《實戰(zhàn)招聘與精準面試技巧》

  培訓(xùn)講師:裴宏偉

講師背景:
裴宏偉老師簡介資深人力資源與通用管理專家國家高級人力資源管理師職稱中國人力資源領(lǐng)域十佳實戰(zhàn)講師資深高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專家創(chuàng)新人力資源管理技能提升的研究者和踐行者實戰(zhàn)經(jīng)驗曾任:中國上市服裝連鎖企業(yè)361°公司——人力資源總監(jiān)曾任:新加坡華 詳細>>

裴宏偉
    課程咨詢電話:

《實戰(zhàn)招聘與精準面試技巧》詳細內(nèi)容

《實戰(zhàn)招聘與精準面試技巧》

一、很多企業(yè)在選拔人才時的誤區(qū)是什么?

 案例分享:“海爾的人才觀:相馬不如賽馬”

現(xiàn)場互動,思考下面幾個問題:

1、企業(yè)所需要的人才標準是什么

2、人才是招來的,還是吸引來的

3、管理者在選拔人才時,是為自己用,還是企業(yè)用

4、是招比自己優(yōu)秀的,還是不如自己的

5、人才的大價值體現(xiàn)在哪一方面

二、針對不同崗位的人才應(yīng)如何選擇合適的招聘渠道?每一種渠道具體操作時的核心技巧是什么?只有做到“對癥下藥”,并掌握每一種招聘渠道具體操作時的核心技巧,才能有效提升招聘的效果,真正解決企業(yè)“招人難”的問題;

   現(xiàn)場互動:針對不同的崗位如人事、行政、會計、銷售人員、工人、部門經(jīng)理等,我們都會選擇哪一種招聘渠道?

1、我們是否真正清楚每一種常用招聘渠道的關(guān)鍵優(yōu)勢與劣勢

2、具體操作每一種招聘渠道時的核心技巧有什么

 3、情景模擬演練:校園招聘時的關(guān)鍵操作技巧

 4、情景模擬演練:人才市場洽淡會時的關(guān)鍵操作技巧

 5、情景模擬演練:網(wǎng)絡(luò)招聘時的關(guān)鍵操作技巧

三、面試前,必須清楚不同崗位所需關(guān)鍵勝任力的評價標準

1、人才勝任素質(zhì)模型

2、普通人才所需的勝任力

3、中層管理者所需的勝任力

4、部分關(guān)鍵崗位人才的勝任力

四、面試時必須做到“知彼知己,才能百戰(zhàn)不殆”

思考問題:**哪些行為特征可以幫助我們更好地了解應(yīng)聘者?

1、應(yīng)聘者的基礎(chǔ)心理和行為特征

2、面試官對招聘重要性的理解

3、面試官的姿態(tài)

五、作為面試官,你的姿態(tài)及對招聘重要性有哪些理解

情景模擬演練:作為面試官,你平時面試人才時是如何做的?

六、面試不同階段的關(guān)鍵操作技巧訓(xùn)練

1、面試的準備階段

   思考:我們平時用心考慮過面試場所的布置嗎?

思考:我們平時對應(yīng)聘者提問的面試問題有效嗎?

情景模擬演練1:例如對一名銷售人員的面試

   情景模擬演練2:有效設(shè)置基本面試問題的主要依據(jù)

2、面試的開始階段

現(xiàn)場情景演練:面試座位的技巧及開場如何有效消除應(yīng)聘者的緊張情緒

注意事項:

1)面試座位的技巧 

2)是否對應(yīng)聘者有歡迎語

3)開場是否能有效消除應(yīng)聘者緊張情緒

3、面試的實施階段

1)掌握面試提問的有效方式

A、開放式提問(無限開放式和有限開放式)

B、封閉式提問(是或否)

C、清單式提問

D、假設(shè)式提問

E、重復(fù)式提問(你剛才的意思是…?)

F、確認式提問(鼓勵應(yīng)聘者繼續(xù)與考官交流)

G、追問式提問

2)面試提問時需注意的問題

A、盡量避免提出引導(dǎo)性的問題;

B、有意提問一些相互矛盾的問題;

C、了解應(yīng)聘者的動機;

D、所提問題要直截了當,語言簡練;

E、除了傾聽外,還要觀察應(yīng)聘者的非語言行為;

F、在面試提問中要注意了解應(yīng)聘者的動機問題。

3)面試測評技術(shù)的有效運用

情景模擬演練1:結(jié)構(gòu)化面試的核心操作技巧

情景模擬演練2:結(jié)構(gòu)化面試“七步法”的應(yīng)用

情景模擬演練3:行為事件訪談法(BEI)的應(yīng)用

情景模擬演練4:無領(lǐng)導(dǎo)小組測評技術(shù)的有效應(yīng)用

情景模擬演練5:文件筐測評技術(shù)對中高層人才面試的應(yīng)用

情景模擬演練6:管理游戲在面試中的有效運用

情景模擬演練7:間接面試問題的有效應(yīng)用

案例分享1:某上市企業(yè)面試培訓(xùn)專員

案例分享2:某上市企業(yè)對財務(wù)經(jīng)理的情景面試

4、面試的結(jié)束階段

 情景模擬演練1:你是否會給應(yīng)聘者一個反問的機會?

