《人才的選育用留智慧》

  培訓(xùn)講師：裴宏偉

講師背景：
裴宏偉老師簡介資深人力資源與通用管理專家國家高級人力資源管理師職稱中國人力資源領(lǐng)域十佳實(shí)戰(zhàn)講師資深高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專家創(chuàng)新人力資源管理技能提升的研究者和踐行者實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)曾任：中國上市服裝連鎖企業(yè)361°公司——人力資源總監(jiān)曾任：新加坡華 詳細(xì)>>

裴宏偉
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《人才的選育用留智慧》詳細(xì)內(nèi)容

《人才的選育用留智慧》

課程主要內(nèi)容：

一、很多企業(yè)在選拔人才時(shí)的誤區(qū)是什么？

1、企業(yè)招聘人才的主要目的？

2、管理者在選拔人才時(shí)，是為自己用，還是企業(yè)用？

3、很多企業(yè)的管理者是招比自己優(yōu)秀的，還是不如自己的？

4、人才的價(jià)值體現(xiàn)？

二、作為面試官的姿態(tài)及對人才選拔重要性的理解

三、面試甄選人才的核心技巧

1、有效設(shè)置面試問題的兩大關(guān)鍵

2、面試座位設(shè)置的專業(yè)技巧

3、情景面試的實(shí)用技能訓(xùn)練

  案例：某上市制藥企業(yè)面試財(cái)務(wù)經(jīng)理

 4、對骨干、管理人員的“非常規(guī)”選拔面試流程

案例：某機(jī)械制造企業(yè)選拔生產(chǎn)部經(jīng)理

5、掌握有效識(shí)別求職者虛假信息的技能

案例：行為事件訪談法的有效運(yùn)用技巧

四、制定員工培育與發(fā)展計(jì)劃

 1、根據(jù)崗位素質(zhì)模型，開發(fā)相應(yīng)課程

 2、完善培訓(xùn)體系，加強(qiáng)員工入職、在職和晉升培訓(xùn) 

 3、規(guī)劃企業(yè)發(fā)展愿景，激發(fā)員工樹立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃

4、如何為新員工選派合適的師傅（傳幫帶的注意事項(xiàng)）

   案例：某制造企業(yè)如何為車間新員工選派師傅。

5、密切對員工的跟蹤服務(wù)、績效反饋與溝通

6、為員工提供有針對性的鍛煉、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓下屬獲得快速成長

7、制定培養(yǎng)接班人機(jī)制，做好人才梯隊(duì)建設(shè)

   案例：世界500強(qiáng)企業(yè)如IBM公司的接班人制度。

五、如何用好人才

1、堅(jiān)持公平、公正、公開、透明的原則

2、善于合理授權(quán)（授權(quán)不等于放權(quán)）

   案例：某制造企業(yè)授權(quán)下屬發(fā)一份重要傳真。

3、用人之長，人盡其才，把合適的人放到合適的崗位上

4、大膽任用有專長的員工

   案例：某上市服裝企業(yè)物流中心任用有專長員工帶來的成效。

六、用合理的薪酬績效激勵(lì)機(jī)制留人

1、建立公平、合理的薪酬制度

2、真正有激勵(lì)性的績效管理

   案例：某食品生產(chǎn)企業(yè)發(fā)放年終獎(jiǎng)金

3、物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)、短期激勵(lì)、長期激勵(lì)

 案例：某汽車配件制造企業(yè)對員工的長期激勵(lì)措施

七、用人性化管理制度留人

 1、關(guān)心、尊重并信任員工

2、實(shí)現(xiàn)人性化管理的三大定律

   案例：某機(jī)械制造企業(yè)人性化管理的具體做法。

3、建立良好的申訴系統(tǒng)

