PDCA®性格密碼-招聘與面試

  培訓(xùn)講師:許哲銘

講師背景:
PDCA性格密碼系統(tǒng)的創(chuàng)始人許哲銘老師是臺灣知名的性格分析專家。許哲銘老師長期致力于研究與開發(fā)人類的潛能,協(xié)助人們發(fā)現(xiàn)自己的天賦,善用自己的優(yōu)勢,幫助改善溝通技巧,建立良好的人際關(guān)系,提升領(lǐng)導(dǎo)與管理的能力,建設(shè)高效的團隊與組織。進(jìn)而不斷的提 詳細(xì)>>

許哲銘
    課程咨詢電話:

PDCA®性格密碼-招聘與面試詳細(xì)內(nèi)容

PDCA®性格密碼-招聘與面試

**講:招聘的法則—能崗匹配原理

一、任職者的冰山模型

二、職位分析確定崗位能力素質(zhì)

三、能崗匹配在招聘中的應(yīng)用

四、性格測評在招聘的運用

第二講:了解性格特質(zhì)與特點

1、創(chuàng)新型員工的優(yōu)勢與弱勢

2、創(chuàng)新型員工的優(yōu)勢與弱勢

3、創(chuàng)新型員工的優(yōu)勢與弱勢

4、創(chuàng)新型員工的優(yōu)勢與弱勢

第三講:面試類別及實施技巧

一.引導(dǎo)式問題(漸序漸進(jìn))

二.行為式問題(見招拆招)

三.動機式問題(內(nèi)在需求)

四.情境式問題(身臨其境)

五.壓迫式問題(當(dāng)下反應(yīng))

第四講:面試的四大階段

一.面試的準(zhǔn)備階段與任務(wù)

二.面試的實施階段與任務(wù)

三.面試的總結(jié)階段與任務(wù)

四.面試的評價階段與任務(wù)

第五講:高效面試實戰(zhàn)

一、望:用眼觀察

l觀察內(nèi)容和重點

l識別真實與謊言

l肢體語言的譯碼

l辨別所想與所言

二、聞:用耳傾聽

l傾聽內(nèi)容與重點

l強化傾聽的技巧

l挖掘隱藏的信息

l傾聽中常犯缺失

三、問:用口提問

●封閉性提問的技巧演練

●開放性提問的技巧演練

●假設(shè)性提問的技巧演練

●壓迫性提問的技巧演練

●引導(dǎo)性提問的技巧演練

四、切:用心追問

●追問確保信息的有效性

●追問的佳時機及方法

●如何分析信息的正確性

●如何判斷完整性的信息

第六講:面試常見錯誤分析

1.時間倉促、準(zhǔn)備不夠

2.缺乏傾聽、說得太多

3.聚焦語言、忽視肢體

4.暈輪效應(yīng)、刻板印象

5.輕視態(tài)度、不夠尊重

6.與我相似、非我族類

7.光環(huán)效應(yīng)、觸角效應(yīng)

第七講:招聘面試常見的困惑與對策

1.如何不觸犯面試中的禁忌問題?

2.如何在面試中討論薪酬問題?

3.如何辨識候選人數(shù)據(jù)的真實性?

4.同時面試很多人,如何顧全做好面試?

5.在有限的時間內(nèi),如何提高識人的準(zhǔn)確性?

6.如何在面試中善用性格測評工具呢?


 

許哲銘老師的其它課程

單元一:80、90后的管理難題與誤區(qū)8.員工流失嚴(yán)重9.團隊管理難度增加10.情緒與態(tài)度的管理需求增大11.試圖控制和改變80后90后12.堅持過往的成功管理經(jīng)驗13.過分依賴技能教育與“激勵”作用單元二:PDCA四型性格解析一、80、90后成長環(huán)境分析1.改革開放后社會潮流變遷2.家庭環(huán)境對80、90后的影響3.學(xué)校教育對80、90后的影響4.社會環(huán)境對8

 講師:許哲銘詳情


一、揭開沖突的神秘面紗※沖突的定義與原因※沖突的功能與類型※沖突的成本與風(fēng)險※沖突的發(fā)現(xiàn)與解決二、化解沖突的有效策略※認(rèn)識員工的個別差異※掌握沖突發(fā)生的原因※辨識沖突的發(fā)展階段※擬定處理沖突的策略※化解沖突的方法技巧三、人際風(fēng)格與有效的沖突處理※創(chuàng)新型與行動型的沖突與化解※創(chuàng)新型與行政型的沖突與化解※創(chuàng)新型與調(diào)和型的沖突與化解※行動型與行政型的沖突與化解※行

 講師:許哲銘詳情


單元一:發(fā)現(xiàn)自己的性格特質(zhì)△性格造成個別差異△性格影響工作滿足△性格影響人際關(guān)系△性格影響職業(yè)成就△性格影響人的命運單元二:四種性格類型的優(yōu)勢一.【創(chuàng)新型】的優(yōu)勢能力△創(chuàng)新能力:有創(chuàng)新意識,擅于創(chuàng)造新計劃?!鬟壿嫹治觯荷糜谶\用邏輯分析來解決困難?!鞑呗运伎?,你會客觀地分析形勢,做出明智的選擇?!鹘鉀Q問題能力:在需要解決問題時,有突出的表現(xiàn)。二.【行動型】的優(yōu)

