演講心智實(shí)戰(zhàn)修煉

  培訓(xùn)講師：朱江

講師背景：
朱江資歷背景朱江，男，中國(guó)素質(zhì)教育領(lǐng)軍專家，導(dǎo)師型培訓(xùn)師，資深管理顧問，長(zhǎng)住廣州。自2001年開始，以獨(dú)立工作人的方式，從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理咨詢和員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。為人誠(chéng)信坦蕩，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)系統(tǒng)，思維科學(xué)理智，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任意識(shí) 詳細(xì)>>

朱江
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演講心智實(shí)戰(zhàn)修煉詳細(xì)內(nèi)容

演講心智實(shí)戰(zhàn)修煉

（一）演講風(fēng)格與個(gè)人魅力

以經(jīng)典案例為素材，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)并重視個(gè)人魅力塑造?；緝?nèi)容如下：

1. 成敗案例分享：演講與魅力

2. 高處不勝寒——直面身份的挑戰(zhàn)

3. 來自“華為的冬天”的啟示

4. 辯證解讀“人微言輕”

5. 解讀領(lǐng)導(dǎo)力法則的啟示

6. 綻放魅力的三個(gè)“正確”

（二）經(jīng)典案例分享與模擬演練

根據(jù)學(xué)員類型和培訓(xùn)重心需求，以國(guó)內(nèi)外經(jīng)典的演講案例為素材，引導(dǎo)學(xué)員觀摩、思考、點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)、借鑒，并進(jìn)行模擬演練?；緝?nèi)容如下：

1. 中國(guó)知名政要人士經(jīng)典演講案例，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、模擬練習(xí)

2. 外國(guó)知名政要人士經(jīng)典演講案例，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、模擬練習(xí)

3. 外國(guó)知名商界人士經(jīng)典演講案例，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、模擬練習(xí)

4. 中國(guó)知名商界人士經(jīng)典演講案例，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、模擬練習(xí)

5. 其他領(lǐng)域經(jīng)典演講案例，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、模擬練習(xí)

（三）演講魅力方略提煉

以案例分享及模擬演練過程中的內(nèi)容為基礎(chǔ)，系統(tǒng)性地提煉和歸納，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)?；緝?nèi)容如下：

1. 洞悉人性，以人為本

2. 陽光心態(tài)，充分準(zhǔn)備

3. 善始善終，不可虎頭蛇尾

4. 內(nèi)涵須恰當(dāng)，無論時(shí)間長(zhǎng)短

5. 語句要順暢，不可語無倫次

6. 表情應(yīng)生動(dòng)，不能單調(diào)呆板

7. 用詞須斟酌，恰到好處為上

8. 與時(shí)俱進(jìn)，縮短心理距離

9. 把握時(shí)機(jī)，展開對(duì)話溝通

10. 直面挑戰(zhàn)，保持淡定從容

11. 強(qiáng)調(diào)性質(zhì)，驅(qū)散迷霧

12. 強(qiáng)調(diào)原則，震撼人心

（四）演講魅力專項(xiàng)技能修煉

以提升演講魅力為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和練習(xí)一系列的語言表達(dá)技能?；緝?nèi)容如下：

1. 引經(jīng)據(jù)典，提升感召力度

2. 精選案例，提高見證效果

3. 贊賞伙伴，激活聽眾熱情

4. 適當(dāng)幽默，活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍

5. 姿態(tài)鮮明，直接撼動(dòng)人心

6. 因勢(shì)利導(dǎo)，有效激活氛圍

7. 形象比喻，引導(dǎo)理解認(rèn)同

8. 題外緩沖，爭(zhēng)取思考時(shí)間

9. 參照比較，效果一目了然

10. 引導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線，屈人之兵

11. 利用棱鏡效應(yīng)，弱化對(duì)抗

12. 引導(dǎo)位思考難，贏得理解

（五）模擬演練，升華魅力

以經(jīng)典案例為依托，結(jié)合學(xué)員需求及社會(huì)熱點(diǎn)事件，提出3—5個(gè)情境模擬主題，由現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員根據(jù)自己工作中的實(shí)際情況等因素提出建議，老師整合梳理后發(fā)布3—5項(xiàng)情境主題，共計(jì)5—10項(xiàng)演講情境與主題。由老師進(jìn)行說明后，學(xué)員分小組進(jìn)行演練，并互相點(diǎn)評(píng)。然后各小組選派代表登臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)展示，老師主持并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

