人才梯隊建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道體系 程國輝

  培訓(xùn)講師:程國輝

講師背景:
程國輝老師簡介★國家一級人力資源管理師★首都職工素質(zhì)教育工程高級講師★中國公益校園就業(yè)導(dǎo)師團(tuán)院長資深導(dǎo)師★影響力、海涵國際教育集團(tuán)簽約講師★中華講師網(wǎng)、中國培訓(xùn)網(wǎng)特聘認(rèn)證講師★北京財經(jīng)管理高級培訓(xùn)中心專家TTT委員★山西中北大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)與職 詳細(xì)>>

程國輝
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人才梯隊建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道體系 程國輝詳細(xì)內(nèi)容

人才梯隊建設(shè)與崗位職業(yè)發(fā)展通道體系 程國輝

**單元:人才梯隊、職業(yè)發(fā)展的概念

1.人才梯隊、職業(yè)發(fā)展基本概念

2.人才梯隊、職業(yè)發(fā)展原理

第二單元:人才梯隊、職業(yè)發(fā)展通道在組織中的作用

第三單元:領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個典型階段

第四單元:當(dāng)前企業(yè)核心人才短缺的典型問題分析

第五單元:解決當(dāng)前人才梯度建設(shè)的對策

1、進(jìn)行人力供求分析

(1)企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營;

(2)建立崗位勝任力模型;

2、后備人才挑選

(1)進(jìn)行后備人才推薦注意的問題;

(2)進(jìn)行后備人才崗位素質(zhì)模型測評技術(shù);

   簡歷分析

1、簡歷分析的流程

2、簡歷分析中需要注意的問題;

3、簡歷實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練;

   結(jié)構(gòu)化面試

1、結(jié)構(gòu)化面試的基本內(nèi)容;

2、結(jié)構(gòu)化面談必須避免的問題

3、結(jié)構(gòu)化面談提問的幾個基本技巧;

4、結(jié)構(gòu)化面談需要掌握的七個關(guān)鍵點;

5、結(jié)構(gòu)化面談評價的維度;

6、小組實戰(zhàn)模擬實訓(xùn)

   無領(lǐng)導(dǎo)小組

1、無領(lǐng)導(dǎo)小組的概念;

2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題的形式;

3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論小組的要求;

4、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評價的維度;

5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論特點的分析;

6、無領(lǐng)導(dǎo)小組實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練;

 公文筐評價技術(shù)

1、公文筐評價技術(shù)的基本概念

2、公文筐測量的維度分析;

3、公文筐提問的方法及要點;

4、公文筐文件安排技巧及注意的問題;

5、公文筐實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練

   即席演講

1、即席演講的維度設(shè)計

2、即席演講過程中注意事項;

(3)背景調(diào)查技術(shù)以及注意的問題;

(4)筆試試題出題的方法和注意的問題

3、后備人才培養(yǎng)的技巧和方法

 (1)后備人才培養(yǎng)通道設(shè)計的技巧

 (2)人才梯隊建設(shè)的動態(tài)管理

4、繼任計劃實施過程中需要注意的問題

第六單元:識別領(lǐng)導(dǎo)梯隊模型存在的問題

第七單元:職能主管的職業(yè)發(fā)展路徑分析

第八單元:職業(yè)發(fā)展通道的類型及開發(fā)途徑選擇

第九單元:領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)體系建設(shè)

第十單元:有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才如何把握機遇

第十一單元:員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容

1.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容

2.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素

3.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的前提條件

4.進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要任務(wù)

第十二單元 各類人員職業(yè)生涯地圖設(shè)計

1.技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展地圖

2.生產(chǎn)人員職業(yè)發(fā)展地圖

3.財務(wù)類人員發(fā)展地圖

4.研發(fā)類人員發(fā)展地圖

5.銷售市場類人員發(fā)展地圖

第十三單元  培訓(xùn)發(fā)展與員工職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃

1.新員工與員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

2.在職員工與員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

3.人才培養(yǎng)中的崗位輪換與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

4.績效管理與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

5.職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃管理與反饋評估

第十四單元:師生互動


 

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次兩天培訓(xùn):側(cè)重于演講技巧、培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)方法的傳授和訓(xùn)練,核心內(nèi)容是如何把管理培訓(xùn)課程講授的“深刻、生動、實用”,如何高度控場提升學(xué)習(xí)效果,如何以科學(xué)合理的工具和手段,使管理培訓(xùn)課程顯現(xiàn)出“既能當(dāng)天見效、又能終生受益”的培訓(xùn)效果,大限度幫助學(xué)員實現(xiàn)對課程內(nèi)容的吸收轉(zhuǎn)化,產(chǎn)生能力改善和績效推動。次基礎(chǔ)鞏固培訓(xùn)課程適合于所有需要掌握演講和培訓(xùn)技巧的職場人和管理

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部分:精彩演講和呈現(xiàn)技巧一、重要的表達(dá)技巧和方法1、演講呈現(xiàn)的精髓:PPT法則2、精彩開場的首因效應(yīng)3、強化演講效果的PPT制作原則4、黃金三點和樹狀圖5、高效率的表達(dá)方式和表達(dá)結(jié)構(gòu)二、精彩風(fēng)采和佳臨場狀態(tài)1、主導(dǎo)舞臺,呈現(xiàn)風(fēng)采2、儀態(tài)準(zhǔn)備,克服緊張3、走位和聲音的控場效果4、裝備符合工作目標(biāo)三、精彩呈現(xiàn)要學(xué)會有效控場1、控場的核心是與受眾心理互動2、表達(dá)和

