現(xiàn)場(chǎng)管理與成本控制



《現(xiàn)場(chǎng)管理與成本控制》課程大綱

一、課程設(shè)置和師資簡(jiǎn)介
|課程主題 |現(xiàn)場(chǎng)管理與成本控制 |授課對(duì)象 |總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、車(chē)間|
| | | |主任、班組長(zhǎng)及生產(chǎn)活動(dòng)|
| | | |相關(guān)的管理人員。 |
|授課方式 |案例演練、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、小組討 |授課時(shí)間 |2天 |
| |論。 | | |
|課程介紹 |在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中,人員素質(zhì)和成本控制處于極其重要的地位。每個(gè) |
| |企業(yè)都期望提高人員素質(zhì)，降低工廠成本來(lái)滿足客戶需求， 以適應(yīng) |
| |當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的微利時(shí)代。 |
| |制造企業(yè)如何減少成本、提高生產(chǎn)效率、提升品質(zhì)并消除浪費(fèi)成為衡|
| |量企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一；作為生產(chǎn)部的相關(guān)人員只|
| |有掌握并運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)，通過(guò)建立全員、全方位、全過(guò)程|
| |的責(zé)任成本管理體系，才能持續(xù)降低生產(chǎn)成本、提高品質(zhì)、改善工作|
| |效率，最終為企業(yè)獲取倍增的利潤(rùn)。 |
|培訓(xùn)師簡(jiǎn) |陸君偉 高級(jí)培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)派管理專(zhuān)家、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證實(shí)戰(zhàn)導(dǎo) |
|介 |師、中國(guó)最具影響力的培訓(xùn)師之一。 |
| |先后在制造業(yè)、服務(wù)行業(yè)企業(yè)中擔(dān)任過(guò)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)、總經(jīng)理等高|
| |級(jí)管理職務(wù)，從事過(guò)生產(chǎn)、計(jì)劃、質(zhì)量、設(shè)備、物資、行政等管理工|
| |作，積累豐富的企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，陸老師從事企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢工|
| |作多年，先后在全國(guó)各地講授過(guò)上千場(chǎng)次管理培訓(xùn)課程，為數(shù)千家企|
| |業(yè)的約5萬(wàn)名中高層、中基層管理人員舉行過(guò)企業(yè)管理系列講座。出 |
| |版管理專(zhuān)著5本,發(fā)表論文數(shù)百篇。 |
| |陸老師講課深入淺出，生動(dòng)活潑，互動(dòng)性強(qiáng)。采用大量自己在企業(yè)咨|
| |詢過(guò)程中的實(shí)際案例，鼓勵(lì)并善于現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員提問(wèn)，特別是在企業(yè)|
| |內(nèi)訓(xùn)及咨詢過(guò)程中，善于根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀結(jié)合自己豐富的管理知識(shí)和經(jīng)|
| |驗(yàn)解決具體問(wèn)題，先后為多家央企、外企、國(guó)企、民企等作過(guò)管理咨|
| |詢或培訓(xùn)，效果明顯，深受好評(píng)。 |
| |近期服務(wù)過(guò)的部分客戶有：中國(guó)神華集團(tuán)、河北恒坤集團(tuán)、中國(guó)航天|
| |集團(tuán)、浙江柳橋集團(tuán)、金福有限公司、宏大特種紡織、浙江東方百富|
| |、蘇州展華、余姚華聯(lián)、蘇州雁鳴、杭州天馬、浙江太子龍、浙江步|
| |森集團(tuán)、遼寧森遠(yuǎn)集團(tuán)、山東華源生態(tài)、河南鴻運(yùn)、蘇州雄鷹集團(tuán)、|
| |安徽金牛源礦機(jī)……… |


