精細(xì)化管理——細(xì)節(jié)決定成敗

  培訓(xùn)講師:溫慶暖

講師背景:
溫慶暖老師特級(jí)講師,二十五年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)型高級(jí)咨詢師,中國(guó)人民大學(xué)工商管理碩士(MBA),國(guó)家注冊(cè)質(zhì)量體系審核員(ISO9000)。專業(yè):電子與自動(dòng)控制、工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。曾任:廈門宏泰發(fā)展有限公司車間主任亞波羅(廈門)電子有限公司工程品管 詳細(xì)>>

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精細(xì)化管理——細(xì)節(jié)決定成敗詳細(xì)內(nèi)容

精細(xì)化管理——細(xì)節(jié)決定成敗
 當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣地執(zhí)行者。缺的正是精細(xì)化的管理和細(xì)節(jié)化的執(zhí)行。然而,提出“細(xì)節(jié)決定成敗”,決不是對(duì)戰(zhàn)略決定成敗的否定,相反正是對(duì)戰(zhàn)略決定成敗在執(zhí)行層面的強(qiáng)調(diào),在戰(zhàn)略執(zhí)行過程中,對(duì)執(zhí)行細(xì)節(jié)的精細(xì)化管理,正是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的保障。

1、細(xì)節(jié)無所不在

☆ 身邊的細(xì)節(jié):用心才能看得見

☆ 歷史的細(xì)節(jié):細(xì)節(jié)的重大作用

☆ 社會(huì)的細(xì)節(jié):公共管理無小事

☆ 個(gè)人的細(xì)節(jié):細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)

☆ 企業(yè)的細(xì)節(jié):微利時(shí)代要求精細(xì)化管理

2、細(xì)節(jié)失誤之害(忽略細(xì)節(jié)的代價(jià))

☆ 1%的失誤帶來 1

%的失敗

☆ 忽略細(xì)節(jié)就是放松標(biāo)準(zhǔn)

☆ “差不多”就沒有效率

☆ 細(xì)節(jié)的短路原理和放大效應(yīng)

☆ 從國(guó)民素質(zhì)和民族中興的高度看待細(xì)節(jié)

3、細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)

☆ 細(xì)節(jié)源于態(tài)度

☆ 細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)

☆ 細(xì)節(jié)不回避戰(zhàn)略

☆ 細(xì)節(jié)非事無巨細(xì)

☆ 細(xì)節(jié)不壓制創(chuàng)新

☆ “顆?!迸c細(xì)節(jié)的相對(duì)性

☆ “碎片”與細(xì)節(jié)的系統(tǒng)性

☆ 企業(yè)細(xì)節(jié)講求程序

☆ 政府細(xì)節(jié)講求服務(wù)

4、忽略細(xì)節(jié)的根源

☆ 物質(zhì)基礎(chǔ)因素

☆ 社會(huì)浮躁因素 ☆ 文化特征因素

5、為什么要進(jìn)行細(xì)節(jié)管理——競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境之變

☆ 競(jìng)爭(zhēng)走向壟斷

☆ 利潤(rùn)趨近于零

☆ 市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)日漸提高

☆ 產(chǎn)品高度同質(zhì)化

☆ 服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化及人性化

☆ 精細(xì)化管理時(shí)代來臨

6、如何進(jìn)行細(xì)節(jié)管理

☆ 細(xì)節(jié)人人可為

☆ 細(xì)節(jié)是認(rèn)真的態(tài)度

☆ 細(xì)節(jié)是科學(xué)的方法

☆ 細(xì)節(jié)從管理者始

☆ 中國(guó)企業(yè)管理的格式化

☆ 重談泰勒

☆ 發(fā)現(xiàn)戴明

☆ 日本人的敬業(yè)和德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)

☆ 感悟細(xì)節(jié)

7、企業(yè)管理大處著眼,小處著手

☆ 做好細(xì)節(jié)管理

☆ 從細(xì)節(jié)做起

☆ 做好每天應(yīng)做之事

☆ 分配工作到個(gè)人

☆ 挖掘每位員工的潛力

☆ 如何培養(yǎng)員工的細(xì)節(jié)意識(shí)

8、附錄:細(xì)節(jié)管理工具簡(jiǎn)介

☆ PDCA 循環(huán)

☆ 5S 現(xiàn)場(chǎng)管理

☆ JIT 精益生產(chǎn)

☆ 六西格瑪管理

☆ 平衡積分卡績(jī)效管理

☆ 決定成敗的工作細(xì)節(jié)

 

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  1、溝通的基礎(chǔ)知識(shí)(1H)  ☆測(cè)試:溝通能力測(cè)評(píng)  ☆雙向溝通游戲  ☆溝通的定義  ☆溝通的過程  ☆溝通的六大要素  ☆為什么需要有效溝通  ☆溝通的種類  ☆溝通的方式及特征  2、有效溝通的障礙與要訣(1H)  ☆案例分析:濃霧中的燈塔  ☆造成溝通障礙的主要原因  ☆水平溝通的障礙  ☆案例分析:什么妨礙了溝通?  ☆角色扮演:溝通中的角色問

