非人力資源管理部門經(jīng)理的人力資源管理能力培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：王明基

講師背景：
王明基教授：北京大學(xué)人力資本研究所研究員清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西北大學(xué)、美國肯尼迪大學(xué)、加拿大皇家大學(xué)MBA、EMBA總裁班客座教授資深人力資源管理、企業(yè)管理專家，實力派培訓(xùn)專家，NLP執(zhí)行師，團(tuán)隊教練。CCTV-中央教育臺《東方名家》節(jié)目主 詳細(xì)>>

王明基
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非人力資源管理部門經(jīng)理的人力資源管理能力培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

非人力資源管理部門經(jīng)理的人力資源管理能力培訓(xùn)

非人力資源管理部門經(jīng)理的人力資源管理能力培訓(xùn)（為巨龍集團(tuán)定制）

培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層的管理者
培訓(xùn)時間：1天
課程收益：
通過培訓(xùn)可以提高管理團(tuán)隊一下四方面能力：
（一）挑選錄用員工的能力
（二）用人能力（制定崗位規(guī)范帶領(lǐng)一群人做事的能力完成組織目標(biāo)）
（三）培育員工輔佐員工成長能力
（四）留住優(yōu)秀員工的能力
培訓(xùn)內(nèi)容：
緒論：
一、人力資源管理
二、人事部門的人力資源管理內(nèi)容和職責(zé)范圍
三、其它部門的人力資源管理內(nèi)容和職責(zé)范圍
第一部分：挑選錄用員工能力
第一節(jié)：人才規(guī)劃
一、盤點資源
二、人才崗位配置分析
三、人力資源接替模型
四、人才規(guī)劃
第二節(jié)：錄用的條件
一、錄用的一般條件
二、錄用的原則
第三節(jié)：錄用的方法工具和手段、
一、筆試
二、面試
三、情景模擬測驗
四、心理測驗
五、申請表格技術(shù)
六、霍蘭德職業(yè)傾向量表使用
第二部分：用人能力（制定崗位規(guī)范帶領(lǐng)一群人做事的能力完成組織目標(biāo)）
第一節(jié)：制定崗位規(guī)范能力
上半節(jié)：制定崗位規(guī)范的指導(dǎo)思想
一、利益相關(guān)人理論
二、利益相關(guān)人理論對指定崗位管理規(guī)范的指導(dǎo)意義
下半節(jié)：制定崗位管理規(guī)范的方法
一、針對客戶的工作產(chǎn)出法
二、案例分析
三、制定崗位管理規(guī)范的方法與技巧
第二節(jié)：有效的績效考核管理
一、績效考核
二、績效考核的內(nèi)容
三、績效考核的方法
第三部分：培育員工輔佐員工成長能力
第一節(jié)：常規(guī)帶兵的方法
一、導(dǎo)師制
二、輪崗及多技能員工培養(yǎng)機(jī)制
第二節(jié)：培訓(xùn)員工方法與技巧
一、能力培訓(xùn)
二、情商培訓(xùn)
三、價值觀培訓(xùn)
第三節(jié)：教練員工的方法與技巧
一、四步教練法
二、案例教練法
三、專業(yè)教練法
第四部分：留住優(yōu)秀員工的能力
第一節(jié)：尋找企業(yè)與員工利益的節(jié)點
一、企業(yè)的目標(biāo)
二、部門的工作目標(biāo)
三、員工的目標(biāo)
四、企業(yè)與員工利益的結(jié)合點
第二節(jié)：滿足員工職業(yè)期許的方法與技巧
一、滿足新員工職業(yè)期許的方法與藝術(shù)
二、滿足老員工職業(yè)期許的方法與藝術(shù)
三、滿足骨干員工職業(yè)期許的方法與藝術(shù)
第三節(jié)：滿足員工發(fā)展和成長需要的方法與技巧
一、職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長
二、職業(yè)錨
三、職業(yè)成長十個周期的發(fā)展規(guī)律及輔導(dǎo)的重點
四、家庭和生活九個周期的發(fā)展規(guī)律及輔導(dǎo)要點


 

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