中堅干部管理才能發(fā)展訓練內訓

  培訓講師:唐峰

講師背景:
華林互動國際機構高級顧問,上海浦東經理人才進修學院教授,北京明德天行咨詢公司高級咨詢師,中國人民大學MBA,理工科專業(yè)背景。市場營銷專家,多年來一直從事市場營銷、人力資源的研究與開發(fā)。先后就職于東北師范大學商學院,上海師范大學人力資源研究所 詳細>>

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中堅干部管理才能發(fā)展訓練內訓詳細內容

中堅干部管理才能發(fā)展訓練內訓
  **講:管理的基本認知

  管理的意義

  管理者的角色定位

  管理者應具備的態(tài)度

  計劃的重要

  擬訂計劃的思維與原則

  人與事的結合

  工作分派時應考量的原則

  第二講:組織管理的原則

  組織的意義與功能

  指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一

  管理幅度適中

  職務的認知

  授權的運用

  STEP 2:管理才能先科學后藝術——中堅干部的專業(yè)管理技能

  第三講:關鍵會議經營和公眾演講

 ?。ㄒ唬?如何提高會議成效

  影響會議有效性的因素。

  高效會議的8項原則

  (二) 影響力工具——公眾演講技巧

  如何建立公眾演講自信

  如何讓你的演講更有影響力——表達的立體結構

  1分鐘體驗——公眾演講體驗

  魅力表達的3T技巧

  第四講:如何打造高績效的團隊

  團隊和團體的概念體驗

  高績效團隊的四個發(fā)展階段和應對措施

  帶動團隊發(fā)展的帶人帶心技巧

  第五講:溝通與協(xié)調

  建立溝通的管道

  溝通在管理上的功能

  克服溝通的障礙

  溝通時應掌握的原則

  協(xié)調時應注意的事項

  第六講:部屬培育與教導

  培育部屬的責任

  掌握培育的要點

  從「新」開始—新人引導

  工作教導的時機

  做好工作教導的步驟與要領

  第七講:領導力發(fā)揮——情境領導

  情境領導對領導力的定義

  如何影響被領導者的績效

  a) 領導方式

  b) 方與圓的關系

  c) 何時采用職位權力

  d) 何時采用人格權力

  員工狀態(tài)的判斷標準——準備度

  領導者行為風格

 

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  一、執(zhí)行力的認識  1.執(zhí)行力到底有多重要?  2.誰該為執(zhí)行力負責  3.執(zhí)行型人才的三大標準  4.企業(yè)常見的執(zhí)行問題  a.對執(zhí)行的偏差缺乏敏感性  b.不注重細節(jié),不追求完美  c.不會在職責范圍內處理一切問題  d.不能也不想堅持公司的制度與標準  5.執(zhí)行力不佳的原因  a.管理制度不嚴謹,朝令夕改  b.執(zhí)行過程過于繁瑣或囿于條款  c.缺

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  模塊一:作為下屬的管理者  ★角色定位分析  ★委托——代理關系  ★定位描述  ★四種角色錯位及其糾正  ★錯位一:民意代表  ——錯位的危害分析  ★錯位二:領主  ——糾正一:善意的  ——糾正二:無意的  ——糾正三:有意的  ★錯位三:向上錯位  ——向上錯位的兩種表現(xiàn)  ★錯位四:自然人  ——自然人與職務人的區(qū)別  ——錯位的表現(xiàn)  模塊二

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  一:找準位置,角色認知是關鍵  1、常見角色誤區(qū)  2、上司的角色回歸  3、內部的客戶服務  4、下屬職位產生的原因  5、下屬角色的常見誤區(qū)  6、下屬角色的四項準則  二:有效溝通技巧  1、高效溝通概述  2、溝通中障礙的產生及原因  3、如何與不同層級的管理人員溝通  4、高效溝通的基本步驟  5、沖突的處理  6、有效的人際關系  三:100

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  一:找準位置,角色認知是關鍵  1、常見角色誤區(qū)  2、上司的角色回歸  3、內部的客戶服務  4、下屬職位產生的原因  5、下屬角色的常見誤區(qū)  6、下屬角色的四項準則  二:有效溝通技巧  1、高效溝通概述  2、溝通中障礙的產生及原因  3、如何與不同層級的管理人員溝通  4、高效溝通的基本步驟  5、沖突的處理  6、有效的人際關系  三:100

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  單元:找準位置:認清角色是關鍵  一、下屬職位產生的原因  1、上司工作忙不過來了,需要找個幫手  2、企業(yè)越做越大,老板沒有分身術,需要找替身  3、上下級關系只有在組織中才存在  二、下屬角色的本質  1、經理從來沒有群眾選擇的而是企業(yè)或上司任命的  2、角色是代表公司或上司行使權利  3、與上司的職位關系是委托—代理關系  三、下屬角色的常見誤區(qū) 

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  單元:角色再造:走出傳統(tǒng)上司角色的誤區(qū)  一、上司的角色  1、管理者的職責和使命  2、管理者該干什么  二、常見角色誤區(qū)  1、領主、  2、業(yè)務員、  3、官僚思想  三、工作中角色誤區(qū)表現(xiàn)  1、把別人當自己  2、把下屬的位置當自己的位置  3、把下屬的理解力等同于自己的理解力  4、自己做了就以為下屬明白你做的  四:上司的角色回歸  1、部

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  單元概述(30分鐘)  1.管理工作中的口才與人格魅力  2.生活中的人格魅力——人為魅力而活著  3.人為魅力而活著——澤堯理論:人類生存三度空間  4.管理及商場上的人格較量  5.管理理論:X理論、Y理論與人格高下  6.人格魅力的理論定位  7.人格提升與人類進化  8.互動演練與討論:什么叫人格魅力?人格運用的價值  第二單元發(fā)現(xiàn)你的人格存在(

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  第1單元士氣來自激勵3  丹尼斯:使人接受遠景目標3  案例:期望定律試驗3  團隊需要士氣4  士氣低落——員工需要激勵的信號4  第2單元激勵著力點——從需要開始5  案例:激勵從需求開始5  什么是動機5  激勵的人性內因模型5  馬斯洛需要層次論6  工作可以帶來的滿足7  了解員工的需求7  員工需要的變化趨勢8  第3單元激勵指導思想——有關

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  講做一個優(yōu)秀員工(3H)  單元:主動進取 ?。保畬W會搶活做,舞臺等你去使用和利用 ?。玻畬W會在給定邊界條件下求解  3.學會路在腳下、每天進步1% ?。矗疀]有懷才不遇  第二單元:作為下屬的角色定位  1.作為下屬的角色——職務代理人 ?。玻鳛橄聦俚乃捻椔殬I(yè)準則  3.作為下屬常見的角色錯位  第三單元:服從服務——組織里的分子  1.服從的含義  

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