企業(yè)戰(zhàn)略 創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具
企業(yè)戰(zhàn)略 創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具詳細內容
企業(yè)戰(zhàn)略 創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具
**單元:為什么要創(chuàng)新
創(chuàng)新的困惑
IPhone為什么不降價【案例】
第二單元:什么是創(chuàng)新
熊彼特論創(chuàng)新
德魯克論創(chuàng)新
克里斯滕森論創(chuàng)新
關于創(chuàng)新的分歧
你自己的創(chuàng)新 【互動】
第三單元:創(chuàng)新的常見誤區(qū)
創(chuàng)新就是技術創(chuàng)新
要么不創(chuàng)新,要做就做自主創(chuàng)新
創(chuàng)新那是研發(fā)部的事
創(chuàng)新就是要顛覆過去
創(chuàng)新就是要自由自在靈光咋現
創(chuàng)新是男人的事
第四單元:多角度解讀創(chuàng)新
創(chuàng)新與心態(tài)
創(chuàng)新與價值 【視頻】
創(chuàng)意與創(chuàng)新
創(chuàng)新與競爭 :紅海與藍海
創(chuàng)新與藝術
企業(yè)發(fā)展的不同階段與創(chuàng)新: 求生存謀發(fā)展 追求卓越
創(chuàng)新與品牌
創(chuàng)新的境界
第五單元:創(chuàng)新思維
質疑的勇氣:老婆做魚
系統思維(整體思維) 整合是王道 系統論者必勝
發(fā)散思維 【游戲、點評】
關聯思維
想象力
靈感思維
趨勢流向
群體思維(頭腦風暴)
顛覆性假設
第六單元:文化的創(chuàng)新
文化的力量: 京滬溫港四印象
東方文化的“悟”
西方文化的“流程”
增強的愛因斯坦公式:E=MC3
第七單元:創(chuàng)新工具
信息化
人性化
開源創(chuàng)新工具-----顛覆性假設 【案例】【視頻】
持續(xù)改善創(chuàng)新工具--------CI工具 【案例】
創(chuàng)新的制度工具------CIO 【明智的人會選擇和明智的人合作】
【創(chuàng)新的技術準備】
第十單元:產品和服務創(chuàng)新
T X Y原則
T原則中的橫向創(chuàng)新
T原則中的縱向創(chuàng)新
X原則中的交叉和關聯創(chuàng)新
Y原則中的關聯 【案例】
模仿是不是一種創(chuàng)新?
第十一單元:創(chuàng)新團隊建設
個人創(chuàng)新與團隊創(chuàng)新
創(chuàng)造力
凝聚力
領導力
影響力
競爭力
第十二單元:組織和管理的創(chuàng)新
第十三單元:創(chuàng)新的風險和挑戰(zhàn)
內部風險
孫波老師的其它課程
團隊管理升級與動機激發(fā) 02.03
團隊的最大作用是,發(fā)揮集體的智慧和力量,能產生出超出物理的化學變化。而問題往往在于,一群人,認知,能力,經驗,價值觀等等都不同,又如何能步調一致,協同發(fā)展,凝聚人心呢。我們希望團隊在一起,是快樂的,和諧的,而面對巨大的工作任務和壓力,經常顧了這頭,又疏忽了那一頭。其實團隊建設和目標達成并不沖突,反而是一對好伙伴。本課程,將從了解團隊,和團隊必須升級開始,通過
講師:孫波詳情
基于人性了解的領導力修煉 03.27
基于人性了解的領導力修煉對于這個時代而言,變化最快的莫過于人的變化。我們經常清楚地發(fā)現:現在招聘的員工學歷是一批比一批高,相應,他們掌握的知識超過了之前的幾代人。對于這些“知識型”員工,我們好像突然發(fā)現之前完全奏效的管理方法仿佛在一夜之間就行不通了,由于人才的競爭要求,對他們的升遷路徑已經顛覆了企業(yè)原有的晉升法則,工資調了又調,之前小米加大棒的管理方式現在已
講師:孫波詳情
高效執(zhí)行力 03.27
