巔峰執(zhí)行力打造訓練
巔峰執(zhí)行力打造訓練詳細內(nèi)容
巔峰執(zhí)行力打造訓練
模塊一、開篇-課程介紹
總經(jīng)理開場:談為什么做執(zhí)行力培訓?(3-5分鐘)
課程目標:不是來聽傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的;
是來經(jīng)歷當場深入探討執(zhí)行力問題并有突破方向和方法的
課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
課程收獲:對領導力的新感悟、新理解,并發(fā)生行為轉變
課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力
期望管理:溝通期望,達成共識,相互協(xié)調,保證效果
模塊二、基本定義與要素
理解領導力體系
l 問題和挑戰(zhàn)分析:你缺失了什么領導力?
l 超越領導力:超越管理和領導界限,為職業(yè)經(jīng)理人打造系統(tǒng)的能力
l 超越領導力的模型體系
l 超越領導力的七大技能
l 超越領導力的測評體系
理解執(zhí)行力體系
l 什么是執(zhí)行力
l 領導者與執(zhí)行者
l 執(zhí)行力的不同層次
l 成功案例展示
l 公司在執(zhí)行力方面的問題
l 巔峰執(zhí)行力體系-公司執(zhí)行力的重要標準
模塊三、我們面臨的問題和挑戰(zhàn)
什么是執(zhí)行力?-- 管理者的執(zhí)行能力要求
巔峰執(zhí)行力的模型體系:公司執(zhí)行力的重要標準
優(yōu)勢分析:我們公司在執(zhí)行力方面,哪些方面做得比較好?達成共識
問題和挑戰(zhàn)分析:我們面臨著哪些關鍵的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn)?達成共識
根源分析:這些問題和挑戰(zhàn)的根源是什么?達成共識
模塊四、提升執(zhí)行力的重要方法
個人執(zhí)行力的5項要素
l 目標能力
l 結果能力
l 流程能力
l 激勵能力
l 教練能力
提升執(zhí)行力的方向和核心方法
l 短暫分享方法
l 拓展學員思路
模塊五、突破我們的問題和挑戰(zhàn)
如何突破這些問題和挑戰(zhàn)? (可用以上方面進行探討,并添加新的方法)
l 分組討論:拿出方向和方法
l 大組匯報:充分討論,達成共識
團隊執(zhí)行力提升
l 巔峰團隊的七項標準
l 檢驗團隊執(zhí)行力 – 實戰(zhàn)
模塊六、自我行動
每個人做以下的匯報:
l 我在提升自我執(zhí)行力方面,我要如何去做?
l 我需要的幫助是什么?
模塊七、總結
巔峰執(zhí)行力的總結
要帶走的精華
要行動的要領
談煒老師的其它課程
教練式領導力打造(2日 ) 02.03
《教練式領導力打造》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景介紹】教練式領導可以說是一個全新的領導模式和領導方法,它的特點在于使傳統(tǒng)的領導者變成一個教練,使自己的出發(fā)點、領導方式、領導藝術做出改變。它的要點是改變領導的思維、領導的模式、領導的方法,重點是“教練”二字上:教練式思維:每個學員都會學到教練式思維,使學員都會受到觸動和沖擊,有
講師:談煒詳情
教練式激勵與輔導(1日) 02.03
《教練式激勵與輔導》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!九嘤柲繕恕勘菊n程將幫助學員運用教練的方法,重點提升輔導下屬的核心能力,使學員在領導下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功:如何輔導下屬,我們要學習:如何得到下屬的信任分析下屬的意愿、能力幫助下屬規(guī)劃自己的發(fā)展用教練方法輔導下屬提高能力如何給下屬進行正負向反饋【培訓成果】經(jīng)過訓練,學員在不同程度上
講師:談煒詳情
教練式領導力系列之1. 教練式激勵與輔導(2日) 02.03
《教練式激勵與輔導》——教練式領導力系列之1本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!九嘤柲繕恕勘菊n程將幫助學員運用教練的方法,重點提升激勵和輔導下屬的核心能力,使學員在領導下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功:如何激勵下屬,我們要學習:激勵下屬經(jīng)常遇到的問題和挑戰(zhàn)認知下屬并學會有區(qū)別地進行分類激勵激勵下屬的教練方法與工具激勵下屬的核心技能訓練如何輔導下
