“3 1模式”QCC培訓(xùn)
“3 1模式”QCC培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
“3 1模式”QCC培訓(xùn)
一、問題解決型QC小組活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)及如何開展QC小組活動(dòng)并達(dá)到實(shí)效(2天)
1、QC小組活動(dòng)基本概況介紹
2、QC小組的組建
3、QC小組活動(dòng)具體步驟(QC小組活動(dòng)的條件、程序、常見問題)
4、調(diào)查表、分層法、頭腦風(fēng)暴法、排列圖、因果圖、樹圖與關(guān)聯(lián)圖
5、QC小組活動(dòng)成果的總結(jié)與撰寫
6、QC小組活動(dòng)成果的評(píng)審與激勵(lì)
7、案例分析
二、創(chuàng)新型QC小組活動(dòng)步驟及注意事項(xiàng)(1天)
創(chuàng)新型QC小組活動(dòng)的過程方法
1、開展創(chuàng)新型課題的必要性
2、創(chuàng)新型小組活動(dòng)的應(yīng)用范圍
3、創(chuàng)新型課題與問題解決型課題的區(qū)別與聯(lián)系
4、創(chuàng)新型QC活動(dòng)過程步驟
創(chuàng)新型QC小組活動(dòng)方法
1、拓展思維技巧
頭腦風(fēng)暴法聯(lián)想法
屬性例舉法、缺憾例舉法、向往例舉法
妨礙創(chuàng)造性的3個(gè)壁壘----認(rèn)知、文化、情感壁壘
2、PDPC法
3、親和圖
4、流程圖
B、一個(gè)QCC項(xiàng)目輔導(dǎo)(一個(gè)PDCA循環(huán)期)
1、由企業(yè)與輔導(dǎo)老師共同選定一個(gè)項(xiàng)目
2、在項(xiàng)目實(shí)施各階段給予方法指導(dǎo)
3、幫助項(xiàng)目總結(jié)和發(fā)表
鄧英老師的其它課程
TQM全面質(zhì)量管理培訓(xùn) 01.01
:企業(yè)生存環(huán)境之分析第二:質(zhì)量和顧客滿意第三:TQM全面質(zhì)量管理概述第四:如何成功開展TQM1、領(lǐng)導(dǎo)作用1)愿景、使命和溝通2)質(zhì)量戰(zhàn)略展開3)提供資源,消除阻力4)實(shí)施激勵(lì)5)領(lǐng)導(dǎo)變革文化2、TQM策劃1)TQM戰(zhàn)略定位2)TQM組織和職責(zé)3)TQM改善模式的選擇4)項(xiàng)目選擇和改善團(tuán)隊(duì)3、TQM實(shí)施過程管理1)培訓(xùn)2)定期回顧3)宣傳4)交流和溝通5)財(cái)務(wù)
講師:鄧英詳情
QC小組的概念;QC小組的組建;QCC活動(dòng)程序;課題選擇;現(xiàn)狀調(diào)查和目標(biāo)選擇;原因分析和對(duì)策制訂;對(duì)策實(shí)施;效果檢查和總結(jié);QCC成果報(bào)告的整理;成果發(fā)表。
講師:鄧英詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21166
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20248
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15466
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15404
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14559
- 9文件簽收單 14205