人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
引言:從身邊的現(xiàn)象談起
1、人力資源的價(jià)值是什么
2、人力資源如何為企業(yè)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
3、什么是戰(zhàn)略的人力資源管理
4、戰(zhàn)略的人力資源管理與傳統(tǒng)人力資源管理的區(qū)別
**講:企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略
1、企業(yè)戰(zhàn)略概述
2、企業(yè)生命周期與人力資源戰(zhàn)略
3、人力資源管理者角色的轉(zhuǎn)變
第二講:人力資源戰(zhàn)略制定
1、人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略制定的關(guān)系
2、人力資源戰(zhàn)略的分類
3、不同公司戰(zhàn)略下的人力資源戰(zhàn)略
4、不同競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略下的人力資源戰(zhàn)略
5、人力資源業(yè)務(wù)模塊中的具體策略
l 組織設(shè)計(jì)策略
l 薪酬設(shè)計(jì)策略
l 員工關(guān)系策略
l 績(jī)效管理策略
l 培訓(xùn)發(fā)展策略
第三講:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃概述
1、人力資源規(guī)劃的概念
2、人力資源規(guī)劃的內(nèi)涵
3、人力資源規(guī)劃的目的
4、人力資源規(guī)劃的依據(jù)
5、人力資源規(guī)劃與公司戰(zhàn)略、業(yè)績(jī)的關(guān)系
6、人力資源規(guī)劃的程序
第四講:環(huán)境及人力資源現(xiàn)狀分析
1、環(huán)境分析的內(nèi)容
2、人力資源現(xiàn)狀分析的維度
l 員工數(shù)量和結(jié)構(gòu)
l 員工費(fèi)用
l 員工技能
l 員工流失情況
l 舉例說明上述分析過程
3、人力資源需求和供給預(yù)測(cè)
l 常見的需求預(yù)測(cè)的方法(定性和定量方法)
l 常見的供給預(yù)測(cè)的方法(替代模型、馬爾科夫模型等)
l 練習(xí)
4、需求與供給的平衡
第五講:人力資源規(guī)劃的制定詳解
1、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容
l 人力資源數(shù)量規(guī)劃——定編
l 人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃——定崗
l 人力資源素質(zhì)規(guī)劃
2、關(guān)鍵人才隊(duì)伍規(guī)劃
第六講:人力資源業(yè)務(wù)規(guī)劃
1、人力補(bǔ)充規(guī)劃
l 如何制定哪些崗位的人員必須外聘,哪些崗位的必須內(nèi)部培養(yǎng)的長(zhǎng)期規(guī)劃
l 內(nèi)部培養(yǎng)的人才如何從基層儲(chǔ)備開始
l 人力資源部如何成為企業(yè)內(nèi)部"人才供應(yīng)商"
2、教育培訓(xùn)規(guī)劃
l 分析培訓(xùn)需求
l 制訂培訓(xùn)計(jì)劃
3、年度薪酬計(jì)劃
l 薪酬調(diào)整
l 如何確定企業(yè)年度效益與薪資總額調(diào)整幅度
l 如何協(xié)調(diào)薪資結(jié)構(gòu)、薪資總額調(diào)整后的員工
4、年度考核計(jì)劃
第七講:人力資源規(guī)劃的執(zhí)行與控制
1、 人力資源規(guī)劃的控制要點(diǎn)
2、 人力資源規(guī)劃的調(diào)整
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卓越的戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼高級(jí)研討課程大綱(線上或線下互動(dòng)單天版)【課程關(guān)鍵詞】洞察形勢(shì)、聚焦差距、分析根因、轉(zhuǎn)型突破、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、高效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】單天(估計(jì)6小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高層管理者,區(qū)域或事業(yè)部總經(jīng)理、職能部門正副職負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場(chǎng)需準(zhǔn)備投影儀,電源拖板,如
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組織敏捷轉(zhuǎn)型(一天版) 06.04
組織敏捷轉(zhuǎn)型課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】敏捷轉(zhuǎn)型提效,團(tuán)隊(duì)自主性、戰(zhàn)略和文化,組織和人才,流程和項(xiàng)目【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。授課
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卓越的跨部門流程梳理與優(yōu)化(一天版) 06.04
流程梳理診斷與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程提效、流程問題根因、流程問題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。
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