《立體畫(huà)面感》精準(zhǔn)面試法課程大綱   02.04

課程介紹這是一門(mén)重在識(shí)人的面試培訓(xùn)課，問(wèn)得出真假，判得準(zhǔn)高低，尤其在面試【人才和動(dòng)態(tài)變化的需求的匹配度】方面精準(zhǔn)度很高。白玲老師在培訓(xùn)課程中圍繞著對(duì)【人才的綜合評(píng)判】這一目標(biāo)，用生動(dòng)直觀的視頻案例帶領(lǐng)學(xué)員理解【企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和面試評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)】，并用現(xiàn)場(chǎng)模擬和實(shí)戰(zhàn)演練的方式傳授給學(xué)員【多種實(shí)用而巧妙的面試問(wèn)法】，整個(gè)面試培訓(xùn)將從【思想理念和技術(shù)方法】上全面提升學(xué)員

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快速提高面試技術(shù)   02.04

課程介紹：白玲老師在培訓(xùn)課程中圍繞著對(duì)【人才的綜合評(píng)判】這一目標(biāo)，用生動(dòng)直觀的視頻案例帶領(lǐng)學(xué)員理解【企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和面試評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)】，并用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練的方式傳授給學(xué)員【問(wèn)真假和問(wèn)高低的面試問(wèn)法】，整個(gè)面試培訓(xùn)將從【思想理念和技術(shù)方法】上全面提升學(xué)員的面試水平。課程時(shí)間：1天，共7小時(shí)講課形式：講師采用視頻、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等生動(dòng)直觀的方式，一天的授課時(shí)間信息量比較大。課

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高效面試官資格培訓(xùn)—程度差異面試法   01.01

課程大綱：　　部分如何確定面試標(biāo)準(zhǔn)　　確定關(guān)鍵方向：確定關(guān)鍵方向來(lái)自于三個(gè)匹配的重要性順序　　確定關(guān)鍵事件　　確定三個(gè)匹配的重要性順序：人崗匹配、人和組織匹配、人和組織的發(fā)展匹配　　要找出關(guān)鍵事件作為面試評(píng)估的方向　　確定關(guān)鍵事件的主體類(lèi)型：創(chuàng)造構(gòu)想型、改進(jìn)組織型、技術(shù)操作型　　確定關(guān)鍵事件單元的程度差異：和人打交道、和事打交道、和信息打交道　　確定人才標(biāo)準(zhǔn)

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管理者面試特訓(xùn)班   01.01

課程大綱：　　部分判斷管理者的整體框架（7小時(shí)）　　節(jié)面試之前必須把握用人績(jī)效需求　　1.工作需求　　2.環(huán)境需求　　3.時(shí)間需求　　4.練習(xí)：不同企業(yè)不同階段的管理崗位的需求分析　　第二節(jié)實(shí)現(xiàn)績(jī)效需求的人才特質(zhì)分析　　1.實(shí)現(xiàn)工作績(jī)效的基本單元　　2.實(shí)現(xiàn)環(huán)境需求的基本單元　　3.實(shí)現(xiàn)時(shí)間需求的基本單元　　4.練習(xí)：快速找出某崗位的基本單元　　第三節(jié)準(zhǔn)確判

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看人技術(shù)—快速識(shí)別有潛力的管理者   01.01

課程大綱：　　部分從四個(gè)方面識(shí)別管理者標(biāo)準(zhǔn)和潛力標(biāo)準(zhǔn)　　1.工作績(jī)效需求　　2.團(tuán)隊(duì)匹配需求　　3.時(shí)空條件　　4.培養(yǎng)模式　　第二部分如何識(shí)別管理人才的潛力　　1.基層管理者的需求　　2.中層管理者的需求　　3.高層管理者的需求　　第三部分如何推測(cè)潛力人才　　1.中外高水平人才測(cè)評(píng)技術(shù)介紹　　a)中國(guó)傳統(tǒng)識(shí)人技術(shù)　　b)心理測(cè)評(píng)技術(shù)　　c)面試技術(shù)　　d)