 情景模擬演練2:應(yīng)聘者反問的問題難住過你嗎?

 情景演模擬練3:你是如何給應(yīng)聘者說等候通知的?

 情景模擬演練4:你是否向應(yīng)聘者致謝?

5、面試的評估階段

1)面試評估過程中常見的誤區(qū)及應(yīng)注意的事項

2)動機匹配法(理念、價值觀、動機)

 3)與現(xiàn)有團隊成員匹配度

4)如何對面試結(jié)果進行“信度”與“效度”評估

5)如何對簡歷中提供的虛假信息進行有效背調(diào)?

  案例:運用行為事件訪談法面試退伍軍人

6)作終錄用決策時,應(yīng)注意的事項

A、盡量使用全面衡量的方法;

B、減少作出錄用決策的人員;

  C、不能求全責(zé)備。

七、精準化選人五項修煉,讓你一眼選準人才

思考:招聘了好多天,你終于選中一個人才,結(jié)果通知他時,他卻給企業(yè)“放鴿子”?

思考:如何有效降低擬錄用者給企業(yè)“放鴿子”的幾率?

情景模擬:如何在面試時有效提升應(yīng)聘者加入企業(yè)的意愿,讓企業(yè)不再是“一廂情愿”?

思考:很多新招的人才來個十天半月,不合適又走了,總是干不長,讓招聘主管很頭疼?

演練:精準化選人五項修煉的操作步驟

八、針對核心人才的“非常規(guī)” 招聘

1、核心人才的界定標準

2、吸引核心人才的主要因素分析

3、選聘核心人才的幾種有效渠道

九、針對核心人才的“非常規(guī)” 面試流程

十、有效解決新招的人才“留不住”的六大策略

1、為新員工設(shè)置一個試用期,并進行轉(zhuǎn)正考核;

2、為新員工指定“合適”的導(dǎo)師,并進行有效激勵;

3、隨時關(guān)注新員工思想動態(tài)并及時解決;

4、幫助新員工制定個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;

5、為員工提供鍛煉與學(xué)習(xí)的機會;

6、大膽任用有專長的新員工。

十一、部門經(jīng)理留住下屬的“兩大關(guān)鍵”

 

裴宏偉老師的其它課程

《高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練》主講:裴宏偉課程背景:管理者工作積極性不高,缺乏工作激情,沒有長遠的目標規(guī)劃,工作效率降低,面對上級下達的目標任務(wù),缺乏達成的堅定信念,遇到困難容易放棄,常常導(dǎo)致目標不能保質(zhì)保量完成,而且完不成任務(wù)時善于為自己找借口推卸責(zé)任。團隊整體的執(zhí)行力遠遠跟不上企業(yè)的發(fā)展,需急待提升管理者的執(zhí)行效率,并讓其掌握提高部屬執(zhí)行力的方法與技巧。培訓(xùn)目標

 講師:裴宏偉詳情


《員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練》主講:裴宏偉課程背景:員工積極性不高,缺乏工作激情,工作沒有長遠規(guī)劃,工作效率降低,面對上級下達的目標任務(wù),缺乏達成的信念,遇到困難容易放棄,常常導(dǎo)致目標不能保質(zhì)保量完成,而且完不成任務(wù)時善于為自己找借口推卸責(zé)任,需急待提升員工自身的執(zhí)行效率。培訓(xùn)目標:“知識是學(xué)來的,能力是練出來的”。本課程經(jīng)過從第一階段心態(tài)思維調(diào)整、第二階段目標計劃

 講師:裴宏偉詳情


《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》主講:裴宏偉課時標準:一天(6小時)參訓(xùn)對象:新員工、基層員工等培訓(xùn)目標:調(diào)整學(xué)員心態(tài),明確提長職業(yè)化素養(yǎng)的重要意義,重點增強員工責(zé)任意識、相互信任感,提高溝通能力、執(zhí)行力和團隊合作意識,以及在遇到困難時學(xué)會自我激勵的方法與技巧。課程特色:不是僅僅去“講”,更多的是帶著學(xué)員去“訓(xùn)練”、帶著學(xué)員去體驗和感悟。課程主要內(nèi)容一、首先按照參

