變革管理-內訓
變革管理-內訓詳細內容
變革管理-內訓
變革:觀念轉變、角色定位與行為改觀
Ø 沒有危機感就沒有競爭力 Ø 變革的意義——S曲線 Ø 變革前必須先問自己的幾個問題 Ø 我們究竟需要改變什么? 環(huán)境適應我,還是我適應環(huán)境? 先改變自己,還是先改變別人? 從本位思考,還是從全局思考 抱殘守缺,還是另謀出路? 是任務不可能完成,還是觀念作祟? 靠關系,還是靠能力? 面向市場,還是面向技術? 拍腦袋決策,還是用數據說話 人治管理,還是流程管理 Ø 回避變革是人的天性 員工的反應 管理層的心理 | Ø 面對變革,如何調整心態(tài) 不戴有色眼鏡 不怨天尤人 不高高掛起 Ø 如何從抵觸變革到適應變革 觀念管理:克服五大意識障礙 態(tài)度管理:既看能力又看意愿 行為管理:把阻力變成動力 Ø 整肅不良習慣,從容擁抱變革 Ø 新的角色定位和工作重心轉移 Ø 開放思維,唯有創(chuàng)新才能活得更好 克服危險的學習心態(tài) 扭轉惰性思維和因循守舊 反向思維,柳暗花明 發(fā)散思維,海闊天空 Ø 化變革恐懼為愉悅勝任、職業(yè)晉升 |
l 案例研討 | |
ü IBM歷史上的四次轉型 ü 鋸子不干斧頭的活 ü HR凸顯價值 | ü ACT:頂尖外企的企業(yè)“軍?!?/p> ü 從僵化到優(yōu)化 |
l 互動實踐 | |
ü 極速傳球 | ü 點狀黑暗思維 |
組織架構變革和績效考核流程再造
Ø 企業(yè)架構變化對業(yè)務結果的影響 Ø 變革的思路和實施步驟:雙軌制 Ø 來自組織的變革阻力 Ø 警惕:導致變革失敗的幾個誤區(qū) Ø 發(fā)動和推進變革的實際操作步驟 因時制宜:發(fā)起變革的兩種手段 敏銳捕捉:有效變革的6個KPI 層層推進:3種不同層次的變革舉措 Ø 變革的領導者要善于描畫愿景 Ø 富有感召力的愿景設計 Ø 變革過程中的溝通必須到位 Ø 變革實施的問題點 結構:垂直vs扁平 用人:專業(yè)vs多能 控制:行政化vs市場化 Ø 成功變革的五個關鍵技巧 | Ø 四種組織架構的變革選擇 職能型 矩陣型 項目型 事業(yè)部型 Ø 如何幫助員工消除猶豫、適應變革 Ø 面向市場的績效考核體系設計 業(yè)務指標:顧客價值導向 執(zhí)行方法:提高效率和減少浪費 團隊協作:增強適應性和追求雙贏 Ø 績效考核的平衡問題 長期增長與短期效果 權力下放與嚴格控制 創(chuàng)新突破與不出問題 Ø 如何剔除搗亂者、調整不適應者 Ø 高績效組織持續(xù)發(fā)展的五項修煉 |
l 案例研討 | |
ü 頂尖外企兼并后的陣痛和文化對撞 ü 財富百強企業(yè)的PBC個人業(yè)務考核體系 ü 燒不死的雞就是鳳凰 | ü 博士生水上飄 ü GE員工等級劃分和6西格瑪考核措施 |
l 互動實踐 | |
ü 手腳協調韻律操 | ü 方塊拼接 |
變革推進:變革中的領導力和影響力
Ø 成功變革:要領導、還是要管理? Ø 哪種領導風格更適應變革? Ø 變革領導者的十項義務 Ø 變革推進,關鍵在于影響力 Ø 如何施展影響力 以身作則 輔導教誨 懸賞交換 感化激發(fā) 張佩星老師的其它課程《時間管理》 01.01講對時間管理的認識 1.時間管理概述 2.代時間管理 3.第二代時間管理 4.第三代時間管理 5.第四代時間管理 第二講第四代時間管理 1.第四代時間管理的要素與核心 2.人生的四種需求與能力 3.現代時間管理強調自然法則 第三講時間管理的心態(tài) 1.如何進行心理建設 2.運用時間時應注意的層面 3.如何區(qū)分事情的輕重緩急 第四 講師:張佩星詳情卓越領導力和執(zhí)行力 01.01眾望所歸的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領導、還是要管理?Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;好領導vs糟領導Oslash;領導者的系統思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領導者的行為方式民主放任游說強勢專斷Oslash;如何用好知名,化權力為績效驅動力法定權獎懲權感召權講師權Oslash;影響力 講師:張佩星詳情實戰(zhàn)項目管理 01.01一、項目管理與企業(yè)項目化管理的概念1、項目管理的內涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項目管理的關聯2、什么是項目化管理?為什么需要?企業(yè)項目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應當實施項目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項目行動之間的橋梁?二、企業(yè)項目化管理的系統框架設計三、項目管理流程的標準化1、如何定制項目管理流程2、如何選擇一個恰當的項目生命周期模型3、項目管理標 講師:張佩星詳情單元日期內容時間長度參加人員單元一:前導單元第1天ACT前導策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時)企業(yè)高領導、HR經理;課程導師第15天ACT現狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時)企業(yè)相關領導、HR經理;課程導師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實踐眾望所歸的領導力識人用人:MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維 講師:張佩星詳情EDP高管發(fā)展課程 01.01高層管理者的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;好領導與壞領導Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;領導類型剖析Oslash;領導人的特質Oslash;權力和影響力Oslash;管理就是領導嗎?Oslash;管理的基本職能和四個要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領導、還是要管理?Oslash 講師:張佩星詳情IBM的經營管理之道 01.01藍色巨人的崛起——IBM的變革和轉型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時期的高速擴張Oslash;巨人站起,世界變藍Oslash;360時代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務到隨需應變Oslash;成為行業(yè)領袖Oslash;打造智慧地球Os 講師:張佩星詳情IBM業(yè)務領先模型 01.01IBMBLM業(yè)務領先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務領先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領導力Oslash;IBMBLM的框架內容理解企業(yè)經營管理三大要素間的制衡關系掌握特定企業(yè)經營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達成企業(yè)共同的經營目標以戰(zhàn)略為依據進行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實施方法Oslash;BLM的業(yè)務價值Osl 講師:張佩星詳情MBTI:管理者性格類型測試與運用 01.01識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會有差異?人的兩種心理活動過程人的兩類精神活動取向Oslash;從精神到行動,從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應的行為表現Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測 講師:張佩星詳情MTP:中高層經理綜合管理能力提升 01.01眾望所歸的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領導、還是要管理?Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;好領導vs糟領導Oslash;管理方格:領導者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協調人團隊領軍人物員工激勵大師Oslash;領導者的系統思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領導者的行為方式民主放 講師:張佩星詳情變革與創(chuàng)新 01.01變革:觀念轉變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機感就沒有競爭力Oslash;變革的S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個問題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應我,還是我適應環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務不可能完成,還是觀念作祟?靠上級給權,還是靠職業(yè)能力?面向市場,還是面向技 講師:張佩星詳情 發(fā)布內容,請點我! 講師申請/講師自薦 企業(yè)內訓分類 專欄人物 更多
下載排行
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有 |