診斷式管理——問題的深度分析與解決

  培訓講師：劉碩斌

講師背景：
劉碩斌老師介紹●劉碩斌（法喜）劉碩斌（法喜）老師，資深管理專家、管理思維研究專家、深圳現(xiàn)代禪悟?qū)W研修中心禪悟?qū)?；現(xiàn)代禪悟?qū)W、思維力源頭修煉、融通之道、診斷式管理理論體系創(chuàng)始人；清華大學、北京大學、中山大學專家講師；第三代“融通智慧型”代表 詳細>>

劉碩斌
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診斷式管理——問題的深度分析與解決詳細內(nèi)容

診斷式管理——問題的深度分析與解決

一、對待問題的心態(tài)與問題分類

1、面對問題有不同心態(tài)的原因解析

2、不同心態(tài)的內(nèi)在原因解析

3、對待問題必具的心態(tài)原則

4、企業(yè)問題的總類

5、企業(yè)的過去問題、現(xiàn)在問題與未來問題

二、問題的深度分析與發(fā)現(xiàn)真正問題

1、企業(yè)生命各階段發(fā)展診斷之通常病癥（衰老、肥胖、虛胖、精神分裂、氣不歸經(jīng)癥……）

2、問題的系統(tǒng)性與本身結構問題

3、問題產(chǎn)生的深層原因（目標設定、無明、不當之時之事、不當言行、決策決斷之誤）

4、當前各類先進理念、理論融通與問題對治

（1）ISO9000的標準問題

（2）CIS的影響力問題

（3）ERP的信息遲滯問題

（4）CRM的客戶關系問題

（5）6SIGMA的零缺陷問題（六西格瑪解決問題的思路和方法）

5、企業(yè)問題診斷的七大思路

三、解決問題的思路創(chuàng)生

（案例：麥肯錫解決問題的內(nèi)在理路）

1、問題的前瞻性與智慧（解決問題易犯的三大誤區(qū)）

2、明理與解決問題的內(nèi)在理路

3、源于思的能力五行模型（思維能力、分析能力、融通能力、解碼能力、創(chuàng)新能力）

4、思維決斷、決策的內(nèi)在機理

5、思維定式突破與參問、參悟（常規(guī)思維模式、智慧性思維、太極思維……）

6、如何問問題？（答案就在問題里）

7、思維創(chuàng)新與理念創(chuàng)生（創(chuàng)新思維的八大原則）

（案例：創(chuàng)新連鎖經(jīng)營模式項目——“介于傳統(tǒng)商貿(mào)與純電子商務之間的過渡模式”）

四、解決問題之成效關鍵——策略與規(guī)劃

1、問題的當機與應變

2、解決問題成效的標準制定

3、解決問題的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術定位——策略的價值平衡

4、解決問題的輕重緩急

（案例：管理咨詢講師的三種能力）

5、處理問題的六大法則（簡單化、條理化、系統(tǒng)化、程序化……）

6、解決問題的八大過程（調(diào)研方法、高效會議、深度分析……）

五、執(zhí)行、糾錯與不斷改善

1、執(zhí)行之言之行與其核心主宰

2、執(zhí)行的標準問題

3、運營流程與執(zhí)行的程序管理

4、細節(jié)管理

5、實施的監(jiān)控與信息反饋

6、以問題為牽引不斷改善

（案例：TPS豐田生產(chǎn)方式）

7、診斷式管理——終極解決問題之道（什么是診斷式管理？診斷式管理的運營流程）

 

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《現(xiàn)代辦公及家居風水問題識別和調(diào)理要點》講座當你因風水迷信或風水知識困擾而猶疑不定時……當你欲購房，急需物色一個誠信而明曉科學原理的風水顧問時……當你喬遷新居不久，卻總是生意反復、不順或疾病纏繞時……當你租賃的門店或場地總是麻煩不斷、運營不佳，急需做出決斷時……當你對自己的辦公或家居環(huán)境總覺不妥或不夠滿意時……當你總是情緒煩躁、郁悶，或總覺一股無明之火，易怒

