TTT
TTT詳細(xì)內(nèi)容
TTT
內(nèi)部培訓(xùn)師育成
課程目標(biāo):
1.?
幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師了解培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展及培訓(xùn)理念,明確企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與
任務(wù),理解培訓(xùn)如何服務(wù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃;
2. 了解專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)技巧,能夠把知識(shí)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)課程;
3. 學(xué)習(xí)職業(yè)培訓(xùn)師的授課技能,提升專(zhuān)業(yè)授課技巧;
4. 掌握評(píng)估培訓(xùn)效果的方法。
課程特點(diǎn):
特點(diǎn)之一:引導(dǎo)學(xué)員在平時(shí)通過(guò)積累而達(dá)成持續(xù)的提高。徹底從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),讓學(xué)員對(duì)于
培訓(xùn)講師如何掌控培訓(xùn)課程一目了然,心中有數(shù)。
特點(diǎn)之二:注重培訓(xùn)講師基本功的訓(xùn)練,從發(fā)聲、語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、感染力的塑造、互
動(dòng)技巧、體驗(yàn)的引導(dǎo)、思想等多方面給出清晰的分析,并提供了大量的實(shí)例和案例,培
訓(xùn)內(nèi)容全面而系統(tǒng)。
課程時(shí)間:2天
培訓(xùn)方式:講授、學(xué)員演練、錄像分析
學(xué)員人數(shù):20人左右效果最佳
一、培訓(xùn)的基本概念
什么是培訓(xùn)?
培訓(xùn)的三要素
成人學(xué)習(xí)的規(guī)律
“三位一體”的培訓(xùn)模式
二、培訓(xùn)師的素質(zhì)要求和角色認(rèn)知
培訓(xùn)師的基本素質(zhì)
培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)
培訓(xùn)師的三種角色
培訓(xùn)師的專(zhuān)長(zhǎng)定位
培訓(xùn)師的六大能力(能力提升針對(duì)性訓(xùn)練)
三、循規(guī)蹈矩,按部就班 —— 培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)操作流程
第一步:確認(rèn)培訓(xùn)需求
第二步:編制培訓(xùn)計(jì)劃
第三步:落實(shí)講師
第四步:編寫(xiě)培訓(xùn)講義
第五步:組織培訓(xùn)資源
第六步:組織學(xué)員
第七步:組織實(shí)施培訓(xùn)
第八步:學(xué)員意見(jiàn)反饋
第九步:培訓(xùn)效果評(píng)估
四、培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
課程開(kāi)發(fā)的流程
課程大綱的規(guī)劃
講師手冊(cè)的設(shè)計(jì)(開(kāi)場(chǎng)、主體、結(jié)尾)
PPT的制作
五、此時(shí)無(wú)聲勝有聲 —— 培訓(xùn)師的著裝、表情和肢體語(yǔ)言
穿什么好?
什么樣的表情最好?
站著講?還是坐著講?
拿話筒?還是不拿話筒?
肢體語(yǔ)言的基本要求
手語(yǔ)的運(yùn)用
六、穿梭于空氣中的鋒利和誘惑 —— 注意你的聲音
聲音究竟有多重要?
你傾聽(tīng)過(guò)自己的聲音嗎?
發(fā)聲需要關(guān)注的幾個(gè)方面
可以用“停頓”表達(dá)的含義
用于練習(xí)發(fā)聲的篇章
七、培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧
引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白
提升現(xiàn)場(chǎng)感染力的技巧
激發(fā)學(xué)習(xí)欲望的妙招
靈活掌控學(xué)員的技巧
自如應(yīng)付困難局面的心得
問(wèn)題之一:課堂氣氛沉悶
問(wèn)題之二:講師的語(yǔ)言表達(dá)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤
問(wèn)題之三:講師的角色錯(cuò)位
問(wèn)題之四:講師過(guò)度緊張
問(wèn)題之五:嚴(yán)重超時(shí)或者時(shí)間大量剩余
問(wèn)題之六:學(xué)員故意挑戰(zhàn)講師權(quán)威
余音繞梁的結(jié)束語(yǔ)
(本章為課程練習(xí)重點(diǎn),通過(guò)攝像回放方式幫助學(xué)員客觀認(rèn)識(shí)自己在臺(tái)上的優(yōu)缺點(diǎn))
八、培訓(xùn)師的自我創(chuàng)新與提高
經(jīng)驗(yàn)分享:如何克服講臺(tái)恐懼癥
介紹:培訓(xùn)師工具箱及課程輔助進(jìn)修材料
九、與企業(yè)戰(zhàn)略配合的培訓(xùn)規(guī)劃?
