創(chuàng)新戰(zhàn)略

“企業(yè)創(chuàng)新管理”課程大綱

課程背景

當(dāng)今商業(yè)世界中有一個(gè)普遍的趨勢(shì)，即組織常常難以超越某項(xiàng)職能（例如研發(fā)）、關(guān)
鍵領(lǐng)導(dǎo)（創(chuàng)始人、CEO等）或現(xiàn)有的市場(chǎng)，從而形成和保持創(chuàng)新能力及優(yōu)勢(shì)。然而，在整
個(gè)組織范圍內(nèi)建立一種創(chuàng)新能力和思維模式，使得所有員工、管理者和職能部門(mén)都為之
承擔(dān)其責(zé)任，成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。這是時(shí)下中國(guó)的許多企業(yè)所面
臨的一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。
本課程旨在針對(duì)這一挑戰(zhàn)，幫助學(xué)員解決其在領(lǐng)導(dǎo)和管理組織創(chuàng)新過(guò)程中所遇到的一
些關(guān)鍵問(wèn)題：


← 有哪些關(guān)鍵的創(chuàng)新維度？
← 這些創(chuàng)新途徑在公司中發(fā)揮了多大的作用？
← 管理者如何才能建立一種基于創(chuàng)新能力持續(xù)實(shí)施改進(jìn)的組織？
← 發(fā)展以客戶為中心的創(chuàng)新能力，必須具備怎樣的流程、人員和文化？
← 管理者可以采取那些領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、技能和最佳時(shí)間來(lái)建立一種創(chuàng)新文化？
← 創(chuàng)新的關(guān)鍵指標(biāo)有哪些
← 是否有中國(guó)及國(guó)際的最佳實(shí)踐、模型和框架可以用來(lái)增進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新？

課程的總體目標(biāo)是提供有用的概念、模型和思維方法，以幫助學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)其所在組織、
部門(mén)、團(tuán)隊(duì)乃至工作場(chǎng)所的創(chuàng)新。學(xué)員將學(xué)會(huì)如何建立和保持一家企業(yè)的創(chuàng)新基礎(chǔ)，使
之兼顧維持性創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新，并不斷加速和促進(jìn)創(chuàng)新的發(fā)展。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，
學(xué)員將有如下收獲：


1. 什么是基于創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)：
a) 了解、評(píng)價(jià)現(xiàn)有的組織競(jìng)爭(zhēng)模式
b) 了解組織生存與成功的關(guān)鍵基礎(chǔ)
c) 探索行業(yè)中的正統(tǒng)觀念，及其成為創(chuàng)新障礙的原因
d) 掌握最廣義的創(chuàng)新的概念
e) 探索企業(yè)中各種創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉


2. 管理客戶的價(jià)值主張
a) 探索各種在B2C和B2B市場(chǎng)中進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
b) 發(fā)現(xiàn)客戶價(jià)值和管理客戶價(jià)值主張的最佳實(shí)踐及模型


3. 圍繞以客戶為中心的流程實(shí)施創(chuàng)新
a) 了解組織在創(chuàng)新過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題以及導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生的原因
b) 掌握關(guān)鍵的原則、流程及其應(yīng)用方式，以確保以客戶為中心的創(chuàng)新
c) 明確商業(yè)模式創(chuàng)新的作用


4. 營(yíng)造支持創(chuàng)新的環(huán)境
a) 了解大多數(shù)企業(yè)的創(chuàng)新努力遭到失敗的原因
b) 探索創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐與流程的關(guān)鍵要素
c) 明了如何支持和獎(jiǎng)勵(lì)人員創(chuàng)新
d) 了解需要避免的典型創(chuàng)新陷阱

教學(xué)方法
“沒(méi)有什么比一套好的理論更具有實(shí)踐性了”


根據(jù)最前沿的創(chuàng)新管理理論，在中高層管理人員培訓(xùn)中，注重于加深學(xué)員對(duì)基礎(chǔ)理論
的學(xué)習(xí)掌握，激發(fā)和改變學(xué)員的思維模式，并形成最佳的戰(zhàn)略以指導(dǎo)全新的企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)
略的建立與管理。


學(xué)員將在課程中接受新型的理念、方法，并有助于學(xué)員提煉、形成新的框架、工具和
模型。課程中，將用大量時(shí)間進(jìn)行案例研究，就案例的實(shí)際意義和各種聯(lián)系展開(kāi)互動(dòng)式
討論，還將采用一些案例故事來(lái)闡釋部分理論模型。


學(xué)員通過(guò)掌握與企業(yè)創(chuàng)新相關(guān)的戰(zhàn)略、方法、流程。培養(yǎng)創(chuàng)新技能，將掌握高效的創(chuàng)
新領(lǐng)導(dǎo)與管理方法，為客戶提供價(jià)值。
互動(dòng)式教學(xué)：討論、分享、案例、故事講述、解決挑戰(zhàn)性問(wèn)題。

培訓(xùn)對(duì)象：


← 企業(yè)、事業(yè)的高中層負(fù)責(zé)戰(zhàn)略、開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)的管理者


培訓(xùn)時(shí)間：


← 7-14小時(shí)


培訓(xùn)條件：


← 不超過(guò)50人

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