職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:丁欣

講師背景:
培訓(xùn)師丁欣簡(jiǎn)介個(gè)人簡(jiǎn)介:?20年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),15年自由職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);?97年擔(dān)任外企500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;05年擔(dān)任法資企業(yè)人力資源部經(jīng)理,07年從事自由職業(yè)培訓(xùn)至今;?清大厚德研究院客座教授?北京大學(xué)工商管理高級(jí)總裁研修班特聘講師;?清華大學(xué) 詳細(xì)>>

丁欣
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職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃
**單元:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)
¨ 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的三個(gè)階段
¨ 什么是職業(yè)
¨ 人“cai”的真意——能力與態(tài)度
¨ 職業(yè)素質(zhì)模型
¨ 什么是職業(yè)生涯
¨ 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
¨ 造成職業(yè)生涯危機(jī)的原因
¨ 什么是職業(yè)定位:職業(yè)錨
¨ 職業(yè)發(fā)展周期
第二單元:為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃(Why)
¨ 了解自己的資源狀況
經(jīng)典故事:蚯蚓的職業(yè)生涯
¨ 馬斯洛的五項(xiàng)需求
¨ 人生職場(chǎng)中的三個(gè)圓圈——TOP模型
¨ 關(guān)于特長(zhǎng)的五個(gè)問(wèn)題
¨ 成功的定義
經(jīng)典故事:三個(gè)犯人的故事
第三單元:職業(yè)生涯發(fā)展的前提
¨ 人無(wú)信不立
信任游戲:不倒翁
¨ 冰山模型理論
小組討論:選擇哪位醫(yī)生?
¨ 品格與形象的關(guān)系
經(jīng)典故事:三個(gè)篩子
¨ 情感銀行帳戶(hù)
黃金、白金、鉆石法則
第四單元:職業(yè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力
¨ 德行與福報(bào)
¨ 知人與自知
¨ 財(cái)富與名譽(yù)
¨ 贊譽(yù)與批評(píng)
¨ 順境與逆境
¨ 肯定與否定
¨ 分歧與一致
¨ 發(fā)展與創(chuàng)新
第五單元: 如何做職業(yè)生涯規(guī)劃(How)
¨ 科學(xué)的自我管理
錄音資料:的哥的生意經(jīng)
¨ 如何給自己準(zhǔn)確的角色定位
小組討論:我是誰(shuí)?我要做什么?我該怎么做?
¨ 設(shè)立以終為始的職業(yè)目標(biāo)
1. 設(shè)立目標(biāo)的重要性
2. 個(gè)人目標(biāo)金字塔
3. 目標(biāo)分解——化整為零
課堂練習(xí):設(shè)立我的使命宣言
釘子游戲:只有想不到的沒(méi)有做不到的
¨ 職業(yè)發(fā)展途徑:Career May
¨ 如何快速積累
1. 想人所想:愛(ài)若和布若的故事
2. 天道酬勤:今天的鵝卵石·明天的鉆石
3. 采取行動(dòng):“關(guān)注圈”與“影響圈”
4. 終生學(xué)習(xí):兩位不可缺少的老師
¨ 四種不同的人際風(fēng)格
課堂練習(xí):人際風(fēng)格測(cè)試
第六單元:職業(yè)態(tài)度與情緒管理
¨ 成功取決于職業(yè)態(tài)度
經(jīng)典故事:迪尼斯世界樂(lè)園門(mén)口的售票老人
¨ 沒(méi)有卑微的職業(yè),只有卑微的職業(yè)態(tài)度
¨ 科學(xué)家的重要發(fā)現(xiàn)——水結(jié)晶試驗(yàn)
自我測(cè)試:“我經(jīng)常說(shuō)的話(huà)”
課堂練習(xí):盡管…我仍然…
¨ 情緒管理的四個(gè)小秘方
1. 妳可以選擇是「問(wèn)題」,亦可選擇是「機(jī)會(huì)」
2. 積極的問(wèn)話(huà)
3. 向樂(lè)觀者學(xué)習(xí)
4. 修改腦中畫(huà)面
¨ 刺激與反應(yīng)
案例討論:史上牛的女秘書(shū)

 

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培訓(xùn)師丁欣簡(jiǎn)介個(gè)人簡(jiǎn)介:←籍貫(常住地):北京←1974年5月出生,畢業(yè)于北京廣播電視大學(xué)←20年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。97年擔(dān)任外企500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;05年擔(dān)任法資企業(yè)人力資源部經(jīng)理,07年從事自由職業(yè)培訓(xùn)至今;←清大厚德研究院客座教授;←北京大學(xué)工商管理高級(jí)總裁研修班特聘講師;←清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師;←2009年全球華人500強(qiáng)講師,2011年中國(guó)企業(yè)教育

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員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊五)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與雙贏思維課程大綱:(1天)一、團(tuán)隊(duì)概念(1小時(shí))破冰游戲:傳球1.什么是團(tuán)隊(duì)2.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3.高效團(tuán)隊(duì)的特征:感悟團(tuán)隊(duì)的價(jià)值團(tuán)隊(duì)游戲:壘氣球二、明確在團(tuán)隊(duì)角色(0.5小時(shí))1.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系2.課堂測(cè)評(píng):貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色3.大雁群飛的故事——團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性三、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段(3小時(shí))1.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的形成期-課堂

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員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊六)商務(wù)禮儀與職業(yè)形象課程大綱:(1天)一、禮儀概論(0.5小時(shí))1.什么是禮儀2.禮儀由來(lái)3.品格與形象4.禮儀的特點(diǎn)與原則二、“儀容儀表”禮儀(2小時(shí))1.著裝的TPO原則小組討論:男女著裝的注意事項(xiàng)與禁忌2.男士著裝-頭發(fā)與面容的修飾-西服、襯衫、領(lǐng)帶的選擇與搭配-皮鞋、襪子的搭配-飾物選擇與顏色搭配3.女士著裝-發(fā)型發(fā)飾-面部

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