 講師:裴宏偉詳情


《職場人士的時間管理》主講:裴宏偉課程目標:職場人必須認識到時間管理的重要性,減少個人在工作時間上的浪費;了解職場人克服時間管理的心理障礙;掌握職場人做好個人時間規(guī)劃的6種有效方法;了解并掌握做好時間管理的有效方法與工具,讓自己的工作時間產(chǎn)生更大價值。特點:不是僅僅去“講”,更多的是針對每項技能帶著學(xué)員去“訓(xùn)練”。讓學(xué)員有效掌握簡單易行的目標與時間管理技能,

 講師:裴宏偉詳情


《目標管理》主講:裴宏偉課程背景:企業(yè)成長要靠全體員工共同努力,如果員工覺得工作目標無法掌握,工作成果不被認同、本身工作能力無法發(fā)揮時,工作效率就會大幅度降低。本課程旨在通過完整的介紹目標管理、計劃制定與有效執(zhí)行的理論與方法,協(xié)助企業(yè)落實目標計劃,達成預(yù)定目標,員工充滿活力,充分發(fā)揮潛力,提升經(jīng)營績效。通過學(xué)習(xí)本課程,您將能夠:全面了解目標管理與計劃制定的具

 講師:裴宏偉詳情


《如何做好上司左右手》主講:裴宏偉課時標準:一天(6小時)參訓(xùn)對象:中層管理人員、業(yè)務(wù)骨干等培訓(xùn)方式:授課+案例分析+情景演練,注重現(xiàn)場訓(xùn)練提升課程目標:1、使學(xué)員樹立良好的職業(yè)心態(tài),做有準備的被領(lǐng)導(dǎo)者;2、掌握如何與領(lǐng)導(dǎo)建立和諧關(guān)系的有效方法與技巧;3、掌握如何領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的真實意圖,與領(lǐng)導(dǎo)配合默契;4、如何自我激勵,高效行動達到領(lǐng)導(dǎo)期望的目標;5、掌握檢驗是

 講師:裴宏偉詳情


《時間管理與華為實踐》主講:裴宏偉課時標準:-天(6小時)。授課方式:授課+案例+情景演練+體驗式,注重現(xiàn)場訓(xùn)練提升。課程目標:1、讓學(xué)員認識到時間管理的重要性,減少個人工作時間的浪費;2、了解克服時間管理的心理障礙和管理工作時間的六大法則;3、了解并掌握時間管理的有效方法與工具,在工作中讓自己的時間產(chǎn)生更大價值,切實提高工作效率。特點:不是僅僅去“講”,更

 講師:裴宏偉詳情


《有效授權(quán)與激勵》主講:裴宏偉課時標準:一天(6小時)參訓(xùn)對象:中高層管理人員培訓(xùn)目標:讓管理者了解有效授權(quán)的重要意義,掌握對下屬有效授權(quán)的具體操作步驟與技巧,并通過有效授權(quán)激勵部屬達成目標的方法與技巧,靈活運用激勵機制,有效激發(fā)部屬的工作激情,實現(xiàn)團隊整體業(yè)績的不斷攀升。課程主要內(nèi)容一、作為管理者,為什么會感覺自己比較累二、如何理解“有效授權(quán)”1、什么是“

 講師:裴宏偉詳情


《跨部門溝通與協(xié)作》主講:裴宏偉課程背景:一個部門的成功,除了本部門團隊本身的努力之外,如何與組織內(nèi)其它部門的溝通與協(xié)作更是關(guān)鍵。然而,為什么跨部門溝通不暢、相互推矮的問題反復(fù)發(fā)生?為什么一件事情由一個部門主導(dǎo)另一個部門配合就沒人配合?如何挖掘跨部門溝通問題的根源,提升跨部門人員的溝通技能?如何有效打破部門墻,克服部門間的溝通障礙?如何提升部門間的溝通與協(xié)作

 講師:裴宏偉詳情


《打造團隊凝聚力訓(xùn)練》主講:裴宏偉課時標準:1-2天(6-12小時)參訓(xùn)對象:全員培訓(xùn)方式:授課+案例分析+情景演練+體驗式,注重現(xiàn)場訓(xùn)練,突出實戰(zhàn)、實用性培訓(xùn)目標:1、調(diào)整員工心態(tài),激發(fā)工作激情和士氣;2、增強員工的工作責(zé)任感和團隊合作精神;3、增強員工之間的相互信任和集體榮譽感;4、升華團隊凝聚力,時刻為團隊榮譽而戰(zhàn)。課程特色:不是僅僅去“講”,更多的是

 講師:裴宏偉詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有