培訓(xùn)策劃與管理
培訓(xùn)策劃與管理詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)策劃與管理
1、培訓(xùn)能為企業(yè)帶來什么價(jià)值
(1)企業(yè)需要什么的培訓(xùn)
?。?)培訓(xùn)對(duì)于員工的意義
2、培訓(xùn)能為培訓(xùn)管理者帶來什么
3、培訓(xùn)成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么
第二部分:培訓(xùn)策略與體系搭建
1、體系搭建的三大要素
2、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系實(shí)例拆解
3、銷售培養(yǎng)體系實(shí)例拆解
第三部分:培訓(xùn)策劃與管理的流程
1、培訓(xùn)策劃流程綜述
2、用實(shí)際案例拆解策劃流程
?。?)培訓(xùn)需求分析
?。?)培訓(xùn)項(xiàng)目確定
?。?)培訓(xùn)計(jì)劃制定
?。?)培訓(xùn)項(xiàng)目營(yíng)銷
?。?)內(nèi)部協(xié)調(diào)技巧
?。?)外部顧問選擇
?。?)培訓(xùn)組織與跟進(jìn)
?。?)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
第四部分:對(duì)培訓(xùn)管理者的要求
1、培訓(xùn)管理者的心態(tài)
2、培訓(xùn)管理者的核心能力
邢健老師的其它課程
BAL沙盤 01.01
單元:領(lǐng)導(dǎo)力基本原理(4個(gè)案例)1、管理者的正確定位及角色轉(zhuǎn)換2、“領(lǐng)導(dǎo)vs管理”“inside-outvsoutside-in”3、理解為何用RMCS來衡量領(lǐng)導(dǎo)者;(Result,Morale,Competence,System)4、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)找到團(tuán)隊(duì)價(jià)值和團(tuán)隊(duì)使命5、如何用好管理者三種不同的權(quán)利:強(qiáng)制性權(quán)利、利益性權(quán)利、影響性權(quán)利第二單元:與上司和合作
講師:邢健詳情
企業(yè)培訓(xùn)策劃與管理 01.01
【天上午】一、企業(yè)培訓(xùn)的價(jià)值與培訓(xùn)管理者的能力定位1、討論:價(jià)值的喪失--培訓(xùn)管理者面對(duì)的困惑2、培訓(xùn)價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)案例分享:諾基亞人才培養(yǎng)發(fā)展歷程3、克服價(jià)值實(shí)現(xiàn)障礙的途徑(1)重新定位培訓(xùn)管理的使命(2)把握有效策劃培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)(3)掌握培訓(xùn)需求界定的方法和技巧(4)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)(5)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的途徑和方法【天下午】二、根據(jù)企業(yè)的
講師:邢健詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19050
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15399
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14202