓時間：2天/12小時課程背景：時下中國各大主要城市都面臨產(chǎn)業(yè)調(diào)整及升級，經(jīng)營環(huán)境越來越惡劣，企業(yè)競爭也越來越激烈，企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營，人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn)，而人才的開發(fā)與管理也就成為企業(yè)經(jīng)營最重要的課題。而人才的開發(fā)與管理，非只是人力

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[六頂思考帽]平行思維訓練班   09.26

[六頂思考帽]平行思維訓練班培訓目標1.了解自己的思維誤區(qū)，增強完善思維能力的危機意識2.了解[平行思維]與傳統(tǒng)思維的區(qū)別及其各自的獨特價值3.了解思維的種類，強化整合思維在創(chuàng)新思維中的重要性學習并初步熟悉[六頂思考帽]的使用方法培訓對象與人數(shù)企業(yè)中高級管理人員為保證培訓效果，最好分期，每期人數(shù)控制在30人以內(nèi)培訓方式與時間采取知識講座、案例分析、教練技術、

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