高效執(zhí)行力前言我們都知道,執(zhí)行力是企業(yè)目標和結果的關鍵環(huán)節(jié)。執(zhí)行力其實分兩個層面,一個是個人執(zhí)行力,另一個是組織執(zhí)行力。我們會清楚的發(fā)現,有人,個人執(zhí)行力很強,努力并能為自己的工作結果負責,但是當這個人到了另一個組織的時候,卻不一定發(fā)揮他最大的執(zhí)行力和能力。所以,對于管理者而言,我們不但要要求員工好好干活保證完成任務,還有一項更重的任務,是推動組織發(fā)展,提高
講師:孫波詳情
管理者的十項全能 03.27
管理者的十項全能【課程背景】毛澤東曾經說過:“只有目標卻沒有人民群眾的革命熱情,事情是干不成的”。事實上,每個企業(yè)都有自己的目標、規(guī)范、流程……真正使我們“頭疼”的往往不在于目標、規(guī)范、流程本身,而在于員工缺少對企業(yè)目標的心理認同,追求目標的積極態(tài)度,對規(guī)范、流程的遵守和堅持。對于企業(yè)的中高層管理干部而言,我們更需要結合新生代員工(尤其90后)的特點和需求,
講師:孫波詳情
管理者的五項修煉 03.27
管理者的五項修煉【課程背景】毛澤東曾經說過:“只有目標卻沒有人民群眾的革命熱情,事情是干不成的”。事實上,每個企業(yè)都有自己的目標、規(guī)范、流程……真正使我們“頭疼”的往往不在于目標、規(guī)范、流程本身,而在于員工缺少對企業(yè)目標的心理認同,追求目標的積極態(tài)度,對規(guī)范、流程的遵守和堅持。對于企業(yè)的中高層管理干部而言,我們更需要結合新生代員工(尤其90后)的特點和需求,
講師:孫波詳情
人心解碼 03.27
人心解碼----員工管理中的心理學前言:對于企業(yè)內部管理而言,最重要的是人的問題。而團隊的核心一定是發(fā)動全員,對目標更有效的達成。但在實際工作中,我們往往會發(fā)現,團隊中會出現一些不良現象,諸如,有了目標卻不能執(zhí)行;有了懲罰,卻不能觸痛;有了規(guī)則,卻不能遵守;有了獎勵,卻無動于衷的團隊內部問題,有個別團隊中還出現了小團伙,和管理對抗事件。這些都大面積的削弱了團
講師:孫波詳情
新生代員工管理 03.27
新生代員工管理課程背景任志強曾經說過一句話:突然有一天我發(fā)現,過往的所有管理方式,對于現在的這些孩子好像都不適用了。企業(yè)管理不應該只著眼于現在的人員管理,而要思考未來。其實過去還在,未來已來。對于已經步入職場的90后,乃至于即將來到企業(yè)的00后,他們的成長背景和我們不同,生活觀念不同,社會化和過往的幾代人完全不同,但他們受教育的程度卻普遍高于現在的管理者。他
講師:孫波詳情
中層能力提升的六把利劍 03.27
中層能力提升的六把利劍從中醫(yī)對人體的研究看,中焦不通,上火下寒。企業(yè)同樣如此,最關鍵的莫過于中層。中層管理者不但肩負著完成組織目標的重任,還必須以培養(yǎng)員工能力為己任。日常工作中,不但有業(yè)務壓力,還會有管理困惑。所以企業(yè)的聚焦也應該更多的放在中層干部的培養(yǎng)上。本課程,將從中層管理者的自我管理,目標管理和時間管理,團隊管理,溝通能力,部署培養(yǎng)授權,建立系統的管理
講師:孫波詳情
柔性領導力 03.27
柔性領導力現在越來越多的女性領導者馳騁商戰(zhàn)中,發(fā)揮著男性領導者不能比肩的作用。其實女性有其特有的人格魅力和性格特點,如能在管理中展現,完全可以以一當十,以柔克剛。在今天的企業(yè)管理中,如果還保留那些慈不掌兵和高壓政策的管理理念,很難驅動員工執(zhí)行意愿,更不要說要求相對自由相對民主相對個性的新生代員工。其實柔性領導力不是女性的特權,它是時代的需求和升級的管理理念和
講師:孫波詳情
職業(yè)化與商務禮儀塑造 03.09
職業(yè)化塑造與商務禮儀【課程背景】管理大師杰克韋爾奇曾經說過一句話:對于中國企業(yè)的管理進程來講,現階段最缺乏的是職業(yè)化的標準和企業(yè)價值觀的統一。在遭遇西方的管理科學洗禮后的中國企業(yè)發(fā)現,真正頭疼的往往不在于目標、規(guī)范、流程本身,而在于缺少員工對企業(yè)目標的心理認同和追求目標的積極態(tài)度,以及對規(guī)范、流程的遵守和堅持。職業(yè)化標準是企業(yè)的生存和發(fā)展的基礎,這必須通過強
講師:孫波詳情
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