PTT專業(yè)講師訓(xùn)練

[PTT專業(yè)講師訓(xùn)練]【課程特色】
PTT（Professional Trainer Training）課程取材自美國(guó)、日本，參考國(guó)內(nèi)實(shí)際情況，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，案例豐富、活動(dòng)有趣，效果卓著，是比普通TTT跟系統(tǒng)和精進(jìn)的講師訓(xùn)課程。
結(jié)合傳播理論、教育心理學(xué)、演說(shuō)學(xué)、授課專業(yè)能力測(cè)評(píng)、影片觀摩及教學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練，理論與實(shí)務(wù)并進(jìn)，知識(shí)與技巧并重，幫助每位內(nèi)部講師明確本身教學(xué)的問(wèn)題點(diǎn)，促使積極修正其行為。
專門針對(duì)企業(yè)內(nèi)部的專業(yè)能力強(qiáng)、講授技巧有待提升改善的“內(nèi)部專業(yè)人員講師班”，此課程與教材已經(jīng)運(yùn)用于近百家企業(yè)的內(nèi)部講師培訓(xùn)，取得非常卓著的成效和客戶滿意度。
【課程效益】
本訓(xùn)練結(jié)束后，學(xué)員將得到以下實(shí)際效益：
對(duì)于自己專業(yè)領(lǐng)域熟悉的內(nèi)容設(shè)計(jì)半天到一天的專業(yè)授課課程
掌握成人教學(xué)原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用成人教學(xué)的八大互動(dòng)手法
建立企業(yè)內(nèi)部講師的正確角色定位和積極心態(tài)，提升教學(xué)興趣和信心
學(xué)習(xí)亮麗開(kāi)場(chǎng)、精彩結(jié)尾、從容展示、專業(yè)陳述、生動(dòng)表達(dá)等專業(yè)演示技巧
學(xué)習(xí)并掌握教案的編寫技巧，提升課程品質(zhì)
經(jīng)由模擬講課和輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，每位內(nèi)部培訓(xùn)師都清楚自己提升講課技巧的改善之道，并在實(shí)踐中不斷掌握鞏固各種技巧。
【授課方式】
全課程涵蓋小組討論、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、游戲競(jìng)賽等互動(dòng)式教學(xué)手法，并請(qǐng)助教拍攝學(xué)員演練的錄像帶，以便于學(xué)員課后回復(fù)總結(jié)自己的肢體語(yǔ)言和行為表現(xiàn)，促使課后的行為改善。
【課程設(shè)計(jì)】
整體課程設(shè)計(jì)分為兩個(gè)階段：
第一階段：三天PTT訓(xùn)練（完整的講師訓(xùn)互動(dòng)教學(xué)）
第二階段：二天PTT實(shí)戰(zhàn)授課點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)（一天學(xué)員試教、一天講師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)）
【PTT課程大綱】
第一階段(三日,共計(jì)18-21小時(shí))
第一天——培訓(xùn)準(zhǔn)備與魅力開(kāi)場(chǎng)
教學(xué)目標(biāo)：使參加培訓(xùn)的講師們均能……..
1.熟記成人教學(xué)原理、目標(biāo)精準(zhǔn)法則，并體現(xiàn)于互動(dòng)教學(xué)演練中。2.將語(yǔ)言、聲音、肢體等傳播技巧活用于教學(xué)中，并通過(guò)試教評(píng)審。3.在開(kāi)場(chǎng)白中能運(yùn)用至少一種非講演式的手法吸引注意力。
單元名稱
課程綱要
時(shí)數(shù)
單元活動(dòng)
成功講師藍(lán)圖
培訓(xùn)、教育的差別
企業(yè)內(nèi)部講師的定位
培訓(xùn)師的正確心態(tài)
成功講師的要因分析
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)
成人教學(xué)的原則
1
破冰游戲
講師畫(huà)像
小組討論
培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
培訓(xùn)課題的選定
如何收集相關(guān)資料
訂定培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)文稿的設(shè)計(jì)
如何做好內(nèi)容的整體構(gòu)思
外界條件的支持準(zhǔn)備
克服緊張——自我心理準(zhǔn)備
2
學(xué)員課題立項(xiàng)
目標(biāo)練習(xí)
目標(biāo)游戲
魅力講臺(tái)技巧
肢體聲音妙用
自信的展示與體現(xiàn)–專業(yè)形象與準(zhǔn)備
肢體語(yǔ)言/聲音的運(yùn)用
眼神、手勢(shì)的交流技巧
震撼人心的開(kāi)場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng)白的成功要件
六種成功開(kāi)場(chǎng)技巧示范
發(fā)揮講臺(tái)魅力與技巧
3-4
開(kāi)場(chǎng)白演練
手勢(shì)練習(xí)
眼神練習(xí)