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立體畫(huà)面感-精準(zhǔn)面試法   01.01

　　部分從崗位需求確定面試標(biāo)準(zhǔn)　　說(shuō)明：這個(gè)部分要重點(diǎn)講解人才評(píng)判的方法：以全面標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)，關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)汰劣。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行全面和關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的確定，以“適合”為總目標(biāo)，把評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到兩個(gè)匹配中，并且考慮到變化和互動(dòng)要求，進(jìn)一步確定更具有操作性的標(biāo)準(zhǔn)。　　章什么是適合的人才　　第二章人崗匹配評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)　　第三章人和組織匹配評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)　　第二部分從工作標(biāo)準(zhǔn)確定面試問(wèn)題框架　

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《立體畫(huà)面感》精準(zhǔn)面試法   01.01

課程介紹　這是白玲老師新研發(fā)推出的面試課程。課程中搭建了面試人才的整體框架，基于人才和工作動(dòng)態(tài)變化和互動(dòng)的前提下講解面試的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和提問(wèn)追問(wèn)技巧。面試難在鑒別真假，更難鑒別高低，白玲老師的課程重在提升面試官的評(píng)判真假高低的能力，以“擇優(yōu)”評(píng)判這一高難目標(biāo)為主線，從思想理念和技術(shù)方法上全面提升學(xué)員的面試水平。立體畫(huà)面感，是一種面試方法，這是白玲老師經(jīng)過(guò)十幾年的

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程度差異面試法   01.01

部分如何確定用人標(biāo)準(zhǔn)基本說(shuō)明：面試官面試成功主要體現(xiàn)在：選拔的人才實(shí)現(xiàn)績(jī)效的可能性大，而培養(yǎng)的成本低。很多人不是不會(huì)問(wèn)，而是沒(méi)有確定用人標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)判斷，如果明白了標(biāo)準(zhǔn)，就有了評(píng)判力。確定標(biāo)準(zhǔn)，要不斷地探究，一個(gè)人適合，重要體現(xiàn)在哪里。步確定用人需求的關(guān)鍵需求面試之前首先要考慮一下用人需求，結(jié)果需要、過(guò)程需要哪個(gè)更重要？面試的時(shí)候，不是每一個(gè)匹配都評(píng)估到，而是

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高效面試官資格培訓(xùn)   01.01

部分如何確定面試標(biāo)準(zhǔn)1.確定關(guān)鍵方向：確定關(guān)鍵方向來(lái)自于三個(gè)匹配的重要性順序2.確定關(guān)鍵事件3.確定三個(gè)匹配的重要性順序：人崗匹配、人和組織匹配、人和組織的發(fā)展匹配4.要找出關(guān)鍵事件作為面試評(píng)估的方向5.確定關(guān)鍵事件的主體類(lèi)型：創(chuàng)造構(gòu)想型、改進(jìn)組織型、技術(shù)操作型6.確定關(guān)鍵事件單元的程度差異：和人打交道、和事打交道、和信息打交道7.確定人才標(biāo)準(zhǔn)8.確定實(shí)力和

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卓越面試官--立體畫(huà)面感精準(zhǔn)面試法   01.01

部分:從崗位需求確定面試標(biāo)準(zhǔn)　　說(shuō)明：這個(gè)部分要重點(diǎn)講解人才評(píng)判的方法：以全面標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)，關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)汰劣。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行全面和關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的確定，以“適合”為總目標(biāo)，把評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到兩個(gè)匹配中，并且考慮到變化和互動(dòng)要求，進(jìn)一步確更具有操作性的標(biāo)準(zhǔn)?！　≌率裁词沁m合的人才　　第二章人崗匹配評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)　　第三章人和組織匹配評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)第二部分:從工作標(biāo)準(zhǔn)確定面試問(wèn)題框架　　說(shuō)明

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