情境范例如下：

1. 公司全員大會(huì)開場(chǎng)演講

2. 公司年終大會(huì)總結(jié)演講

3. 歡迎新員工

4. 歡迎海歸人士回家鄉(xiāng)

5. 事故專項(xiàng)會(huì)議

6. 市場(chǎng)業(yè)績(jī)喜人

（六）總結(jié)與強(qiáng)調(diào)：鍛造自己的卓越演講風(fēng)范

 

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（一）正視溝通與表達(dá)1.經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng)2.管理就是溝通3.反說“人微言輕”4.語言溝通表達(dá)的基本特征5.領(lǐng)導(dǎo)力法則的啟示6.溝通表達(dá)的常見缺陷（二）認(rèn)識(shí)人性與需求1.案例分享與點(diǎn)評(píng)2.認(rèn)識(shí)人性的根基3.透視人性的本質(zhì)4.人性的重要特征5.人性與溝通表達(dá)的關(guān)聯(lián)需求（三）管理溝通的基本方略1.“三個(gè)正確”的啟示2.保障溝通的心態(tài)3.掌控溝通的行為4.溝通前的

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（一）正視責(zé)任與挑戰(zhàn)1.企業(yè)是什么東東2.企業(yè)管理是什么，為什么3.身為管理者，需要承擔(dān)的責(zé)任——總體責(zé)任，基本責(zé)任，全局性的責(zé)任4.強(qiáng)調(diào)：承上啟下，牽引左右5.自我檢測(cè)與呈現(xiàn)——沒有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，遇到的管理難題（二）責(zé)任至上方為德1.獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下1.以契約精神敬畏責(zé)任2.以感恩之心擁抱職責(zé)3.認(rèn)真負(fù)責(zé)，不折不扣4.管理工作，自動(dòng)自發(fā)5.日常任務(wù)，舉輕若

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本項(xiàng)課程內(nèi)容由“基本內(nèi)容”與“延伸內(nèi)容”二大塊組成?；緝?nèi)容就是精選出的經(jīng)典國(guó)學(xué)語句，是國(guó)學(xué)經(jīng)典的古文今譯。延伸內(nèi)容是以基本內(nèi)容為基礎(chǔ)、以領(lǐng)導(dǎo)力修煉為核心的透徹解讀。首先，以《孟子》的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”為開篇，解讀領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。隨后以《孫子兵法》的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”、《論語》的“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”及《孟子》的“近朱者赤，近墨者黑”為依托，全面解

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本項(xiàng)課程內(nèi)容由“基本內(nèi)容”與“延伸內(nèi)容”二大塊組成?；緝?nèi)容就是《論語》、《道德經(jīng)》、《孫子兵法》、《菜根譚》、佛學(xué)典故、古代名人名言的經(jīng)典章節(jié)文句等等中華民族傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容的本色內(nèi)涵，是國(guó)學(xué)經(jīng)典的古文今譯。延伸內(nèi)容是以基本內(nèi)容為基礎(chǔ)、以“業(yè)績(jī)輝煌，基業(yè)長(zhǎng)青”為指南的透徹解讀。有了全方位的透徹解讀，才能將國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵有效地落實(shí)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理需要的地方，為

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（一）正視口才的價(jià)值1.隨意一說，為什么下屬那么糾結(jié)——領(lǐng)導(dǎo)說話非小事2.統(tǒng)帥是如何贏得/失去將帥的——經(jīng)典案例分享3.商界名人口才經(jīng)典案例分享4.領(lǐng)導(dǎo)力法則，給出清晰的啟示5.跳不出的“關(guān)鍵對(duì)話”門6.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)——印象深刻的口才事例7.語言溝通表達(dá)的基本特征8.領(lǐng)導(dǎo)者口才的要求與常見缺陷9.自我檢測(cè)——我的口才短板（二）口才修煉的基石1.口才修煉的幾個(gè)“正

