職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃
**單元:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)
¨ 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的三個(gè)階段
¨ 什么是職業(yè)
¨ 人“cai”的真意——能力與態(tài)度
¨ 職業(yè)素質(zhì)模型
¨ 什么是職業(yè)生涯
¨ 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
¨ 造成職業(yè)生涯危機(jī)的原因
¨ 什么是職業(yè)定位:職業(yè)錨
¨ 職業(yè)發(fā)展周期
第二單元:為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃(Why)
¨ 了解自己的資源狀況
經(jīng)典故事:蚯蚓的職業(yè)生涯
¨ 馬斯洛的五項(xiàng)需求
¨ 人生職場(chǎng)中的三個(gè)圓圈——TOP模型
¨ 關(guān)于特長(zhǎng)的五個(gè)問(wèn)題
¨ 成功的定義
經(jīng)典故事:三個(gè)犯人的故事
第三單元:職業(yè)生涯發(fā)展的前提
¨ 人無(wú)信不立
信任游戲:不倒翁
¨ 冰山模型理論
小組討論:選擇哪位醫(yī)生?
¨ 品格與形象的關(guān)系
經(jīng)典故事:三個(gè)篩子
¨ 情感銀行帳戶(hù)
黃金、白金、鉆石法則
第四單元:職業(yè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力
¨ 德行與福報(bào)
¨ 知人與自知
¨ 財(cái)富與名譽(yù)
¨ 贊譽(yù)與批評(píng)
¨ 順境與逆境
¨ 肯定與否定
¨ 分歧與一致
¨ 發(fā)展與創(chuàng)新
第五單元: 如何做職業(yè)生涯規(guī)劃(How)
¨ 科學(xué)的自我管理
錄音資料:的哥的生意經(jīng)
¨ 如何給自己準(zhǔn)確的角色定位
小組討論:我是誰(shuí)?我要做什么?我該怎么做?
¨ 設(shè)立以終為始的職業(yè)目標(biāo)
1. 設(shè)立目標(biāo)的重要性
2. 個(gè)人目標(biāo)金字塔
3. 目標(biāo)分解——化整為零
課堂練習(xí):設(shè)立我的使命宣言
釘子游戲:只有想不到的沒(méi)有做不到的
¨ 職業(yè)發(fā)展途徑:Career May
¨ 如何快速積累
1. 想人所想:愛(ài)若和布若的故事
2. 天道酬勤:今天的鵝卵石·明天的鉆石
3. 采取行動(dòng):“關(guān)注圈”與“影響圈”
4. 終生學(xué)習(xí):兩位不可缺少的老師
¨ 四種不同的人際風(fēng)格
課堂練習(xí):人際風(fēng)格測(cè)試
第六單元:職業(yè)態(tài)度與情緒管理
¨ 成功取決于職業(yè)態(tài)度
經(jīng)典故事:迪尼斯世界樂(lè)園門(mén)口的售票老人
¨ 沒(méi)有卑微的職業(yè),只有卑微的職業(yè)態(tài)度
¨ 科學(xué)家的重要發(fā)現(xiàn)——水結(jié)晶試驗(yàn)
自我測(cè)試:“我經(jīng)常說(shuō)的話(huà)”
課堂練習(xí):盡管…我仍然…
¨ 情緒管理的四個(gè)小秘方
1. 妳可以選擇是「問(wèn)題」,亦可選擇是「機(jī)會(huì)」
2. 積極的問(wèn)話(huà)
3. 向樂(lè)觀者學(xué)習(xí)
4. 修改腦中畫(huà)面
¨ 刺激與反應(yīng)
案例討論:史上牛的女秘書(shū)
丁欣老師的其它課程
新員工職業(yè)素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)大綱:一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念破冰游戲:小紙條·大智慧□能力發(fā)展的三個(gè)階段小組討論:學(xué)生與職業(yè)人的行為差別□職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.職業(yè)人成功的六大要素3.人“cai”的真意——能力與態(tài)度4.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法課堂互動(dòng):釘子游戲□什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段2.內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
講師:丁欣詳情
培訓(xùn)師丁欣簡(jiǎn)介 01.23
培訓(xùn)師丁欣簡(jiǎn)介個(gè)人簡(jiǎn)介:←籍貫(常住地):北京←1974年5月出生,畢業(yè)于北京廣播電視大學(xué)←20年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。97年擔(dān)任外企500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;05年擔(dān)任法資企業(yè)人力資源部經(jīng)理,07年從事自由職業(yè)培訓(xùn)至今;←清大厚德研究院客座教授;←北京大學(xué)工商管理高級(jí)總裁研修班特聘講師;←清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師;←2009年全球華人500強(qiáng)講師,2011年中國(guó)企業(yè)教育
講師:丁欣詳情
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊七)專(zhuān)業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)大綱:(1天)一、演講與呈現(xiàn)基本概念(0.5小時(shí))?演講者的基本素養(yǎng)-積極肯定-正知正見(jiàn)-言行身教-關(guān)注使命-幽默風(fēng)趣-博采眾長(zhǎng)-獨(dú)具風(fēng)格?演講者的職業(yè)形象-男女著裝技巧-顏色與飾物搭配技巧?演講、培訓(xùn)與輔導(dǎo)的關(guān)系二、即興演講呈現(xiàn)(0.5小時(shí))?即興演講練習(xí)?錄像回放與講師點(diǎn)評(píng)三、五大演講與呈現(xiàn)技巧(3小時(shí))
講師:丁欣詳情