占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)模式?
培訓(xùn)規(guī)劃體系?
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃?
十、有效制定年度規(guī)劃?
各部門(mén)的需求了解
制定年度預(yù)算的因素?
年度預(yù)算的制定流程?
藍(lán)天老師的其它課程
辦公室禮儀訓(xùn)練 11.02
辦公室禮儀訓(xùn)練培訓(xùn)目的:提升職業(yè)人的角色形象;掌握現(xiàn)代社會(huì)交往和商務(wù)交往禮儀的規(guī)范;提高職業(yè)人溝通能力;為職業(yè)人獲得事業(yè)成功奠定良好的基石;通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的修習(xí)提升內(nèi)心的修為;強(qiáng)化經(jīng)理人自我印象管理的技能,進(jìn)而提升企業(yè)整體對(duì)外形象;掌握現(xiàn)代社會(huì)交往和商務(wù)交往的禮儀規(guī)范;確立商務(wù)禮儀是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)附加值的觀念。培訓(xùn)時(shí)間:1天個(gè)人形象篇第一章個(gè)人印象管理一、職業(yè)
講師:藍(lán)天詳情
商務(wù)公文寫(xiě)作(藍(lán)天) 11.02
公務(wù)amp;商務(wù)寫(xiě)作提升訓(xùn)練本課程充分理解大型國(guó)有企業(yè)公務(wù)amp;商務(wù)行文的實(shí)際需要,結(jié)合國(guó)務(wù)院辦公廳頒布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》指導(dǎo)企業(yè)的公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作,結(jié)合講師多年擔(dān)任跨國(guó)企業(yè)人事行政總監(jiān)的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)企業(yè)的商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作,幫助企業(yè)的行文規(guī)范對(duì)內(nèi)合法,對(duì)外合理。在講授過(guò)程中,一是著眼于時(shí)代性,盡量選用國(guó)家最新的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范文體;二是著眼于快捷性,為適應(yīng)現(xiàn)代生活快節(jié)
講師:藍(lán)天詳情
職業(yè)生涯與職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練1.身心修煉篇第一章儒家修身要義1.義則不可須臾舍也”——為人處事的立身之本2.“慎獨(dú)”和“誠(chéng)信”——深植的職業(yè)道德之根3.“修身在正其心”——遠(yuǎn)離失敗者的心理誤區(qū)4.己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人——人際關(guān)系與溝通5.吾日必三省吾身——自我反思與總結(jié)6.學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎——不斷學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉第二章心態(tài)決定一切角色認(rèn)知與角色定位是什么使
講師:藍(lán)天詳情
時(shí)間管理(藍(lán)天) 11.02
時(shí)間管理技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)收益:通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將能夠:1.掌握正確且實(shí)用的時(shí)間管理技巧;2.根據(jù)自身時(shí)間管理的不良習(xí)慣制訂對(duì)癥下藥的時(shí)間管理計(jì)劃;3.配合時(shí)間管理工具的運(yùn)用,達(dá)到自我發(fā)展與提升;4.運(yùn)用科學(xué)的管理方法進(jìn)行計(jì)劃、授權(quán)、執(zhí)行和監(jiān)督,提高管理工作效率。課程時(shí)間:2天引子案例:國(guó)內(nèi)某企業(yè)總經(jīng)理的一天小組討論:此案例反映的問(wèn)題很多,請(qǐng)您們僅從時(shí)間管理的角
講師:藍(lán)天詳情
邀請(qǐng)和赴宴的禮儀 11.02
現(xiàn)代商務(wù)禮儀——邀請(qǐng)和赴宴禮儀1、邀請(qǐng)與回復(fù)邀請(qǐng)2、迎客與赴約3、餐桌話題四宜四忌4、送客與告辭5、中餐禮儀A、中餐的座次禮儀B、舉止優(yōu)雅的要點(diǎn)――干凈、安靜C、轉(zhuǎn)臺(tái)取菜的禮節(jié)D、用筷六忌E、復(fù)雜食物的吃法F飲酒與勸酒6、西餐禮儀A、西餐的座次禮儀B、點(diǎn)菜順序、搭配技巧C、餐具、餐巾的用法D、各道菜肴的正確吃法E、酒與咖啡文化F、享用自助餐與下午茶課程安排:
講師:藍(lán)天詳情