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（一）領(lǐng)導(dǎo)力修煉之道1.卓越領(lǐng)導(dǎo)力有什么價(jià)值？奧巴馬的一席話給出答案2.統(tǒng)帥與將帥——經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng)3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的相同與不同4.“總經(jīng)理”蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)之道5.領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成，自我檢測(cè)自我評(píng)估6.領(lǐng)導(dǎo)力的層次，自我檢測(cè)自我評(píng)估7.領(lǐng)導(dǎo)力的卓越與短板，自我檢測(cè)自我評(píng)估8.領(lǐng)導(dǎo)力修煉，需要的心態(tài)智慧9.領(lǐng)導(dǎo)力修煉，面臨的五關(guān)六將10.學(xué)員呈現(xiàn)——我的短板，我的目

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（一）正視品格修煉1.錢學(xué)森案例分享2.做事先做人3.獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下4.敬畏自己的人生5.敬畏天道人道6.為自己度方步——自我描述與目標(biāo)選擇（二）責(zé)任至上的品格1.政商領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)當(dāng)責(zé)任案例2.責(zé)任至上，生命價(jià)值3.敬畏自己的五大責(zé)任4.責(zé)任至上，落在為所當(dāng)為的陽光心態(tài)5.責(zé)任至上，落在舉輕若重的積極行動(dòng)6.責(zé)任至上，需要踢開的幾個(gè)借口7.責(zé)任心自我檢測(cè)與自

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（一）正視自己的行為風(fēng)范1.卓越領(lǐng)導(dǎo)力有什么價(jià)值？奧巴馬的一席話給出答案2.統(tǒng)帥與將帥——經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng)3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的相同與不同4.正視自己的責(zé)任5.領(lǐng)導(dǎo)行為的效能狀態(tài)，自我檢測(cè)自我評(píng)估6.領(lǐng)導(dǎo)行為的常見短板，自我檢測(cè)自我評(píng)估7.修煉領(lǐng)袖風(fēng)范，必要性與可行性8.修煉領(lǐng)袖風(fēng)范，面臨的五關(guān)六將9.學(xué)員呈現(xiàn)——我的短板，我的目標(biāo)，我的承諾（二）洞悉人性，明確

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（一）案例啟示與引導(dǎo)1.“三八大蓋”案例，啟示高屋建瓴2.“游擊PK出境”案例，啟示高屋建瓴3.“經(jīng)營(yíng)管理”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)智慧的啟示4.“領(lǐng)導(dǎo)法則”看領(lǐng)導(dǎo)智慧的價(jià)值5.“三個(gè)正確”解讀與啟示6.智慧的層次，領(lǐng)導(dǎo)者的智慧要求（二）我們需要高屋建瓴的領(lǐng)導(dǎo)智慧1.高屋建瓴，是什么，為什么2.高屋建瓴的智慧，“深、廣、遠(yuǎn)、實(shí)”四大核心3.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)——糧食危機(jī)背后看高屋建瓴的

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（一）透視企業(yè)文化1.文化軟實(shí)力經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng)2.關(guān)于企業(yè)文化的名家之言3.文化是藝術(shù)嗎？文化就優(yōu)秀嗎？前奏——突破迷?？次幕?.企業(yè)文化是口號(hào)嗎？企業(yè)文化神秘嗎？本色——突破迷?？雌髽I(yè)文化5.企業(yè)文化的價(jià)值——一一道來6.企業(yè)文化的“神馬”——成功的典范案例7.企業(yè)文化的“浮云”——失敗的典型案例8.企業(yè)文化建設(shè)模型圖解讀9.企業(yè)文化建設(shè)十大缺陷——點(diǎn)

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