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊五)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與雙贏思維課程大綱:(1天)一、團(tuán)隊(duì)概念(1小時(shí))破冰游戲:傳球1.什么是團(tuán)隊(duì)2.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3.高效團(tuán)隊(duì)的特征:感悟團(tuán)隊(duì)的價(jià)值團(tuán)隊(duì)游戲:壘氣球二、明確在團(tuán)隊(duì)角色(0.5小時(shí))1.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系2.課堂測(cè)評(píng):貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色3.大雁群飛的故事——團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性三、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段(3小時(shí))1.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的形成期-課堂
講師:丁欣詳情
模塊6_商務(wù)禮儀與職業(yè)形象 03.03
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊六)商務(wù)禮儀與職業(yè)形象課程大綱:(1天)一、禮儀概論(0.5小時(shí))1.什么是禮儀2.禮儀由來(lái)3.品格與形象4.禮儀的特點(diǎn)與原則二、“儀容儀表”禮儀(2小時(shí))1.著裝的TPO原則小組討論:男女著裝的注意事項(xiàng)與禁忌2.男士著裝-頭發(fā)與面容的修飾-西服、襯衫、領(lǐng)帶的選擇與搭配-皮鞋、襪子的搭配-飾物選擇與顏色搭配3.女士著裝-發(fā)型發(fā)飾-面部
講師:丁欣詳情
模塊3_時(shí)間管理與工作計(jì)劃 03.03
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊三)時(shí)間管理與工作計(jì)劃課程大綱:(1天)一、時(shí)間管理的基本概念(1小時(shí))課堂互動(dòng):時(shí)間管理小游戲課堂測(cè)試:你的時(shí)間管理風(fēng)格類(lèi)型←時(shí)間與時(shí)間管理的概念小組討論:分享時(shí)間和時(shí)間管理的關(guān)鍵詞←四代時(shí)間管理←低效能時(shí)間管理←關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域←帕累托定律:20/80原則二、時(shí)間日志與時(shí)間殺手(0.5小時(shí))←小強(qiáng)的時(shí)間日志←日干擾曲線(xiàn)圖←時(shí)間日志的定
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模塊4_有效溝通技巧 03.03
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊四)有效溝通技巧訓(xùn)練課程大綱(2天)一、有效溝通的概念(3小時(shí))1.有關(guān)溝通的幾個(gè)數(shù)據(jù)2.溝通的定義小組討論:找出和溝通有關(guān)的關(guān)鍵詞溝通游戲:繪圖練習(xí)3.溝通的重要性7/38/55原則4.雙向溝通雙向溝通練習(xí):搭積木5.有效溝通的步驟?事前準(zhǔn)備?確認(rèn)需求?闡述觀點(diǎn)?處理異議?達(dá)成協(xié)議?共同實(shí)施6.提升你的溝通的意識(shí)溝通工具:由哈里視窗
講師:丁欣詳情
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊一)職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱:(1天)一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(1小時(shí))破冰游戲:小紙條·大智慧□能力發(fā)展的三個(gè)階段小組討論:學(xué)生與職業(yè)人的行為差別□職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法課堂互動(dòng):釘子游戲□什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段2.內(nèi)
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模塊2_壓力與情緒管理(情商與逆商) 03.03
員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊二)壓力與情緒管理(又名:情商與逆商)課程大綱:(1天)1.壓力的基本概念(1小時(shí))1.壓力的定義2.課堂測(cè)試:你的壓力指數(shù)3.心里壓力指數(shù)排名4.常見(jiàn)壓力排行5.關(guān)于壓力的8種錯(cuò)誤假設(shè)?2.情緒管理與情商(2小時(shí))1.負(fù)面情緒的產(chǎn)生2.小組討論:導(dǎo)致負(fù)面情緒的因素3.某500強(qiáng)公司員工關(guān)系案例4.EQ/情商的基本概念-情商的定義-情
講師:丁欣詳情
專(zhuān)業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧課程介紹:未來(lái)組織將會(huì)向?qū)W習(xí)型組織發(fā)展。學(xué)習(xí)型組織最大的特點(diǎn)就是員工相互學(xué)習(xí)、相互分享的意愿得到極大提升。如果全員都有演講技能,那么相互分享的機(jī)會(huì)就會(huì)增加,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的效率就會(huì)明顯增加。所以演講技巧在很多公司已成為全員技巧。培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)大綱:一、演講與呈現(xiàn)基本概念?演講者的基本素養(yǎng)-積極肯定-正知正見(jiàn)-言行身教-關(guān)注使命-幽默風(fēng)趣-博采
講師:丁欣詳情
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