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現(xiàn)代建筑風水與地產(chǎn)營銷——首次揭示現(xiàn)代商道的融通本質(zhì)及傳統(tǒng)風水理論精深原理！參加人員：商界精英、地產(chǎn)高管、營銷總監(jiān)、營銷顧問、裝修裝潢設計師及研學人士。授課特點：緊密結合商業(yè)實際，案例詳實豐富，融貫中西，理事圓融，會于心妙。?世界上沒有風水迷信，只有迷信風水的人！?人之所以迷信，是由于無知無明，不知究理！?人類科學精神的實質(zhì)是：客觀對待、深入研究、合理利用！

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診斷式管理——問題的深度分析與解決●任何先進理論或理念沒有一項不是從問題的發(fā)現(xiàn)與解決來實現(xiàn)的，它正是當前企業(yè)界難以學以致用、實用的癥結所在！●一個真正將理論、知識、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成能力的機用課程！●一個由管理者向管理專家、咨詢專家轉(zhuǎn)化的實戰(zhàn)課程！何為企業(yè)醫(yī)道？我們只要學藥材、藥方還是更應掌握企業(yè)醫(yī)術？為什么所有的理論、理念最后都不得不回歸到企業(yè)日常的發(fā)現(xiàn)問題，解決

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《創(chuàng)新思維與理性決策》課綱●課程的重要意義：1、綜合提升領導素養(yǎng)及領導力，幫助學員提升最核心能力——思維力；2、應合經(jīng)濟全球化時代，幫助學員打破思維局限，全方位提升創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路，提升解決問題的綜合能力；3、以時事與企管分析為基礎，幫助管理干部及決策者們提升深度分析能力，提升戰(zhàn)略前瞻性，提升決斷決策水平；4、幫助學員掌握國學思想精髓，助其通道明

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《國學思想精髓與領導智慧》課程一、國學的核心與實質(zhì)1、何為國學？2、先秦諸子百家思想概況3、國學的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國學思想的精髓是什么？5、為什么說國學的根本在于道統(tǒng)體系？6、國學與道、智慧有什么必然聯(lián)系？7、國學是如何闡釋道德心性的？8、何為智慧，何為大智慧？二、領導力風格與國學之智慧1、何為領導，何為領導力？2、管理者的職能、

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《國學與智慧人生》課程綱要一、國學智慧與人生正確價值觀的建立1、何謂價值觀？2、價值觀在人一生中有什么重要意義？3、為什么說中華幾千年的文明傳承就是一個道統(tǒng)體系？4、為什么說國學思想的精髓在道德心性？5、為什么說心是萬事萬物的源頭總根？6、價值觀是如何決定我們的心態(tài)，體露我們心性的？7、中正之道與正確的價值觀的建立二、國學智慧與心智開啟1、何謂心智，何為智慧

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《國學與智慧人生》課程一、國學智慧與人生正確價值觀的建立1、何謂價值觀？2、價值觀在人一生中有什么重要意義？3、為什么說中華幾千年的文明傳承就是一個道統(tǒng)體系？4、為什么說國學思想的精髓在道德心性？5、為什么說心是萬事萬物的源頭總根？6、價值觀是如何決定我們的心態(tài)，體露我們心性的？7、中正之道與正確的價值觀的建立二、國學智慧與心智開啟1、何謂心智，何為智慧？2

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《國學智慧與企業(yè)用人之道》課程一、國學識人學問要點概略關于古代相術文化關于國學之道與術通道明理與用人之道明心見性與用人之道關于人才命理與企業(yè)命理之生克二、關于人性、人道與人才為何說商道即人道？何為人性、人道？才人標準與現(xiàn)代企業(yè)人才理念為什么現(xiàn)代企業(yè)用人特別注重人品？關于國學智慧與人性、人品人性是如何決定人之個性和心態(tài)的？三、中外識人智慧西方識人用人理念概略人

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《診斷式管理——問題的深度分析與解決》●任何先進理論或理念沒有一項不是從問題的發(fā)現(xiàn)與解決來實現(xiàn)的，它正是當前企業(yè)界難以學以致用、實用的癥結所在！●一個真正將理論、知識、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成能力的機用課程！●一個由管理者向管理專家、咨詢專家轉(zhuǎn)化的實戰(zhàn)課程！何為企業(yè)醫(yī)道？我們只要學藥材、藥方還是更應掌握企業(yè)醫(yī)術？為什么所有的理論、理念最后都不得不回歸到企業(yè)日常的發(fā)現(xiàn)問題，

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