團隊協(xié)作與凝聚力訓練營

  培訓講師:王波

講師背景:
王波:執(zhí)行力、通用管理專家講師?實戰(zhàn)派管控專家,國際注冊培訓師(CIPTT認證);?清華、北大、復旦大學等多所高校特聘專家講師;?新加坡經(jīng)管學院、加州工學院客座教授;?國資委職業(yè)經(jīng)理研究中心、和君咨詢、北大縱橫、北京神州英才、時代光華等公司 詳細>>

王波
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團隊協(xié)作與凝聚力訓練營詳細內(nèi)容

團隊協(xié)作與凝聚力訓練營

課 程 名 稱

課    程    內(nèi)    容    收    益

《走進彼此與團建》

**全體參與者的互動式體驗,打開彼此心扉,使參與者們更自愿的與其他參與者交流及溝通,打破堅冰,使整個群體進入一種融洽而自然的交流環(huán)境中。

《共赴前程》

每組隊員利用所給的道具做成一個大車輪。所有隊員站在車輪內(nèi),轉(zhuǎn)動車輪**一段距離,先到達終點的團隊為獲勝團隊。為獲勝的前三支團隊加分;或依據(jù)實際情況為走的遠者加分。**互動讓大家感受到團隊的力量,業(yè)績的背后是團隊,只要分工合理,配合默契,同心協(xié)力,全力以赴,就可以完成一項艱巨的任務。

《溝通與協(xié)作游戲》

每個小組選一位總經(jīng)理,由總經(jīng)理指派一位經(jīng)理。其他人員為員工??偨?jīng)理組織小組成員坐成一個圈,然后總經(jīng)理自己搬著凳子坐在圈外并離經(jīng)理1米5遠。所有人不得說話,會務組成員發(fā)相應圖紙給每位成員,要求其按規(guī)定完成任務。小組里的溝通只能**書面形式的傳遞,不能越級溝通。如果有小組完成了比賽,只有總經(jīng)理有資格舉手向老師示意,其他人沒有資格。充分揭示我們在日常工作中溝通不暢的本質(zhì)問題,簡單的問題容易被復雜化,團隊的推諉、扯皮,流程緩慢,互不理解,成為效率不高的主因,此游戲可很好地加強大家的凝聚力與協(xié)同能力。

《團隊沖突實戰(zhàn)演練》

每個組根據(jù)老師設(shè)定的問題,分別采取“競爭、回避、妥協(xié)、合作、遷就”的沖突處理策略,來解決問題,使大家意識到采取不同的沖突策略會帶來完全不同的結(jié)果,要想建立團結(jié)協(xié)作,無間配合的團隊,對沖突事件的處理至關(guān)重要,提高大家解決問題與分析問題的能力。

《責任者》

分為四大方陣,每組選一隊長男,一政委女,四組分別圍成圈。培訓師任意指一個人為排頭,說明逆或順時針,開始報數(shù),每次兩輪。報的正確時間短者,或錯的晚者為勝利,說開始才可以開始。

用輕松的游戲揭示沉重的主題,所看到的是企業(yè)的責任者在每一個結(jié)果后面都承擔著責任!使參訓者理解領(lǐng)導者對其負責的不易和艱辛,反省自己不負責任給企業(yè)及領(lǐng)導帶來的后果,從而激發(fā)斗志,肩負起“我是奮斗者”的堅定使命,成為強大的、不怕付出“體力、精力、能力”的100%責任者。

《珍惜——感恩》

在項目四的基礎(chǔ)上,加入感恩引導詞,之后每位學員送出3張惜恩卡,感恩、感謝同事、領(lǐng)導、下屬在工作中的幫助與支持,大家擁抱、交流、溝通。為近期過生日的10位員工過生日,營造和諧、友愛溫馨的團隊氣氛。利用課程的特殊方式,使參訓者深切的意識到應珍惜已經(jīng)擁有的一切,珍惜工作機會、珍惜領(lǐng)導、珍惜同事、珍惜親友,激發(fā)為來之不易的一切排除困難,努力奮斗的決心與勇氣。

《星光大道》

選出四位分享者,所有學員站成兩排,讓分享者從中間穿過,在穿過時,需用鼓掌、尖叫、吶喊、送花、拍照等方式鼓勵分享者,使他們得到鼓舞人心的激勵,發(fā)揮出好的水平。充分說明團隊的無間合作需要激勵與刺激,讓大家充分感覺到自我的重要性,從而努力工作,為團隊業(yè)績?nèi)σ愿啊?/p>

獎罰兌現(xiàn)

 

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