“3 1模式”QCC培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:鄧英

講師背景:
工商管理碩士(MBA),香港企業(yè)管理技術(shù)協(xié)會(huì)理事,中國(guó)質(zhì)協(xié)特聘國(guó)家級(jí)QC診斷師,深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審員,中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師。從事經(jīng)濟(jì)管理工作15年,其中質(zhì)量管理相關(guān)工作11年,熟悉質(zhì)量管理體系、質(zhì)量管理小組(QCC)活動(dòng)、卓越績(jī)效模式等 詳細(xì)>>

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“3 1模式”QCC培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

“3 1模式”QCC培訓(xùn)

一、問題解決型QC小組活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)及如何開展QC小組活動(dòng)并達(dá)到實(shí)效(2天)

1、QC小組活動(dòng)基本概況介紹

2、QC小組的組建

3、QC小組活動(dòng)具體步驟(QC小組活動(dòng)的條件、程序、常見問題)

4、調(diào)查表、分層法、頭腦風(fēng)暴法、排列圖、因果圖、樹圖與關(guān)聯(lián)圖

5、QC小組活動(dòng)成果的總結(jié)與撰寫

6、QC小組活動(dòng)成果的評(píng)審與激勵(lì)

7、案例分析

 

二、創(chuàng)新型QC小組活動(dòng)步驟及注意事項(xiàng)(1天)

創(chuàng)新型QC小組活動(dòng)的過程方法

1、開展創(chuàng)新型課題的必要性

2、創(chuàng)新型小組活動(dòng)的應(yīng)用范圍

3、創(chuàng)新型課題與問題解決型課題的區(qū)別與聯(lián)系

4、創(chuàng)新型QC活動(dòng)過程步驟

創(chuàng)新型QC小組活動(dòng)方法

1、拓展思維技巧

頭腦風(fēng)暴法聯(lián)想法

屬性例舉法、缺憾例舉法、向往例舉法

妨礙創(chuàng)造性的3個(gè)壁壘----認(rèn)知、文化、情感壁壘

2、PDPC法

3、親和圖

4、流程圖

B、一個(gè)QCC項(xiàng)目輔導(dǎo)(一個(gè)PDCA循環(huán)期)

1、由企業(yè)與輔導(dǎo)老師共同選定一個(gè)項(xiàng)目

2、在項(xiàng)目實(shí)施各階段給予方法指導(dǎo)

3、幫助項(xiàng)目總結(jié)和發(fā)表

 

鄧英老師的其它課程

:企業(yè)生存環(huán)境之分析第二:質(zhì)量和顧客滿意第三:TQM全面質(zhì)量管理概述第四:如何成功開展TQM1、領(lǐng)導(dǎo)作用1)愿景、使命和溝通2)質(zhì)量戰(zhàn)略展開3)提供資源,消除阻力4)實(shí)施激勵(lì)5)領(lǐng)導(dǎo)變革文化2、TQM策劃1)TQM戰(zhàn)略定位2)TQM組織和職責(zé)3)TQM改善模式的選擇4)項(xiàng)目選擇和改善團(tuán)隊(duì)3、TQM實(shí)施過程管理1)培訓(xùn)2)定期回顧3)宣傳4)交流和溝通5)財(cái)務(wù)

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QC小組的概念;QC小組的組建;QCC活動(dòng)程序;課題選擇;現(xiàn)狀調(diào)查和目標(biāo)選擇;原因分析和對(duì)策制訂;對(duì)策實(shí)施;效果檢查和總結(jié);QCC成果報(bào)告的整理;成果發(fā)表。

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QC小組的概念;QC小組的組建;QCC活動(dòng)程序;課題選擇;現(xiàn)狀調(diào)查和目標(biāo)選擇;原因分析和對(duì)策制訂;對(duì)策實(shí)施;效果檢查和總結(jié);創(chuàng)新型QC小組活動(dòng)步驟及注意事項(xiàng);QCC成果報(bào)告的整理;成果發(fā)表;經(jīng)典案例分析;課堂操作模擬。

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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