如何做一位出色的主管
如何做一位出色的主管詳細(xì)內(nèi)容
如何做一位出色的主管
、主管的價(jià)值定位與管理技能(1.5H)
☆ 主管所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)
☆ 為什么管理能力越來(lái)越重要?
☆ 好主管的條件
☆ 創(chuàng)造主管價(jià)值的四個(gè)角色
☆ 主管的任務(wù)與基本心態(tài)
☆ 主管需具備的核心技能
☆ 如何成為杰出的主管
☆ 案例討論:我與上司的關(guān)系
☆ 掌握上司的需求
☆ 如何有效向上司建言
☆ 如何處理與上司意見(jiàn)對(duì)立
☆ 如何幫助上司創(chuàng)造價(jià)值
☆ 上司會(huì)提拔什么樣的部屬?
☆ 上司不喜歡什么樣的部屬?
2、時(shí)間管理技巧(1.5H)
☆ 時(shí)間的特性
☆ 案例分析:任經(jīng)理的一天
☆ 時(shí)間支配能力測(cè)試
☆ 時(shí)間管理的陷阱
☆ 如何跨越時(shí)間陷阱
☆ 四象限工作分類
☆ 第二象限工作法
☆ 小組討論:肖經(jīng)理的一天
3、有效溝通與激勵(lì)技巧(4H)
☆ 測(cè)評(píng):溝通能力
☆ 溝通的定義
☆ 為什么需要溝通?
☆ 雙向溝通游戲 ☆ 溝通的六大要素
☆ 案例分析:什么妨礙了溝通?
☆ 角色扮演:溝通中的角色問(wèn)題
☆ 有效溝通的要訣
☆ 身體語(yǔ)言比語(yǔ)言更可信
☆ 溝通是傾聽(tīng)的藝術(shù)
☆ 練習(xí):感覺(jué)與實(shí)際的練習(xí)
☆ 下對(duì)上的溝通技巧
☆ 平行的溝通技巧
☆ 上對(duì)下的溝通技巧
☆ 溝通的黃金、白金定律
☆ 練習(xí)題:這樣的情況你應(yīng)如何溝通?
☆ 了解員工——十四個(gè)工作心愿
☆ 上司與下屬對(duì)激勵(lì)的不同看法
☆ 情境領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)技巧
☆ 案例研討:忙碌的李課長(zhǎng)
☆ 不花錢的激勵(lì)方式
4、授權(quán)督導(dǎo)技巧(1H)
☆ 授權(quán)是什么?
☆ 自檢:你將會(huì)采用那一種方法?
☆ 授權(quán)的好處
☆ 為什么有些主管不能有效授權(quán)?
☆ 授權(quán)的四種類型
☆ 授權(quán)的五個(gè)級(jí)別
☆ 委派部屬職責(zé)之內(nèi)容
☆ 案例 1:工作指派前之溝通不足
☆ 案例 2:職務(wù)認(rèn)知不一
☆ 案例 3:職務(wù)交代不明之問(wèn)題
☆ 案例 4:指正部屬錯(cuò)誤造成裂痕
☆ 贊賞部屬的方法
☆ 糾正部屬的方法
5、部屬輔導(dǎo)與培育技巧(2.5H)
☆ 過(guò)去的輔導(dǎo)與現(xiàn)代的輔導(dǎo)有何不同?
☆ 小組討論:輔導(dǎo)有哪些好處?
☆ 基層主管之職責(zé)
☆ 基層主管必要的五大需要
☆ 培育部屬三途徑
☆ 知識(shí)/技能/態(tài)度與教育訓(xùn)練的關(guān)聯(lián)
☆ 小組討論:這樣的輔導(dǎo)問(wèn)題在哪里?
☆ 工作教導(dǎo)的精神與目的
☆ 工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念
☆ 小組討論:何時(shí)需要培訓(xùn)輔導(dǎo)
☆ 工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)
☆ 成人的學(xué)習(xí)原理和技巧
☆ 指導(dǎo)部屬六階段
☆ 如何讓新手變成熟手的十法
☆ 上司與輔導(dǎo)員角色有何不同
☆ 輔導(dǎo)基本技巧——引導(dǎo)探索
6、目標(biāo)與績(jī)效管理技巧(1.5H)
☆ 游戲:扔硬幣
☆ 目標(biāo)在管理上的意義
☆ 績(jī)效管理的定義
☆ 績(jī)效管理的演進(jìn)
☆ 為什么要推動(dòng)目標(biāo)管理?
☆ 推動(dòng)目標(biāo)管理的困難點(diǎn)在哪里?