第二天——生動(dòng)演繹與互動(dòng)教學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：使參加培訓(xùn)的講師們均能……
1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用講故事、舉例子、具象化、比喻模擬等生動(dòng)講述方法。2. 學(xué)習(xí)八大教學(xué)手法,在教案設(shè)計(jì)中至少運(yùn)用三種以上的互動(dòng)教學(xué)手法。3. 熟悉課堂狀況的處理原則及應(yīng)對(duì)技巧。
單元名稱
課程綱要
時(shí)數(shù)
單元活動(dòng)
生動(dòng)演繹要領(lǐng)
生動(dòng)講述的秘訣
二分鐘黃金方程式短講
緊扣人心的技巧
發(fā)揮聲音的魅力
語(yǔ)音/語(yǔ)調(diào)/語(yǔ)速的控制
影響力的發(fā)揮
3
二分鐘短講練習(xí)
聲音練習(xí)
專有名詞講述練習(xí)
互動(dòng)教學(xué)方法
成人學(xué)習(xí)心理
互動(dòng)引導(dǎo)式教學(xué)的要點(diǎn)
八大教學(xué)手法：討論法/個(gè)案研究法/角色扮演法/游戲法/問(wèn)答法…
各種教學(xué)方法的運(yùn)用時(shí)機(jī)
培訓(xùn)中的游戲/活動(dòng)
2
游戲、案例研討教學(xué)方法練習(xí)
角色扮演練習(xí)
問(wèn)答討論
課堂掌控技巧
如何問(wèn)問(wèn)題和引導(dǎo)
如何回答問(wèn)題
如何應(yīng)對(duì)跑題、唱反調(diào)、靜悄悄、愛(ài)鉆牛角尖的學(xué)員
如何應(yīng)對(duì)突然忘詞、時(shí)間失控、設(shè)備失控的狀況
1-2
現(xiàn)場(chǎng)模擬
第三天——課程設(shè)計(jì)與試講點(diǎn)評(píng)
教學(xué)目標(biāo)：使參加培訓(xùn)的講師們均能……..1.在課程中大量運(yùn)用趣味及圖像式視覺(jué)資料，豐富教材。2.明了教案設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)討論設(shè)計(jì)修改具吸引力的演示文稿。3.通過(guò)每人十分鐘試講點(diǎn)評(píng)清晰知曉未來(lái)改進(jìn)的方向。
單元名稱
課程綱要
時(shí)數(shù)
單元活動(dòng)
教案設(shè)計(jì)編寫
課程內(nèi)容的層次安排
課程結(jié)構(gòu)的首尾呼應(yīng)
聽(tīng)眾導(dǎo)向的演示文稿設(shè)計(jì)
PPT制作原則
增添趣味資料
視覺(jué)資料的運(yùn)用與制作
文字形象化練習(xí)
輔助材料的使用
2
教案大綱撰寫練習(xí)
PPT文稿展示課程試教試講
試教試講
互評(píng)反饋
講師點(diǎn)評(píng)
4.5
試教10分鐘
反饋點(diǎn)評(píng)5分鐘
精彩結(jié)尾
虎頭鳳尾、頭尾呼應(yīng)
余音繞梁的結(jié)尾方式
0.5
第二階段(二日共計(jì)12-14小時(shí))
第四天——內(nèi)部講師實(shí)戰(zhàn)授課（培訓(xùn)師旁聽(tīng)）
前三天PTT課程結(jié)束之時(shí)即準(zhǔn)備內(nèi)部講師第四天的正式教學(xué)（可提前布置任務(wù)，學(xué)員于講師休息時(shí)間可要求指點(diǎn)輔導(dǎo)）。
培訓(xùn)師作為旁聽(tīng)者身份一天聽(tīng)內(nèi)部講師的正式講課，最好能聽(tīng)取每位內(nèi)部講師1小時(shí)左右的課程，同時(shí)助教拍攝錄像
培訓(xùn)師晚間看錄像準(zhǔn)備第二天的針對(duì)性輔導(dǎo)
第五天——教學(xué)評(píng)估與點(diǎn)評(píng)
輔導(dǎo)目標(biāo)：使參加培訓(xùn)的講師們均能……..1.點(diǎn)評(píng)指出內(nèi)部講師試講中的優(yōu)缺點(diǎn)，明確指明未來(lái)改善方向。2.個(gè)別針對(duì)性指導(dǎo)未來(lái)的授課風(fēng)格、課程設(shè)計(jì)。3.在內(nèi)部講師本身負(fù)責(zé)的課程中設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)估的方法。
單元名稱
課程綱要
時(shí)數(shù)
呈現(xiàn)效果
教學(xué)評(píng)估方法
評(píng)估的層次
評(píng)估方法示范
各階段的評(píng)估做法
整體評(píng)價(jià)
輔導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)方式介紹
1-2
評(píng)估表格示范
行為評(píng)估實(shí)作
個(gè)別輔導(dǎo)與群體點(diǎn)評(píng)
集體打分評(píng)估
自我點(diǎn)評(píng)
講師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)
提點(diǎn)講臺(tái)改善行為
指點(diǎn)教案設(shè)計(jì)的改善
5
給予每位講課學(xué)員至少三點(diǎn)行為評(píng)價(jià)
給出公司整體的內(nèi)部講師提升建議

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