領導力沙盤模擬課程
領導力沙盤模擬課程詳細內容
領導力沙盤模擬課程
**部分、影響力的來源
員工心目中的領導
好領導和壞領導
擴大影響力三要素
——領導能力
——領導權力
——領導風格
領導的六個特質
——領導遠見
——領導熱情
——自我定位
——人才經營
——優(yōu)先順序
——領導權力
第二部分、統(tǒng)御技術
兩種不同的領導行為
——指揮性行為
——支持性行為
四種不同的領導風格
——命令型
——教練型
——支持型
——授權型
彈性運用四種不同的領導風格
第三部分、教練技術
為什么要教練下屬
——擁有技能才能達成目標
——授人以魚的智慧
——員工績效方程式(知、愿、能、行)
創(chuàng)造成長的環(huán)境
——激勵員工的學習動機
——營造教練的氛圍和環(huán)境
第四部分、激勵技術
關注下屬的工作動力
——內在動力與外在動力
——激勵循環(huán)圖
——影響動力的方法
四種類型下屬的激勵技巧
——指揮型
——關系型
——智力型
——工兵型
激勵菜譜
第五部分、授權技術
授權是委派任務還是交出權力
領導者為什么不愿授權
授權的好處和風險
授權的步驟
——確定任務
——選擇人員
——明確溝通
——跟蹤檢查
第六部分、領導者的角色認知
1.運營負責都的角色認知
2.策略規(guī)劃者的角色認知
3.團隊帶動者的角色認知
4.目標管理者的角色認知
5.人才培育者的角色認知
6.問題解決者的角色認知
7.績效提升者的角色認知
8.創(chuàng)新變革者的角色認知
9.預應布局者的角色認知
10.學習成長者的角色認知
第七部分、領導力提升的關鍵法則
1.蓋子法則
領導力決定一個人的成效水平
2.影響力法則
衡量領導力的真正尺度是影響力
3.過程法則
領導力來自日積月累,而非一日之功
4.導航法則
誰都可以掌舵,唯有領導者才能設定航線
5.增值法則
領導者為他人提升價值
6.根基法則
信任乃是領導力的根基
7.尊重法則
人們通常愿意追隨比自己強的領導者
8.直覺法則
領導者善用領導直覺評估每件事務
9.吸引力法則
你只能吸引和你相似的人,而無法吸引想要的人
10.親和力法則
領導者深知,得人之前必先得其心
第八部分、從管理者走向領導者!
管理角色與領導角色的差異
管理者的角色定位
管理者也是領導者
李斌老師的其它課程
制造業(yè)TPM方法實踐 01.01
如何理解TPM?TPM是一種以設備為基礎、利用各種管理工具與改善手法展開的一系列改善活動,是管理與技術的有效結合,強調跨部門合作提升生產運作效率;其目的是幫助企業(yè)挖掘潛力、消除浪費、降低成本,從而夯實企業(yè)基礎管理,改善運營體質,提升競爭力。制造業(yè)為什么需要TPM?1、背景:當前金融危機的沖擊下,我國制造型企業(yè)大多數(shù)出現(xiàn)訂單不足產能過剩現(xiàn)象,企業(yè)謀求降薪、減員
講師:李斌詳情
設備維修管理與生產成本降低 01.01
單元一、設備管理與成本降低的財務分析(約3.5小時)1、概論企業(yè)盈利模式分析制造業(yè)持續(xù)的成本降低活動(CostDown)與競爭力分析設備管理對降低成本的作用ü設備管理的發(fā)展及其演進過程ü設備保養(yǎng)架構、內容與方法以全員參與為基礎的TPM活動ü分析與討論:當前設備管理中的問題2、基于作業(yè)活動的成本觀主管的成本觀與利潤觀生產成本控制的基礎—損失(Loss)分析基于
講師:李斌詳情
卓越管理者的有效管理與員工輔導技巧 01.01
要點提示:1、本課程從培訓的有效性和學習效果遷移的角度設計,目的是幫助受訓者了解和掌握:下屬的培訓效果好能夠表現(xiàn)在其行為改變和績效方面,而在這一點上身為其上司的您發(fā)揮不可或缺的作用--先輔導、再跟進和協(xié)助、后監(jiān)督和考核。2、鑒于此,其主要培訓對象:基層主管的上級主管,技術轉型的管理人員、新晉升的管理者。3、通常先進行本主題的培訓,然后對其下屬即基層管理者進行
講師:李斌詳情
卓越基層管理者**管理實踐技能 01.01