講師:談煒詳情
《打破部門墻(跨部門沖突與協(xié)作)》——執(zhí)行力打造系列之1本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】你說,他部門的人怎么回事?我這里在外邊拼得你死我活的,好不容易搞掂客戶,這后院還起火了!說是非要到下月中旬……你知道,市縣公司要和省公司申請個什么流程有多長,實在著急了只好搬出總經(jīng)理協(xié)調,但總不能老這樣吧,今后的事情還要讓省公司幫忙的,所以
講師:談煒詳情
《打造高績效團隊》——執(zhí)行力打造系列之2本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】好的團隊1+1gt;2,壞的團隊1+1=0。從國際上對于團隊的研究上來看,大致包括三個維度來達到提高團隊績效的目的,也就是工作任務-人員關系-協(xié)作互助。本課程將從三個維度全方位打造高績效團隊,提高團隊整體執(zhí)行力?!菊n程目標】對團隊及高績效團隊的打造架構有系
講師:談煒詳情
《巔峰執(zhí)行力打造》——執(zhí)行力打造系列之3本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】為什么要培訓執(zhí)行力?因為執(zhí)行不力。執(zhí)行不力的原因是什么?我們說執(zhí)行不力的原因其實很多,而且環(huán)環(huán)相扣。如果只是喊喊口號,說一些大道理是肯定不會有良好效果的。同時如果只從一個角度來改變,很可能沒有抓住要害。本課程從執(zhí)行力系統(tǒng)出發(fā),逐級從人員心智心態(tài)入手,到改變
講師:談煒詳情
中層領導溝通能力提升(1日 ) 09.25
中層領導溝通能力提升本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】在公司發(fā)展的歷程中,管理問題對公司績效的影響會逐步加大,如何通過管理提高績效成為企業(yè)培訓的重中之重。西方的研究表明,在管理中,至少有70的內(nèi)容和溝通相關,沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆·沃爾頓認為“如果你必須將沃爾瑪?shù)墓芾眢w制濃縮成一種思想,那可能就是溝通。因為它是我們成功的真正關鍵之一
講師:談煒詳情
團隊領導力提升(2日) 09.25
團隊領導力提升本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程目標和成果】經(jīng)過兩天的訓練,學員在不同程度上有如下的收獲:領導力理念的認知與相關團隊管理技能的提升明確自身面臨的領導力問題和挑戰(zhàn),并達成共識對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法學習運用領導力與團隊測評體系評估自我差距樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度【培訓對象】中高層管理
講師:談煒詳情
團隊協(xié)作的五大障礙(1日) 09.25
《團隊協(xié)作的五大障礙》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程背景】3649980266700擁有一支超強執(zhí)行力,甚至能超出預期達成任務目標的高績效團隊是每個領導者夢寐以求的。然而,高績效團隊的打造關鍵是什么?關鍵取決于核心團隊的高效協(xié)作能力,做些什么才能將一群聰明人凝聚在一起,進而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢,進而創(chuàng)造奇跡?本課程以管理大師帕特里克
講師:談煒詳情
團隊執(zhí)行力打造(1日) 09.25
《團隊執(zhí)行力打造》本課程旨在做好3件事:認知轉換,技能提升,行為訓練?!菊n程目標和成果】對團隊及高績效團隊有較深的認識使全團隊充分認識到執(zhí)行力對公司實現(xiàn)業(yè)績目標的重要性明確公司面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn),并達成共識通過執(zhí)行力與團隊的課堂訓練,提升管理人員的領導力改變自我、力爭突破的熱情,團隊信任與凝聚力提升【培訓對象】中高層管理團隊【培訓方式】最佳模型分享:分享
講師:談煒詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194