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1、激勵(lì)的理論依據(jù)(1H)☆什么是激勵(lì)?☆Maslow需求理論☆Herzberg雙因素理論☆公平理論☆為什么要激勵(lì)☆積極性與執(zhí)行力☆士氣低落的表現(xiàn)及原因☆常見的激勵(lì)誤區(qū)☆小組討論:?jiǎn)T工積極性困境2、員工到底需要什么?(.5H)☆員工到底需要什么?☆什么能激勵(lì)員工?☆激勵(lì)的四原則☆何時(shí)應(yīng)該激勵(lì)?3、情景管理在激勵(lì)中的運(yùn)用(1H)☆D1——初始者的激勵(lì)方法☆D2

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人力資源是決勝的關(guān)鍵,人才必須長(zhǎng)期培育,教導(dǎo)他就能領(lǐng)導(dǎo)他;教育可以改變習(xí)性、增加信心、解惑、啟發(fā)靈感;透過輔導(dǎo)達(dá)成績(jī)效,同時(shí)才能體現(xiàn)主管的價(jià)值。激勵(lì)更是具有無形的力量,調(diào)動(dòng)部屬的積極性,從而提高部門績(jī)效。1、輔導(dǎo)應(yīng)有的理念(1H)☆過去的輔導(dǎo)與現(xiàn)代的輔導(dǎo)有何不同?☆輔導(dǎo)的重要性☆為什么要輔導(dǎo)?☆小組討論:輔導(dǎo)有哪些好處?☆案例研討:徐科長(zhǎng)的煩惱☆輔導(dǎo)該是誰的

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1、項(xiàng)目管理背景與發(fā)展(2H)☆練習(xí):項(xiàng)目管理技巧自我評(píng)估☆為什么項(xiàng)目管理當(dāng)代成為一種關(guān)鍵的管理技能☆項(xiàng)目管理發(fā)展歷史☆項(xiàng)目的定義與特點(diǎn)☆項(xiàng)目的三個(gè)約束條件☆項(xiàng)目的SMART原則☆做項(xiàng)目的三大誤區(qū)☆練習(xí):項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目小組成立及項(xiàng)目介紹☆項(xiàng)目管理的定義與特點(diǎn)☆項(xiàng)目管理所需的技能☆項(xiàng)目干系人管理☆項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素☆練習(xí):分析項(xiàng)目干系人,并編寫干系人

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1、企業(yè)面臨的問題☆新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)☆經(jīng)理的困惑☆員工的困惑2、績(jī)效管理基礎(chǔ)☆為什么要進(jìn)行績(jī)效考評(píng)☆常用績(jī)效考評(píng)的方法☆績(jī)效管理的定義☆績(jī)效管理與目標(biāo)管理關(guān)系3、目標(biāo)管理基礎(chǔ)☆何謂“目標(biāo)管理”?☆為什么要推動(dòng)目標(biāo)管理?☆推動(dòng)目標(biāo)管理的困難點(diǎn)在哪?4、目標(biāo)管理展開六步驟☆設(shè)定目標(biāo)(SMART原則)☆訂定衡量基準(zhǔn)(KPI績(jī)效指標(biāo))☆計(jì)劃行動(dòng)方案☆績(jī)效考核☆績(jī)效面談☆

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1、什么是執(zhí)行力?(1H)☆執(zhí)行,為了什么?☆執(zhí)行力的結(jié)果☆執(zhí)行是什么?☆執(zhí)行力是什么?☆哈佛商業(yè)組織的優(yōu)勢(shì)判斷2、執(zhí)行力不好的八大原因(1H)☆解決管理者沒有常抓不懈的問題☆解決政策朝令夕改的問題☆解決制度本身不合理的問題☆解決流程過于繁瑣的問題☆解決作業(yè)過程缺少良好方法的問題☆解決缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制問題☆解決培訓(xùn)中的浪費(fèi)問題☆解決企業(yè)文化沒有形成凝聚

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篇心態(tài)篇1、積極的心態(tài)☆您具備追求成功人生的心態(tài)嗎?☆員工應(yīng)具備的四種心態(tài):①我有必定成功公式;②過去不等于未來;③做事先做人;④是的,我準(zhǔn)備好了2、認(rèn)識(shí)企業(yè)☆企業(yè)是什么☆企業(yè)的組織☆工作場(chǎng)所是什么第二篇行動(dòng)篇3、科學(xué)的工作方式☆PDCA工作方法(甘特圖)☆你是稱職的團(tuán)隊(duì)隊(duì)員嗎?☆團(tuán)隊(duì)的角色分析☆團(tuán)隊(duì)成員工作職責(zé)分析的兩個(gè)工具4、如何完成您的工作☆接受命令的

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1、班組長(zhǎng)的價(jià)值定位與管理技能(1.5H)☆班組長(zhǎng)所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)☆為什么管理能力越來越重要?☆好班組長(zhǎng)的條件☆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的核心技能☆如何成為杰出的班組長(zhǎng)☆建立正確的管理意識(shí)☆班組長(zhǎng)的自我要求☆案例討論:我與上司的關(guān)系☆掌握上司的需求☆如何處理與上司意見對(duì)立☆上司會(huì)提拔什么樣的部屬?☆上司不喜歡什么樣的部屬?2、現(xiàn)場(chǎng)6S管理技巧(2.5H)☆游戲?qū)耄杭埮?/p>

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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