情境領(lǐng)導力
情境領(lǐng)導力詳細內(nèi)容
情境領(lǐng)導力
情境領(lǐng)導力訓練課程
課程背景:
所謂領(lǐng)導力,就是一種特殊的人際影響力,組織中的每一個人都會去影響他人,也要接
受他人的影響,因此每個員工都具有潛在的和現(xiàn)實的領(lǐng)導力。在組織中,領(lǐng)導者和成員
共同推動著團隊向著既定的目標前進,從而構(gòu)成一個有機的系統(tǒng),領(lǐng)導者的個性特征和
領(lǐng)導藝術(shù),員工的主觀能動性,領(lǐng)導者與員工之間的積極互動,組織戰(zhàn)略與經(jīng)營目標的
制定以及實現(xiàn)的過程都與企業(yè)的領(lǐng)導者本身的領(lǐng)導能力直接相關(guān)!
此課程是通用、微軟、IBM等世界500強企業(yè)中高層管理者必修課程之一!
課程目的:
通過系統(tǒng)的學習,對企業(yè)領(lǐng)導力和運營績效進行科學的評估;
區(qū)別領(lǐng)導與管理,幫您掌握、運用領(lǐng)導和管理藝術(shù),更有效的領(lǐng)導團隊;
了解杰出領(lǐng)導者的領(lǐng)導行為,有助于開發(fā)自身領(lǐng)導力;
提升領(lǐng)導力,打造卓越團隊,創(chuàng)造卓越績效
學員對象:
電力高層\中層\基層管理人員
課程時間:兩天
課程大綱:
第一部分:領(lǐng)導與領(lǐng)導力
一、領(lǐng)導的概念與意義
二、何為影響力
三、領(lǐng)導的特點與領(lǐng)導影響力
四、領(lǐng)導者的權(quán)力基礎(chǔ)
1、權(quán)力影響力
2、非權(quán)力影響力
案例分析討論:
五、權(quán)變領(lǐng)導
討論:如何界定三者關(guān)系?
六、領(lǐng)導的權(quán)利基礎(chǔ)
1、法定權(quán)力
2、獎賞權(quán)力
3、強制權(quán)力
4、專家權(quán)力
5、感召和參考權(quán)力?
6、實施領(lǐng)導權(quán)利基礎(chǔ)的影響力
案例分析討論
六、權(quán)變領(lǐng)導與權(quán)力應用
1、菲德勒定義的環(huán)境
2、柔性領(lǐng)導與軟權(quán)力的運用
3、權(quán)力的運用
案例演練:
第二部分: 領(lǐng)導與管理之區(qū)別
一、領(lǐng)導與管理之區(qū)別
1、測試:領(lǐng)導氣質(zhì)
2、管理與領(lǐng)導的相同點
3、管理與領(lǐng)導的不同點
二、四種常見“誤區(qū)”
1、誤區(qū)一:每個人都能成為領(lǐng)導者
領(lǐng)導者的五種情商能力
2、誤區(qū)二:坐到最高位置的人就是領(lǐng)導者
具感召力領(lǐng)導者的12種必備素質(zhì)
3、誤區(qū)三:領(lǐng)導者使企業(yè)取得成果
4、誤區(qū)四:領(lǐng)導者是優(yōu)秀的指導者
5、練習- 就一個工作角色進行細分
6、情境領(lǐng)導力
情境領(lǐng)導模式:兩個核心三個步驟:
第三部分:情境領(lǐng)導力之--員工準備度
一、員工的能力與意愿
1、關(guān)于能力與意愿的分析
2、建立準備度是動態(tài)的觀念
3、理解能力和意愿之間的相互作用
4、問題:是什么決定了你的領(lǐng)導成效的高低?
5、案例討論:這個案例里,此時的員工表現(xiàn)出他的能力和意愿了么?
6、決定準備度
7、準備度提示
8、準備度特別注意事項
案例分析:案例中員工的準備度問題
第四部分:情境領(lǐng)導風格與員工成熟度
一、領(lǐng)導風格
1、領(lǐng)導作風[S1]命令型
2、領(lǐng)導作風[S2]教練型
3、領(lǐng)導作風[S3]支持型
4、領(lǐng)導作風[S4]授權(quán)型
領(lǐng)導風格測試:
領(lǐng)導力測試:
二、領(lǐng)導作風與成熟度之配合
三、情境領(lǐng)導的陷阱
案例分析:提出解決問題的策略
錄像分析:案例中領(lǐng)導者的問題
四、關(guān)于360度領(lǐng)導力測試
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