1、課程設計思路、架構與內容說明要點說明:1、本方案從觀念意識到方法工具和實踐技巧、從自我管理到人員管理和工作管理,基本上系統(tǒng)地梳理了基層管理者提升勝任能力的全部內容。步:基礎階段(2-3天),目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認清角色與作用,并實踐自我管理意識與能力的提升。第二步:人員管理與班組建設(2-3天),目的在于掌握合作、輔導、溝通、沖突、激勵、領導等人
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優(yōu)秀班組長**管理技能實踐 01.01
步:基礎階段,目的在于啟發(fā)和改變思維方式,認清角色與作用,并實踐自我管理的提升。第二步:人員管理與班組建設,目的在于掌握合作、輔導、溝通、沖突、激勵、領導等人際管理技巧以及由此實現(xiàn)學習型班組建設的技能技巧。第三步:工作管理與改善方法,目的在于引導學員學會利用各種工具和方法,從而能夠舉一反三地分析和解決現(xiàn)場管理中的實際問題。全部培訓是講師解析、案例分析、小組討
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卓越執(zhí)行力 01.01
卓越執(zhí)行力2個課程引子:聯(lián)想集團CEO楊元慶說:“我們不一定設置非常高的目標,但說到就要做到。我將身體力行,說到做到,推動執(zhí)行力建設”。本人基于6年多的培訓實踐,深入數(shù)百家企業(yè)實地調研,與數(shù)百名總經理、副總、廠長、部門經理及基層管理者和一線員工進行過多次面對面的訪談,結合培訓后的跟蹤反饋,了解到:對于絕大多數(shù)主管而言,事實上他們對于管理工具、方法和技巧都比較
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如何降低制造成本高級實務培訓 01.01
課程大綱: 單元一、制造業(yè)成本降低概論 制造業(yè)成本降低與競爭優(yōu)勢 成本從哪里來? 為什么降低制造成本很重要#61503; 精益生產基本思想 從價值流分析看企業(yè)浪費 從量化指標看企業(yè)成本降低的空間 先改善人,再改善成本 討論:我們企業(yè)的成本改善潛力有多大? 當前企業(yè)改善現(xiàn)場降低成本的主要組織形式 單元二、制造成本降低方法一:6S與目視管理
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生產主管教練技巧與班組建設 01.01
課程大綱: 部分主管的角色轉變與挑戰(zhàn) 1、認識管理和管理者 管理功能的內涵 主管的多角色與職責作用 認識內部客戶 日常管理中的5個基本問題 從控制型主管到教練型主管 教練與管理的對比分析 2、生產主管的挑戰(zhàn) 生產主管的職責與作用 價格、價值與成本 信息質量、工作質量和產品質量 PDCA循環(huán)與管理技能分析 生產主管現(xiàn)場管理的內容
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專業(yè)采購人員職業(yè)技能提高 01.01
課程大綱:部分、采購管理基礎1、采購的作用及發(fā)展趨勢采購在企業(yè)中的地位和作用采購對企業(yè)利潤的杠桿作用采購內容整合和采購中心化從采購到供應的轉變21世紀采購管理的新觀點采購人員職業(yè)發(fā)展能力要求2、基于供應鏈的采購管理采購的幾個基本問題供應市場分析與管理采購供應商的供應能力第二部分、采購成本降低-永遠的目標1、采購技術與采購流程優(yōu)化幾種常用的采購技術不同采購技術
講師:李斌詳情
專業(yè)采購人員職業(yè)技能提高內訓 01.01
部分、采購管理基礎 1、采購的作用及發(fā)展趨勢 ü 采購在企業(yè)中的地位和作用 ü 采購對企業(yè)利潤的杠桿作用 ü 采購內容整合和采購中心化 ü 從采購到供應的轉變 ü 21世紀采購管理的新觀點 ü 采購人員職業(yè)發(fā)展能力要求 2、基于供應鏈的采購管理 ü 采購的幾個基本問題 ü 供應市場分析與管理 ü 采購供應商的供應能力 第二部分、
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