☆ 目標(biāo)管理體系展開(kāi)六步驟
☆ 訂定目標(biāo)的 SMART 原則
☆ 練習(xí):目標(biāo)設(shè)定練習(xí)
☆ 主管在績(jī)效面談應(yīng)有的態(tài)度
7、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理(2H)
☆ 自然界的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
☆ 大雁團(tuán)隊(duì)綜效的啟示
☆ 建立團(tuán)隊(duì)有什么好處?
☆ 好團(tuán)隊(duì)與差團(tuán)隊(duì)的特征對(duì)比
☆ 團(tuán)隊(duì)游戲體驗(yàn):齊眉棍
☆ 一切從我做起
☆ 測(cè)試:團(tuán)隊(duì)沖突的原因體會(huì)
☆ 處理團(tuán)隊(duì)沖突的五種方式
☆ 團(tuán)隊(duì)角色分析
☆ 小組討論:團(tuán)隊(duì)角色分析
☆ 測(cè)試團(tuán)隊(duì)健康度
溫慶暖老師的其它課程
個(gè)人績(jī)效與時(shí)間管理 01.01
、什么是時(shí)間? ☆死神的賬單 ☆時(shí)間的特性 ☆非洲叢林的故事 ☆時(shí)間銀行 2、時(shí)間管理 ☆案例分析:任經(jīng)理的一天 ☆時(shí)間尺游戲 ☆、二、三、四代時(shí)間管理 ☆時(shí)間管理的陷阱 ☆如何跨越時(shí)間陷阱 3、分析你的時(shí)間利用 ☆個(gè)人時(shí)間支配能力分析 ☆時(shí)間緊急性分析 ☆時(shí)間重要性分析 ☆四象限的工作分類 4、提高時(shí)間管理效率的方法
講師:溫慶暖詳情
團(tuán)隊(duì)溝通與沖突管理 01.01
1、溝通的基礎(chǔ)知識(shí)(1H) ☆測(cè)試:溝通能力測(cè)評(píng) ☆雙向溝通游戲 ☆溝通的定義 ☆溝通的過(guò)程 ☆溝通的六大要素 ☆為什么需要有效溝通 ☆溝通的種類 ☆溝通的方式及特征 2、有效溝通的障礙與要訣(1H) ☆案例分析:濃霧中的燈塔 ☆造成溝通障礙的主要原因 ☆水平溝通的障礙 ☆案例分析:什么妨礙了溝通? ☆角色扮演:溝通中的角色問(wèn)
講師:溫慶暖詳情
如何調(diào)動(dòng)員工積極性 01.01
1、激勵(lì)的理論依據(jù)(1H)☆什么是激勵(lì)?☆Maslow需求理論☆Herzberg雙因素理論☆公平理論☆為什么要激勵(lì)☆積極性與執(zhí)行力☆士氣低落的表現(xiàn)及原因☆常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū)☆小組討論:?jiǎn)T工積極性困境2、員工到底需要什么?(.5H)☆員工到底需要什么?☆什么能激勵(lì)員工?☆激勵(lì)的四原則☆何時(shí)應(yīng)該激勵(lì)?3、情景管理在激勵(lì)中的運(yùn)用(1H)☆D1——初始者的激勵(lì)方法☆D2
講師:溫慶暖詳情
部屬輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧 01.01
人力資源是決勝的關(guān)鍵,人才必須長(zhǎng)期培育,教導(dǎo)他就能領(lǐng)導(dǎo)他;教育可以改變習(xí)性、增加信心、解惑、啟發(fā)靈感;透過(guò)輔導(dǎo)達(dá)成績(jī)效,同時(shí)才能體現(xiàn)主管的價(jià)值。激勵(lì)更是具有無(wú)形的力量,調(diào)動(dòng)部屬的積極性,從而提高部門(mén)績(jī)效。1、輔導(dǎo)應(yīng)有的理念(1H)☆過(guò)去的輔導(dǎo)與現(xiàn)代的輔導(dǎo)有何不同?☆輔導(dǎo)的重要性☆為什么要輔導(dǎo)?☆小組討論:輔導(dǎo)有哪些好處?☆案例研討:徐科長(zhǎng)的煩惱☆輔導(dǎo)該是誰(shuí)的
講師:溫慶暖詳情
研發(fā)項(xiàng)目管理 01.01
1、項(xiàng)目管理背景與發(fā)展(2H)☆練習(xí):項(xiàng)目管理技巧自我評(píng)估☆為什么項(xiàng)目管理當(dāng)代成為一種關(guān)鍵的管理技能☆項(xiàng)目管理發(fā)展歷史☆項(xiàng)目的定義與特點(diǎn)☆項(xiàng)目的三個(gè)約束條件☆項(xiàng)目的SMART原則☆做項(xiàng)目的三大誤區(qū)☆練習(xí):項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目小組成立及項(xiàng)目介紹☆項(xiàng)目管理的定義與特點(diǎn)☆項(xiàng)目管理所需的技能☆項(xiàng)目干系人管理☆項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素☆練習(xí):分析項(xiàng)目干系人,并編寫(xiě)干系人