 4、處理問題員工

5、及時(shí)有效地傳達(dá)公司政策

八、依靠管理者的魅力留人

思考：部門員工（尤其是骨干人員）流失的兩大核心關(guān)鍵？

案例：某制造企業(yè)兩個(gè)生產(chǎn)車間人員流失的差異。

1、掌握影響下屬的四個(gè)關(guān)鍵

2、掌握對員工引導(dǎo)性溝通與激勵(lì)的實(shí)用技巧

案例：某知名電動(dòng)車銷售員

九、用員工職業(yè)生涯規(guī)劃塑造人才

1、分析組織發(fā)展與員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展

2、結(jié)合組織發(fā)展戰(zhàn)略，幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

3、建立合理的員工晉升制度，不斷提高企業(yè)和員工效益

4、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的方法

1）SWOT分析法 2）5WHAT思考法 3）PPDF法 4）內(nèi)外匹配分析法 5）樹立偶像法

5、幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟

1）職業(yè)生涯診斷 

A、什么樣的工作適合我

B、個(gè)人職業(yè)定位

       C、職業(yè)興趣

       D、九型人格與職業(yè)選擇的匹配

    E、霍蘭德——六種職業(yè)性格的分類及應(yīng)用

    2）確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

      A、確定自己所在職業(yè)生涯發(fā)展的周期

B、確定職業(yè)發(fā)展長、中、短期目標(biāo)

3）設(shè)定職業(yè)生涯發(fā)展路線（縱向、橫向、核心）

案例：某制造企業(yè)為員工設(shè)置的發(fā)展路線。

4）制定彌補(bǔ)差距的行動(dòng)方案

5）實(shí)施行動(dòng)

    6）評估與反饋

十、用和諧的企業(yè)文化氛圍留人

 1、真正推行“內(nèi)部客戶關(guān)系”

2、留住人才的四個(gè)機(jī)會(huì)

3、快樂工作

 

裴宏偉老師的其它課程

《高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練》主講：裴宏偉課程背景：管理者工作積極性不高，缺乏工作激情，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)規(guī)劃，工作效率降低，面對上級下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，缺乏達(dá)成的堅(jiān)定信念，遇到困難容易放棄，常常導(dǎo)致目標(biāo)不能保質(zhì)保量完成，而且完不成任務(wù)時(shí)善于為自己找借口推卸責(zé)任。團(tuán)隊(duì)整體的執(zhí)行力遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上企業(yè)的發(fā)展，需急待提升管理者的執(zhí)行效率，并讓其掌握提高部屬執(zhí)行力的方法與技巧。培訓(xùn)目標(biāo)

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《員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練》主講：裴宏偉課程背景：員工積極性不高，缺乏工作激情，工作沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，工作效率降低，面對上級下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，缺乏達(dá)成的信念，遇到困難容易放棄，常常導(dǎo)致目標(biāo)不能保質(zhì)保量完成，而且完不成任務(wù)時(shí)善于為自己找借口推卸責(zé)任，需急待提升員工自身的執(zhí)行效率。培訓(xùn)目標(biāo)：“知識(shí)是學(xué)來的，能力是練出來的”。本課程經(jīng)過從第一階段心態(tài)思維調(diào)整、第二階段目標(biāo)計(jì)劃

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《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：一天（6小時(shí)）參訓(xùn)對象：新員工、基層員工等培訓(xùn)目標(biāo)：調(diào)整學(xué)員心態(tài)，明確提長職業(yè)化素養(yǎng)的重要意義，重點(diǎn)增強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí)、相互信任感，提高溝通能力、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)自我激勵(lì)的方法與技巧。課程特色:不是僅僅去“講”，更多的是帶著學(xué)員去“訓(xùn)練”、帶著學(xué)員去體驗(yàn)和感悟。課程主要內(nèi)容一、首先按照參

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《職場人士的時(shí)間管理》主講：裴宏偉課程目標(biāo)：職場人必須認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性，減少個(gè)人在工作時(shí)間上的浪費(fèi)；了解職場人克服時(shí)間管理的心理障礙；掌握職場人做好個(gè)人時(shí)間規(guī)劃的6種有效方法；了解并掌握做好時(shí)間管理的有效方法與工具，讓自己的工作時(shí)間產(chǎn)生更大價(jià)值。特點(diǎn)：不是僅僅去“講”，更多的是針對每項(xiàng)技能帶著學(xué)員去“訓(xùn)練”。讓學(xué)員有效掌握簡單易行的目標(biāo)與時(shí)間管理技能，