優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)服務(wù)與客戶(hù)滿(mǎn)意度提升主講人:藍(lán)天參加對(duì)象:所有參與客戶(hù)服務(wù)的人員課程介紹:當(dāng)西方企業(yè)已進(jìn)入服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們的企業(yè)還在靠產(chǎn)品質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)份額,或剛剛開(kāi)始接受品牌觀念;因此我們迫切需要建立全新的服務(wù)理念。在剛推出產(chǎn)品時(shí)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是特色,當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)者蜂擁而至,彼此的特色難以分辨時(shí),競(jìng)爭(zhēng)就轉(zhuǎn)到價(jià)格和成本上;但競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中高成本的企業(yè)退出后,幸存者彼此之間的價(jià)
講師:藍(lán)天詳情
員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、管理與發(fā)展訓(xùn)練企業(yè)的收獲:·加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)生涯管理,激發(fā)員工自我激勵(lì)能力·尋求員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)·制定最適合企業(yè)發(fā)展及員工需求的成長(zhǎng)方案·吸納、留住優(yōu)秀人才,減少人力資源流失,完善企業(yè)內(nèi)部“造血系統(tǒng)”·運(yùn)用方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu),加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通聯(lián)系、工作配合個(gè)人的收獲:·掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,提升生
講師:藍(lán)天詳情
員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、管理與發(fā)展訓(xùn)練企業(yè)的收獲:·加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)生涯管理,激發(fā)員工自我激勵(lì)能力·尋求員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)·制定最適合企業(yè)發(fā)展及員工需求的成長(zhǎng)方案·吸納、留住優(yōu)秀人才,減少人力資源流失,完善企業(yè)內(nèi)部“造血系統(tǒng)”·運(yùn)用方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu),加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通聯(lián)系、工作配合個(gè)人的收獲:·掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,提升生
講師:藍(lán)天詳情
商務(wù)禮儀.形體禮儀-藍(lán)天 11.02
形象管理與商務(wù)禮儀培訓(xùn)目的:通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的修習(xí)提升內(nèi)心的修為;強(qiáng)化職業(yè)經(jīng)理人自我印象管理的技能,進(jìn)而提升企業(yè)整體對(duì)外形象;掌握現(xiàn)代社會(huì)交往和商務(wù)交往的禮儀規(guī)范和領(lǐng)袖行為藝術(shù);塑造優(yōu)雅從容的商務(wù)形象增加對(duì)外交往中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。培訓(xùn)時(shí)間:2天1.身心修煉篇導(dǎo)入案例:林肯選人的標(biāo)準(zhǔn)為什么是——“他長(zhǎng)得不行”?1.“義則不可須臾舍也”——為人處事的立身之本2.“
講師:藍(lán)天詳情
商務(wù)禮儀課程——藍(lán)天 11.02
商務(wù)禮儀藍(lán)天第一章著裝禮儀一、男士著裝的禮儀(一)西裝的選擇(二)西裝的選擇與搭配(襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪、公文包的選擇)(三)休閑服飾的選擇與搭配二、女士著裝的禮儀(一)套裙的選擇要注意的問(wèn)題(二)套裙的搭配(襯衫、內(nèi)衣、襯裙、鞋襪的選擇及要求)(三)精確平衡點(diǎn)-如何兼顧裝束個(gè)性化與新穎入時(shí)三、佩戴飾品的禮儀(一)首飾的選擇及佩帶的要求(二)手表和筆的選擇注意事
講師:藍(lán)天詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194