二、課程大綱
| | |
|一、中國(guó)企業(yè)為何要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理 |七、制造成本降低的主要手段和常用管|
|管理精益化 |理工具 |
|管理人性化 |1、什么是成本及成本管理的主要內(nèi)容 |
|作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化 | |
|建立良好的企業(yè)文化 |2、成本觀念的更新和現(xiàn)代成本控制 |
| |3、改進(jìn)質(zhì)量和改進(jìn)生產(chǎn)力 |
|二、“6S”實(shí)施要點(diǎn) |4、降低庫(kù)存和縮短生產(chǎn)線 |
|何為“6S” |5、減少機(jī)器停機(jī)時(shí)間和減少空間 |
|為什么要實(shí)施6S |6、消除浪費(fèi)和降低生產(chǎn)交期 |
|6S實(shí)施要點(diǎn) |7、直接材料成本之降低 |
|6S是改善企業(yè)管理基礎(chǔ)法寶 |8、節(jié)省直接人工成本 |
| |9、吸收銷(xiāo)管費(fèi)用及間接用人費(fèi)用 |
|三、6S管理體系的建立步驟詳解 |10、改善設(shè)備配置降低成本 |
|導(dǎo)入宣傳與培訓(xùn) |11、工廠成本管理與控制的關(guān)鍵點(diǎn) |
|案例說(shuō)明成立組織 |12、新型生產(chǎn)運(yùn)作方式中的成本控制原|
|實(shí)施策劃 |理及實(shí)踐 |
|制定標(biāo)準(zhǔn)檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)懲 |13、為什么說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)改善是成本降低的基|
|體系的完善及鞏固 |礎(chǔ) |
|四、6S推行的10大技巧 |14、控制成本能夠?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)|
|紅牌作戰(zhàn) |什么 |
|定點(diǎn)攝影 | |
|點(diǎn)檢表的應(yīng)用 |八、如何消除時(shí)間上的浪費(fèi) |
|早令 |1、時(shí)間管理對(duì)企業(yè)的價(jià)值 |
|目視管理 |2、時(shí)間管理對(duì)成本的影響 |
|油漆大戰(zhàn) |3、時(shí)間管理不好的原因 |
|QC手法運(yùn)用 |4、時(shí)間管理的核心與原則 |
|看板管理 |5、有效時(shí)間管理的方法 |
|作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化 |6、如何處理高價(jià)值活動(dòng) |
|愚巧法 |7、如何處理低價(jià)值的活動(dòng) |
| | |
|五、6S管理的深化 |九、如何削除人員浪費(fèi) |
|6S深化活動(dòng) |1、發(fā)掘潛在的過(guò)剩人員 |
|全員參與合理化建議的活動(dòng) |2、無(wú)益工作的剔除 |
|6S成果的發(fā)布、交流、推廣 |3、消除過(guò)剩人員 |
|提升全員素質(zhì)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力 |4、發(fā)現(xiàn)過(guò)剩間接人員的方法 |
| |5、如何知道人員過(guò)剩 |
|六、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法與流程|6、如何控制裁員成本 |
| |7、擴(kuò)大職責(zé)范圍與充分授權(quán) |
|1、如何面對(duì)問(wèn)題 |8、擴(kuò)大管理幅度 |
|2、頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用 |9、人事費(fèi)用之分析與控制 |
|3、現(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)有的問(wèn)題意識(shí) | |
|4、特性要因圖的使用技巧 |十、如何消除管理中的浪費(fèi) |
|5、解決問(wèn)題的主要步驟 |1、虧損產(chǎn)品帶來(lái)的損失 |
|6、PDCA問(wèn)題解決流程 |2、怎樣終止虧損產(chǎn)品的生產(chǎn) |
|7、什么是重點(diǎn)管理 |3、怎樣削減工廠行政費(fèi)用 |
|8、什么是5WIH？什么是5Why？ |4、別亂扔垃圾—廢品管理 |
|9、簡(jiǎn)單問(wèn)題的處理技巧 |5、怎樣降低上下級(jí)之間決策的成本 |
|10、解決問(wèn)題的三個(gè)階段 |6、管理中其他浪費(fèi)的消除方法 |
|11、異常問(wèn)題與解決問(wèn)題的思考點(diǎn) | |
|12、挖掘問(wèn)題的類(lèi)型和問(wèn)題的再認(rèn)識(shí) |十一、如何消除物料搬運(yùn)中的浪費(fèi) |
|13、問(wèn)題的分析方法及解決問(wèn)題方法 |1、物料搬運(yùn)中有那些浪費(fèi) |
|14、目視管理的物品、作業(yè)管理、安全|2、要注意搬運(yùn)的原則 |
|管理 |3、提高搬運(yùn)的效率可以削減成本 |
|15、如何識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi) |4、采用準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)制可以提高搬運(yùn)效率 |
|16、怎樣讓問(wèn)題看得出來(lái)—目視管理的 | |
|執(zhí)行 | |
|17、目視管理在設(shè)備、材料、方法管理| |
|中的應(yīng)用 | |

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