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《目標(biāo)管理》主講：裴宏偉課程背景：企業(yè)成長要靠全體員工共同努力，如果員工覺得工作目標(biāo)無法掌握，工作成果不被認(rèn)同、本身工作能力無法發(fā)揮時(shí)，工作效率就會(huì)大幅度降低。本課程旨在通過完整的介紹目標(biāo)管理、計(jì)劃制定與有效執(zhí)行的理論與方法，協(xié)助企業(yè)落實(shí)目標(biāo)計(jì)劃，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，員工充滿活力，充分發(fā)揮潛力，提升經(jīng)營績效。通過學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：全面了解目標(biāo)管理與計(jì)劃制定的具

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《如何做好上司左右手》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：一天（6小時(shí)）參訓(xùn)對象：中層管理人員、業(yè)務(wù)骨干等培訓(xùn)方式：授課+案例分析+情景演練，注重現(xiàn)場訓(xùn)練提升課程目標(biāo)：1、使學(xué)員樹立良好的職業(yè)心態(tài)，做有準(zhǔn)備的被領(lǐng)導(dǎo)者；2、掌握如何與領(lǐng)導(dǎo)建立和諧關(guān)系的有效方法與技巧；3、掌握如何領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖，與領(lǐng)導(dǎo)配合默契；4、如何自我激勵(lì)，高效行動(dòng)達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)期望的目標(biāo)；5、掌握檢驗(yàn)是

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《時(shí)間管理與華為實(shí)踐》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：－天（6小時(shí)）。授課方式：授課+案例+情景演練+體驗(yàn)式，注重現(xiàn)場訓(xùn)練提升。課程目標(biāo):1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性，減少個(gè)人工作時(shí)間的浪費(fèi)；2、了解克服時(shí)間管理的心理障礙和管理工作時(shí)間的六大法則；3、了解并掌握時(shí)間管理的有效方法與工具，在工作中讓自己的時(shí)間產(chǎn)生更大價(jià)值，切實(shí)提高工作效率。特點(diǎn)：不是僅僅去“講”，更

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《有效授權(quán)與激勵(lì)》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：一天（6小時(shí)）參訓(xùn)對象：中高層管理人員培訓(xùn)目標(biāo)：讓管理者了解有效授權(quán)的重要意義，掌握對下屬有效授權(quán)的具體操作步驟與技巧，并通過有效授權(quán)激勵(lì)部屬達(dá)成目標(biāo)的方法與技巧，靈活運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，有效激發(fā)部屬的工作激情，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績的不斷攀升。課程主要內(nèi)容一、作為管理者，為什么會(huì)感覺自己比較累二、如何理解“有效授權(quán)”1、什么是“

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《跨部門溝通與協(xié)作》主講：裴宏偉課程背景：一個(gè)部門的成功，除了本部門團(tuán)隊(duì)本身的努力之外，如何與組織內(nèi)其它部門的溝通與協(xié)作更是關(guān)鍵。然而，為什么跨部門溝通不暢、相互推矮的問題反復(fù)發(fā)生？為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)另一個(gè)部門配合就沒人配合？如何挖掘跨部門溝通問題的根源，提升跨部門人員的溝通技能？如何有效打破部門墻，克服部門間的溝通障礙？如何提升部門間的溝通與協(xié)作

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《打造團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：1-2天（6-12小時(shí)）參訓(xùn)對象：全員培訓(xùn)方式：授課+案例分析+情景演練+體驗(yàn)式，注重現(xiàn)場訓(xùn)練，突出實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用性培訓(xùn)目標(biāo)：1、調(diào)整員工心態(tài)，激發(fā)工作激情和士氣；2、增強(qiáng)員工的工作責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神；3、增強(qiáng)員工之間的相互信任和集體榮譽(yù)感；4、升華團(tuán)隊(duì)凝聚力，時(shí)刻為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)。課程特色:不是僅僅去“講”，更多的是

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