講師:溫慶暖詳情
目標(biāo)管理與績(jī)效考核 01.01
1、企業(yè)面臨的問(wèn)題☆新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)☆經(jīng)理的困惑☆員工的困惑2、績(jī)效管理基礎(chǔ)☆為什么要進(jìn)行績(jī)效考評(píng)☆常用績(jī)效考評(píng)的方法☆績(jī)效管理的定義☆績(jī)效管理與目標(biāo)管理關(guān)系3、目標(biāo)管理基礎(chǔ)☆何謂“目標(biāo)管理”?☆為什么要推動(dòng)目標(biāo)管理?☆推動(dòng)目標(biāo)管理的困難點(diǎn)在哪?4、目標(biāo)管理展開(kāi)六步驟☆設(shè)定目標(biāo)(SMART原則)☆訂定衡量基準(zhǔn)(KPI績(jī)效指標(biāo))☆計(jì)劃行動(dòng)方案☆績(jī)效考核☆績(jī)效面談☆
講師:溫慶暖詳情
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 01.01
1、什么是執(zhí)行力?(1H)☆執(zhí)行,為了什么?☆執(zhí)行力的結(jié)果☆執(zhí)行是什么?☆執(zhí)行力是什么?☆哈佛商業(yè)組織的優(yōu)勢(shì)判斷2、執(zhí)行力不好的八大原因(1H)☆解決管理者沒(méi)有常抓不懈的問(wèn)題☆解決政策朝令夕改的問(wèn)題☆解決制度本身不合理的問(wèn)題☆解決流程過(guò)于繁瑣的問(wèn)題☆解決作業(yè)過(guò)程缺少良好方法的問(wèn)題☆解決缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制問(wèn)題☆解決培訓(xùn)中的浪費(fèi)問(wèn)題☆解決企業(yè)文化沒(méi)有形成凝聚
講師:溫慶暖詳情
當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣地執(zhí)行者。缺的正是精細(xì)化的管理和細(xì)節(jié)化的執(zhí)行。然而,提出“細(xì)節(jié)決定成敗”,決不是對(duì)戰(zhàn)略決定成敗的否定,相反正是對(duì)戰(zhàn)略決定成敗在執(zhí)行層面的強(qiáng)調(diào),在戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中,對(duì)執(zhí)行細(xì)節(jié)的精細(xì)化管理,正是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的保障。1、細(xì)節(jié)無(wú)所不在☆身邊的細(xì)節(jié):用心才能看得
講師:溫慶暖詳情
篇心態(tài)篇1、積極的心態(tài)☆您具備追求成功人生的心態(tài)嗎?☆員工應(yīng)具備的四種心態(tài):①我有必定成功公式;②過(guò)去不等于未來(lái);③做事先做人;④是的,我準(zhǔn)備好了2、認(rèn)識(shí)企業(yè)☆企業(yè)是什么☆企業(yè)的組織☆工作場(chǎng)所是什么第二篇行動(dòng)篇3、科學(xué)的工作方式☆PDCA工作方法(甘特圖)☆你是稱職的團(tuán)隊(duì)隊(duì)員嗎?☆團(tuán)隊(duì)的角色分析☆團(tuán)隊(duì)成員工作職責(zé)分析的兩個(gè)工具4、如何完成您的工作☆接受命令的
講師:溫慶暖詳情
如何做一位出色的班組長(zhǎng) 01.01
1、班組長(zhǎng)的價(jià)值定位與管理技能(1.5H)☆班組長(zhǎng)所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)☆為什么管理能力越來(lái)越重要?☆好班組長(zhǎng)的條件☆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的核心技能☆如何成為杰出的班組長(zhǎng)☆建立正確的管理意識(shí)☆班組長(zhǎng)的自我要求☆案例討論:我與上司的關(guān)系☆掌握上司的需求☆如何處理與上司意見(jiàn)對(duì)立☆上司會(huì)提拔什么樣的部屬?☆上司不喜歡什么樣的部屬?2、現(xiàn)場(chǎng)6S管理技巧(2.5H)☆游戲?qū)耄杭埮?/p>
講師:溫慶暖詳情
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