剖析如何有效引導(dǎo)后80.90后課程

剖析如何有效引導(dǎo)后80.90后課程詳細(xì)內(nèi)容
剖析如何有效引導(dǎo)后80.90后課程
1. 以魅力影響,用能力說(shuō)服
后80.90后這代人所崇拜的偶像大多是有才氣、有個(gè)性、有魅力的,不管你的出身是草根還是貴族、背景顯赫還是簡(jiǎn)單、經(jīng)驗(yàn)豐富還是初出茅廬,只要你夠酷、夠才子、夠魅力四射,他們就喜歡你。所以,類(lèi)似“我都干了十幾年,還不比你清楚?!”這樣的話好不要跟后80員工去多說(shuō),因?yàn)樗麄儾粫?huì)認(rèn)為你的經(jīng)驗(yàn)有多么值錢(qián),如果你能用能力說(shuō)服他,用魅力影響他,不用你說(shuō),他會(huì)對(duì)你佩服得五體投地,甚至當(dāng)神一樣景仰。
2. 實(shí)施“激勵(lì)性引導(dǎo)”
這里的“激勵(lì)性”并不單純地指薪酬、福利的物質(zhì)激勵(lì),更偏重于多種形式并存的精神激勵(lì)。有時(shí),一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神都是后80易于接受的方式;拍拍肩膀、聊聊天、侃侃大山也是后80喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。這些措施在后80看來(lái),都是一種重視、理解甚至“人品(RP)”的體現(xiàn)。再如對(duì)后80后采取公開(kāi)表?yè)P(yáng),特別是采用“不錯(cuò)”、“很好”、“真棒”、“再接再勵(lì)”等“一句話表?yè)P(yáng)”;而同時(shí)**私下批評(píng)的方式,如“電話批評(píng)”、“短信批評(píng)”、“QQ批評(píng)”等與時(shí)俱進(jìn)的形式。這樣一方面起到激勵(lì)的效果,另一方面給足后80面子,因此有時(shí)能夠超越物質(zhì)激勵(lì)的層面,起到意想不到的效果。
3. 管好小情緒
后80員工往往因小情緒多而成為管理的“麻煩制造者”,要是處理不好,則容易“雞飛蛋打”。因此,管理者應(yīng)加強(qiáng)管理技巧的運(yùn)用,多采用鼓勵(lì)性而非譴責(zé)式的管理方式,如多引導(dǎo)、以朋友身份談心、夸獎(jiǎng)等,以教練、家長(zhǎng)、老師、同事、朋友等多重身份相結(jié)合加以正確引導(dǎo)。同時(shí),管理者不要一味地要求他們來(lái)適應(yīng)自己,而可以采取主動(dòng)的姿態(tài)去適應(yīng)他們。但適應(yīng)不是遷就,而是原則性地開(kāi)放與融合。
4. 職業(yè)性應(yīng)對(duì)跳槽
后80員工跳槽相對(duì)比較頻繁。據(jù)調(diào)查,在現(xiàn)公司只工作一年的人群占50%,工作一至兩年的占41.7%,而僅有8.3%的人群在一家企業(yè)呆過(guò)兩年以上的時(shí)間。所以一方面我們要正確地看待這個(gè)離職率的問(wèn)題,不要一味譴責(zé)他們,因?yàn)槿硕加幸粋€(gè)成長(zhǎng)過(guò)程;對(duì)他們要寬松,用職業(yè)化的方式去約束他們。另一方面,我們?cè)诎才藕?0員工工作時(shí)要考慮三個(gè)方面的要素:興趣優(yōu)先、說(shuō)明意義、技術(shù)支持。要幫助他們做好職業(yè)生涯的規(guī)劃和指引!把離職率控制在正常的范圍內(nèi)。
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