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一、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的關(guān)系1.“管帶”能力:做事情、帶隊伍2.掌握方法策略,把領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力3.承上啟下,想方設(shè)法,厚德載物4.化學(xué)變化:既不是傳話筒也不是老好人5.中高層:踐行你的角色功能和價值6.管理能力提升的一般性規(guī)律二、目標(biāo)導(dǎo)向,想方設(shè)法1.中高層經(jīng)理人,咬定目標(biāo)不放松2.“要事”要以對企業(yè)目標(biāo)的貢獻(xiàn)度為準(zhǔn)3.真抓落實,厚德載物,為了目標(biāo)想辦法4.

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一、經(jīng)理人要有領(lǐng)導(dǎo)力!1.經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)的角色與功能2.“領(lǐng)”是目標(biāo),推動目標(biāo)實現(xiàn)3.“導(dǎo)”是育成,提升團(tuán)隊效能4.承上啟下,內(nèi)外兼修5.掌握規(guī)律才能推動目標(biāo)實現(xiàn)二、永遠(yuǎn)目標(biāo)1.總經(jīng)理:咬定目標(biāo)不放松2.“要事”的標(biāo)準(zhǔn)是對企業(yè)目標(biāo)貢獻(xiàn)度大3.為了目標(biāo)想辦法4.學(xué)會配置自己的時間資源5.隨時警醒:你的目標(biāo)是什么?三、分解目標(biāo),實現(xiàn)任務(wù)1.目標(biāo)是如何實現(xiàn)的?2.對影

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一、溝通=表達(dá)力理解力1.溝通是一種信息互動2.社會交往、與人協(xié)作能力的體現(xiàn)3.表達(dá)力是溝通的基礎(chǔ)4.理解力是溝通的關(guān)鍵5.為什么有人出口成章6.經(jīng)驗很重要,方法重要7.小組實戰(zhàn)演練和點評二、管理溝通的目的是實現(xiàn)工作目標(biāo)1.有效推動目標(biāo)才是卓越溝通2.對相互關(guān)系和職業(yè)角色的理解3.適應(yīng)工作情景,實現(xiàn)工作目標(biāo)4.卓越管理溝通的三大基本原則5.小組實戰(zhàn)演練和點評

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一、企業(yè)文化是“化成”的1.觀乎人文,化成天下2.文化不是口號標(biāo)語或者行政命令3.群體心理共識和表現(xiàn)特征4.創(chuàng)造性工作能力塑造真實的企業(yè)文化二、企業(yè)應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的價值觀1.價值觀是文化的核心2.肯定和否定,重要和不重要3.企業(yè)價值觀:目標(biāo),績效導(dǎo)向4.從利益交集開始塑造文化三、企業(yè)文化建設(shè)的四項基本原則1.推動企業(yè)目標(biāo)實現(xiàn),避免沖突2.真實具體,避免浮躁3.

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一、承上啟下的中層經(jīng)理角色1.什么叫角色變遷2.新任經(jīng)理從基層到中層的根本性變化3.既要承上啟下,又要繼往開來4.不是局部視野,而是全局思維5.為了企業(yè)目標(biāo),負(fù)責(zé)加減乘除二、中層經(jīng)理角色的價值和功能1、角色定位:“上下左右”的責(zé)任2、中層不是上級的“傳話筒”3、中層不是下級的“老好人”4、領(lǐng)導(dǎo)力——方法策略——執(zhí)行力5、既要負(fù)責(zé)過程,也要負(fù)責(zé)結(jié)果三、新任中層

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一、每一位經(jīng)理人都是HR!中層經(jīng)理的角色與功能“領(lǐng)”是目標(biāo),推動目標(biāo)實現(xiàn)“導(dǎo)”是育成,提升團(tuán)隊效能承上啟下,管帶團(tuán)隊掌握規(guī)律才能推動目標(biāo)實現(xiàn)二、人力資源管理的思想和方法人力資源管理的六大模塊以組織績效為導(dǎo)向目標(biāo)以組織成長為動力源泉所有管理者都必須掌握“管帶團(tuán)隊”的技能人崗匹配是管理思想的核心三、永遠(yuǎn)目標(biāo)用人去做事經(jīng)理人:咬定目標(biāo)不放松為了目標(biāo)想辦法不是自己能

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一、什么是職業(yè)素養(yǎng)1、從兩個案例看職業(yè)素養(yǎng)的差異2、職業(yè)素養(yǎng)是態(tài)度品格和工作能力的綜合3、做人、做事、自我提升4、職業(yè)素養(yǎng)既是企業(yè)財富也是個人資本二、如何培養(yǎng)高度敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度1、為什么說態(tài)度決定一切?2、克服困難,為了目標(biāo)想辦法3、充分準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗4、目標(biāo),要少交差多盡責(zé)5、多做一點,你就能與眾不同6、中層“承上啟下”的角色責(zé)任三、與人合作和有效溝

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