色彩與服裝搭配   12.31

一、課程收益1、通過培訓，使大家能夠內(nèi)外兼修，擁有充實美好的內(nèi)心，同時擁有充滿魅力的外在形象。2、每天，用正確的方法為自己做一些簡單的事，就可以讓自己更加美麗和優(yōu)雅。3、如何通過服飾與服裝的搭配、色彩的運用，使您看起來更棒、更加優(yōu)雅。?二、課程特點通過大量的訓練，包括案例分析、圖片對比、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、互動游戲等形式，讓學員快速掌握服

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塑造勝券在握的你—商務(wù)談判與接待禮儀   12.31

【課程收益】通過學習本課程增強商務(wù)人士在談判場上的溝通技巧、談判能力和達成交易的能力1、了解商務(wù)談判需要的基本素養(yǎng)，明確商務(wù)活動對價值觀、知識與技能要求。?2、掌握與復雜性客戶交往與建交的要點，體現(xiàn)出較高的商務(wù)理念、思維與技巧。3、能全面掌握談判局面把控、讀心與攻心、博弈與共贏等主要環(huán)節(jié)的精要。?4、提升學員的談判知識與技巧,打通銷售渠道，增加企業(yè)營收。【課

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時間管理+目標管理   12.31

第一單元?時間管理【課程收益】通過學習本課程，您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1、認識時間的重要性和真正價值;2、建立時間管理的理念和體系;3、分析時間浪費的原因及如何改變工作習慣；4、掌握時間管理實戰(zhàn)操作方法。【課程對象】：中層管理者【課程時間】：1天【課程大綱】一、時間管理概述1、時間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對。故事：獅子和羚羊、我要跑的比你快、討論：健康、

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塑造學員喜愛的你—培訓師禮儀   12.31

課程收益1、通過培訓使培訓師形象、個人舉止等達到禮儀規(guī)范，滿足領(lǐng)導與學員的期望值。?2、通過培訓使老師們了解培訓師禮儀的重要性，有效提高授課禮儀意識，提升個人的職業(yè)化素養(yǎng)。?3、通過培訓為企業(yè)樹立更優(yōu)質(zhì)的培訓師形象，為公司的人才發(fā)展帶來更好的收益。4、幫助培訓師意識到只有“內(nèi)外兼修，形神兼?zhèn)洹辈攀锹殬I(yè)化教學的根本，才是“正規(guī)軍”的必勝法寶二、課程特點通過大量

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塑造學生喜歡的你—教師禮儀   12.31

?一、課程收益1、通過培訓使教師形象、個人舉止等達到禮儀規(guī)范，滿足領(lǐng)導與學生的期望值。?2、通過培訓使老師們了解教師禮儀的重要性，有效提高校園禮儀意識，提升個人的職業(yè)化素養(yǎng)，提高工作效率。?3、通過培訓為學校樹立更優(yōu)質(zhì)的形象，為學校的發(fā)展帶來更好的收益。?4、幫助參與者訓練一套規(guī)范化的禮儀習慣以及做事方式。5、幫助老師意識到只有“內(nèi)外兼修，形神兼?zhèn)洹辈攀锹殬I(yè)

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團隊建設(shè)與銷售執(zhí)行力   12.31

【課程收益】????企業(yè)的競爭就是企業(yè)團隊的競爭，尤其是直接關(guān)乎業(yè)績的銷售團隊的競爭，銷售團隊建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。當前,團隊建設(shè)普遍存在合作意識不強,執(zhí)行力低下的問題。本課程讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗什么是真正的銷售全系列執(zhí)行流程與體系，什么是真正的執(zhí)行力與團隊管理與激勵。課程給到經(jīng)典的銷售工具與方法，講授的觀點簡單實用，容易

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團隊協(xié)作與凝聚力訓練營   12.31

?課程背景Coursebackground課程是TA分析溝通交流學說的古典派代表作，集合了大量專業(yè)的人類心理學、音樂心理學、催眠術(shù)、潛意識暗示的手法創(chuàng)造的一套由游戲來帶動感受的課程。運用情景劇的編導技巧，通過循序漸進的壓力釋放、輕松快樂的團隊參與性訓練，以封閉集中授課的方式，應用新穎而且生動的體悟互動式培訓項目，同時巧妙的運用燈光的明暗、跌蕩起伏的音樂并配合

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新晉經(jīng)理的五個發(fā)展臺階   12.31

???一、培訓目標???了解專業(yè)技術(shù)人員由于出色的技術(shù)表現(xiàn)，從技術(shù)崗位提升到管理崗位后，從業(yè)務(wù)高手轉(zhuǎn)變到管理角色后，如何領(lǐng)導團隊的新概念與方法；了解如何運用溝通建立共識的能力；掌握激勵，授權(quán)的有效技巧；學會如何通過團隊，而非個人英雄主義達成業(yè)績目標等內(nèi)容。?????二、培訓對象：新晉經(jīng)理或中層人員等。三、培訓時間：3天課程大綱第一臺階?自我定位：新晉經(jīng)理的理

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校園人到企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)   12.31

一、課程對象：剛畢業(yè)的大學生及參加工作不久的職場人士二、課程收益???????????????剛畢業(yè)的大學生從學校步入職場，在一段時間內(nèi)，將面臨一系列的不適應，本課程旨在幫助他們從心態(tài)上、思維方式、角色定位、服務(wù)意識、儀容儀表、職業(yè)生涯等方面，實現(xiàn)從一名學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，使其能夠融洽地與同事、上司相處，盡快融入公司文化，高效地從事本崗位工作；同時明確好的職

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拯救星期天—時間管理   12.31

【課程意義】時間是一種得到后就要馬上用掉的資源，正所謂時光易逝。因此我們不能管理時間，只能管理我們與時間的關(guān)系，有效時間管理的最終含義就是有效地管理我們自己。事實上，我們不能控制自己擁有多少時間，只能控制使用時間的方法。我們也不能選擇要不要把時間用掉，而只能選擇如何使用?？巳R門斯說，幾乎所有的人都在抱怨時間的匱乏，但是你缺少的并不是時間，而是管理時間的方法。

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