 講師:許哲銘詳情


一、性格與溝通的關(guān)系案例解析:你是溝通高手嗎?※性格造成個別差異※性格影響溝通偏好※性格影響組織氣候※性格影響潛能績效二、破解四大性格類型案例解析:一樣米養(yǎng)四種人※高瞻遠(yuǎn)矚的創(chuàng)新型※直率冒險的行動型※堅固踏實的行政型※人際練達(dá)的調(diào)和型三、四大性格的行為解析案例解析:如何說服這樣的員工呢?※以理服人的【創(chuàng)新型】※以利誘人的【行動型】※以法治人的【行政型】※以情

 講師:許哲銘詳情


講:跨部門溝通的障礙來源1.目標(biāo)和利益的沖突2.組織的分工不明確3.跨部門的模糊地帶4.部門人員性格差異5.對結(jié)果的預(yù)期不同6.相互排擠工作要求7.專業(yè)與語言的差異8.職能和權(quán)責(zé)不明確9.組織架構(gòu)的不合理第二講:跨部門溝通的葵花寶典1.營造良好的溝通氛圍2.尊重和欣賞個別差異3.正確評價自己和別人4.換位思考的雙贏思維5.進(jìn)行部門間輪換崗位6.強化全全方位的

 講師:許哲銘詳情


單元一:現(xiàn)代婚姻的誤區(qū)△婚姻可以治療寂寞△爭吵的伴侶,婚姻并不幸?!骼寺膼矍樵炀兔篮玫幕橐觥鞣蚱迲?yīng)該同進(jìn)同出△好夫妻可以盡情發(fā)泄情緒△婚姻可以實現(xiàn)所有的理想△不快樂的婚姻,勝過破碎的家庭△丈夫的壯志比妻子的事業(yè)重要△夫妻競爭,可以使婚姻有活力△借著婚姻可以改造另外一半△盡量滿足維持現(xiàn)狀單元二:婚姻的地雷與沖突△經(jīng)濟問題:經(jīng)濟大權(quán)之掌握△管教問題:小孩子的管

 講師:許哲銘詳情


單元一:現(xiàn)代父母教育的誤區(qū)1.父母不了解子女(1)父母不了解子女身心成長的特性(2)不了解子女的個別差異(3)對子女過高的期望(4)不了解子女生活、交友或情緒的反應(yīng)2.溝通時父母觀念的偏差(l)要求子女絕對的服從(2)認(rèn)為子女永遠(yuǎn)長不大(3)天下沒有不是的父母(4)用自已的價值觀標(biāo)準(zhǔn)去要求子女3.父母管教方法錯誤(1)管教太嚴(yán)厲,牽制太多(2)過度溺愛(3)

 講師:許哲銘詳情


單元一:情緒管理在壓力因應(yīng)的重要性1.個體遇壓力常引起情緒反應(yīng),亦為行為與情緒結(jié)果良窳與否之關(guān)鍵。2.當(dāng)個體與對方溝通互動時發(fā)生挫折、期望破滅、尊嚴(yán)受傷害等,將引發(fā)彼此不滿或快樂的感受,而影響情緒狀態(tài)與人際關(guān)系。單元二:產(chǎn)生壓力的來源一.無法適任的壓力1.員工未具備工作所要求的技能。2.工作未提供充分運用技能的機會。二.期望落差的壓力1.組織的期待與自己的期

 講師:許哲銘詳情


一、破解成功生涯密碼案例解析:這樣算成功嗎?※成功生涯的再定義※價值與使命的追尋※理想與現(xiàn)實的平衡※尋求有意義的人生二、培養(yǎng)優(yōu)長期勢競爭力案例解析:誰有競爭力?※培養(yǎng)專業(yè)的知識(Knowledge)※強化卓越的技能(Skills)※建立正確的態(tài)度(Attitude)※善用優(yōu)勢的性格(Personality)三、揭開性格的神秘面紗案例解析:四種員工※創(chuàng)新型的特

 講師:許哲銘詳情


一、性格特質(zhì)的重要與功能※選擇對的人上車※找到大的優(yōu)勢※讓優(yōu)點適得其所※人盡其才的秘訣二、性格類型的四大典型※創(chuàng)新型:高瞻遠(yuǎn)屬的創(chuàng)新者※行動型:直率冒險的實踐家※行政型:堅固踏實的管理者※調(diào)和行:人際練達(dá)的外交家三、揭開性格類型的神秘面紗※創(chuàng)新型的特質(zhì)與行為模式※行動型的特質(zhì)與行為模式※行政型的特質(zhì)與行為模式※調(diào)和型的特質(zhì)與行為模式四、性格密碼在識人的運用※

 講師:許哲銘詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有