國學智慧在管理中的應用
國學智慧在管理中的應用詳細內(nèi)容
國學智慧在管理中的應用
**篇主題:國學智慧的入世之道
孔子曰:出門如見大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦無怨,在家無怨。
松下幸之助說:“中庸之道的真諦是不為拘泥,不為偏激尋求適度恰當,是處世之經(jīng)典哲學?!敝杏沟奶幨勒芾硎且粋€人終身受用不盡的。
內(nèi)容:
如何入世:素位而行 反求其身;豫則立 不豫則廢;人無遠慮,必有近憂;
入世不能犯的三個致命錯誤。
如何處事:處事做人在于“度”;儒家的金律與銀律;以直抱怨
如何面對得失:沽之哉 沽之哉;難得糊涂;大德必得其位
第二篇主題:國學智慧的修身之道
子曰:物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。
老子曰:載營魄抱一,能無離乎?專氣致柔,能嬰兒乎?滌除玄覽,能無疵乎?愛民治國,能無為乎?天門開闔,能為雌乎?
無私,無爭,無為,正是大道之性;合乎自然規(guī)律的思想、行為就是玄德之道。老子告訴我們修身在于自然,當人返璞歸真的時候才能把身修好。
內(nèi)容:
如何修心:誠則明 明則誠;好察邇言 隱惡揚善;情商的有效管理;一日三省吾心
如何修業(yè):修業(yè)在于無限;管理者修業(yè)的五大要求;三人同行必有我?guī)煟粚W習的五個階段;修業(yè)的兩大秘籍
第三篇主題:國學智慧的管理之道
子曰:視其所以,觀其所由,察其所安,人焉瘦哉?人焉瘦哉?眾惡之,必察焉;眾好之,必察焉。
老子曰:圖難于其易,為大于其細。天下難事必作于易,天下大事必作于細。是以圣人終不為大,故能成其大。
國學在管理方面經(jīng)典的方法、理念、觀點,無論在任何時代、任何地區(qū),只要對它的本意不做任何的曲解,它始終具有不可毀滅的不朽價值。
內(nèi)容:
名相位 立德業(yè):君分三等;君君 臣臣;不在其位 不謀其政
如何有效的識人用人:必察焉 必察焉;如何有效的識人;用人所長;人才管理
如何有效的溝通:孔子的溝通哲學;溝通的三原則
如何高效的執(zhí)行:鄉(xiāng)愿 執(zhí)行之大忌;國家昏亂 有忠臣 ;圖難于其易 為大于其細
如何提升管理的效率:管理效率提升的三要素;執(zhí)古之道 以御今之有
第四篇主題:國學智慧的領(lǐng)導之道
老子曰:太上,不知有之;其次,親之譽之;其次畏之;其次侮之。為學日益,為道日損。損之又損,以至于無為,無為而無不為。
老子很多精辟的管理理念,高超的領(lǐng)導藝術(shù),已經(jīng)被很多知名的企業(yè)家應用到管理中,取得了空前的成功,在當代《道德經(jīng)》已經(jīng)是企業(yè)管理者必須研究的經(jīng)典。
內(nèi)容:
道法自然領(lǐng)導的根本:道法自然;管理的高境界
領(lǐng)導者應具備的素質(zhì):上善若水;卓越的領(lǐng)導者應具備的7大素質(zhì)
領(lǐng)導的藝術(shù):無私而成其私;有與無;有容乃大;至柔與至堅;領(lǐng)導者的進退之道
如何提升領(lǐng)導力:卓越領(lǐng)導四步法;知人者智 自知者明;為學日益 為道日損;慎終如始 則無敗事;如何達到無為而治
韓增海老師的其它課程
《問題分析與解決》 07.18
問題分析與解決課程背景:無論你是一般員工還是管理者,無論你在企業(yè)中擔任什么職務,問題分析與解決的能力都是立足于職場的核心技能之一,據(jù)近期麥肯錫調(diào)查結(jié)果顯示,問題分析與解決的能力均位列十大技能榜的前兩位。由此可見,問題分析與解決的能力在我們的日常工作中非常重要,但在現(xiàn)實中卻往往存在以下現(xiàn)象:很隨意:憑經(jīng)驗、直覺和魄力解決問題,能解決就解決,解決不了從頭再來。很
講師:韓增海詳情
步步為贏——讓溝通持續(xù)產(chǎn)生價值課程背景:溝通能力是職場核心技能也是管理者必備的3大核心技能之一,大量事實證明,一個優(yōu)秀的職場精英必須把70%的時間用于溝通,可以說溝通效率決定了工作效率。但在現(xiàn)實中卻到處彌漫著沒有產(chǎn)生價值的無效溝通,主要表現(xiàn)在:零價值:在工作中廢話多,聽不懂的講話多,無效的會議多,雖然很熱鬧但沒有價值。溝不動:在溝通中上級、下級、平級,緊緊的
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《成就非凡:卓越領(lǐng)導力進階》 07.15
成就非凡——卓越領(lǐng)導力進階(版權(quán)課程)課程背景:在這競爭激烈,發(fā)展快速和不斷創(chuàng)新的時代,高效只是企業(yè)免被淘汰的入場券,而不是追求的目標,卓越才是最終的追求。企業(yè)要有一個卓越的領(lǐng)導者,在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向成功,企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越領(lǐng)導者才能創(chuàng)造高品質(zhì)的結(jié)果,進而創(chuàng)造非凡,企業(yè)卓越領(lǐng)導者數(shù)量的多少決定了企業(yè)卓越程度的高低。因為:1.卓越的領(lǐng)導者所產(chǎn)生的價值
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《管理者角色認知與績效提升》 07.15
管理者角色認知與績效提升課程背景:所有的管理者都要經(jīng)過角色的轉(zhuǎn)變和管理績效的快速升級,才能成為管理崗位上合格的人才,這就需要企業(yè)對其進行系統(tǒng)的培養(yǎng),如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng),管理者面對部門管理時往往會隨心所欲、沒有章法,具體表現(xiàn)為:轉(zhuǎn)變慢:角色轉(zhuǎn)變滯后,管理格局不夠?qū)拸V,沒有承擔起管理的職責。思維窄:思維僵化跟不上企業(yè)的發(fā)展,不能理解高層的意圖及思想,企業(yè)文化
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《MTP:中層管理技能提升訓練》 07.15
MTP——中層管理者技能提升訓練課程背景:如何向管理要效益?如何通過管理實現(xiàn)效能的倍增?這是每個企業(yè)都要解決的命題,而解決這個問題的最有效途徑就是提升中層管理者的管理技能。很多企業(yè)在日常工作中會通過解決管理問題、開展復盤會議提升管理者的能力,這種頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳的方式雖然在一定程度上起到了作用,但整體效果并不理想,往往會出現(xiàn):一團亂:管理者自己能力很強,卻
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《SID:完美執(zhí)行力》 07.15
SID——完美執(zhí)行力課程背景:隨著中國企業(yè)不斷的轉(zhuǎn)型升級,只通過監(jiān)督檢查提升個人執(zhí)行力的方式已經(jīng)被淘汰,現(xiàn)在企業(yè)要思考的是如何同時提升個人和團隊的執(zhí)行效率,如果做不到,則往往會出現(xiàn)以下的問題:速度慢:簡單的任務不抓不干,復雜的任務拖著不干,困難的問題懸而不決。結(jié)果差:在執(zhí)行中不是差不多,就是被打折,到最后總是被執(zhí)行得面目全非。不穩(wěn)定:執(zhí)行抓一抓就好一些,不抓
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《SIT:高績效團隊建設(shè)與管理》 07.15
SIT————高績效團隊建設(shè)與管理課程背景:全球成功企業(yè)的事實已經(jīng)證明,企業(yè)要發(fā)展就必須弱化個人增強團隊,只有擁有高效績效的團隊,才能讓企業(yè)和部門真正的具備效率,如果團隊建設(shè)與管理的效率不高,往往就會出現(xiàn)以下難題:人心散:獎罰分明、待遇合理卻人心渙散,不知道如何凝聚人心。產(chǎn)出低:團隊結(jié)構(gòu)不合理、各自為戰(zhàn)、內(nèi)耗不斷,讓團隊產(chǎn)出大打折扣。秩序亂:下達指令靠吼、完
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打造卓越的團隊執(zhí)行力 01.01
前言:卓越執(zhí)行的核心原理部分:執(zhí)行標準的有效設(shè)定一、執(zhí)行的定義二、合理的標準組織運作的基礎(chǔ)1、合理標準的定義2、合理標準的作用3、案例分析:麥當勞的衛(wèi)生標準三、標準的有效設(shè)定1、建立合理標準的6大原則2、標準建立的5大步驟3、系統(tǒng)視頻分析:標準的設(shè)定四、如何就標準達成共識1、標準共識達成的5大方法2、系統(tǒng)視頻分析:共識的達成五、如何有效的制定計劃1、好計劃應
講師:韓增海詳情
MTP-中層管理者技能提升訓練 01.01
前言:一.君分三等二.管理的五個層次部分:秩序管理-讓組織運作真正有序一.秩序混亂的六大結(jié)果二.清晰的角色1、角色即人格 2、案例分析:做了卻得不到好的結(jié)果3、多項思維模式三.管理者的五大錯位1、向上錯位2、向下錯位3、員工代表4、占山為王5、坐觀其變四.明確的職責1、職責明確的三大要素 2、明確職責的四大步驟五.有效的規(guī)則1、組
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超越管理-鑄就卓越團隊—讓組織快速通往高效的鑰匙 01.01
前言:組織效率的五個層級篇:團隊的超越-讓整個團隊動力十足1.走進團隊2.卓越團隊組織及成員的福音1.1工作群體與工作團隊2.1交易型管理與改變型管理1.2幾種常見的團隊形式2.2老子的團隊管理哲學1.3高效團隊的概念與構(gòu)成2.3卓越團隊-組織高效管理的鑰匙1.4什么是卓越的團隊2.4卓越團隊能帶來什么1.5沙盤模擬:形成團隊2.5案例分析:疲憊3.讓團隊效
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