戰(zhàn)略執(zhí)行與落地
戰(zhàn)略執(zhí)行與落地詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略執(zhí)行與落地
單元 | 課程內(nèi)容 | 授課手法 |
戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行與分解 | 一. 戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵 Ø 戰(zhàn)略管理的含意與價(jià)值 Ø 組織營(yíng)運(yùn)目標(biāo)VS組織使命/愿景/價(jià)值 Ø 部門(mén)業(yè)務(wù)/目標(biāo)VS部門(mén)任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容 二. 戰(zhàn)略執(zhí)行的分析工具 Ø 行業(yè)成功關(guān)鍵因素KSF Ø 行業(yè)五力分析 Ø 行業(yè)價(jià)值分析 Ø 企業(yè)資源能力分析 Ø SWOT整合分析與對(duì)策矩陣 Ø 基于價(jià)值鏈的業(yè)務(wù)模型 Ø 分析公司目前的現(xiàn)狀，進(jìn)行SWOT分析，并得出戰(zhàn)略矩陣。 三. 戰(zhàn)略目標(biāo)與制定 Ø 發(fā)展策略目標(biāo) Ø 發(fā)展與評(píng)選關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) Ø 建構(gòu)KPI的因果關(guān)系 Ø 依據(jù)關(guān)鍵成功因素發(fā)展行動(dòng)方案 Ø 個(gè)案分享 四. 戰(zhàn)略目標(biāo)的分解與落地 Ø 目標(biāo)設(shè)定五大步驟與程序 Ø 目標(biāo)設(shè)定具體化、定量化方法 Ø 目標(biāo)分類(lèi)：業(yè)務(wù)（business）、能力（competency）、行為（behavior） Ø 如何針對(duì)不同職位進(jìn)行目標(biāo)分解 Ø 制定目標(biāo)完成行動(dòng)的計(jì)劃之步驟 Ø 整體目標(biāo)體系化、徹底化 | &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 |
戰(zhàn)略執(zhí)行流程 | 一. 人員流程 Ø 先找對(duì)的人上車(chē) Ø 人員流程的目標(biāo)與關(guān)鍵作法 Ø 如何讓忠誠(chéng), 團(tuán)結(jié), 激勵(lì)和改變的問(wèn)題都不再是問(wèn)題 Ø 強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán) Ø 獎(jiǎng)罰機(jī)制：準(zhǔn)確激勵(lì)與適當(dāng)激勵(lì) Ø 嚴(yán)格人事政策的三種實(shí)際的做法 Ø 適合的人，才是重要的資產(chǎn) Ø 如何具備挑選人才的能力 Ø 建立對(duì)人才的信任 Ø 注重并開(kāi)發(fā)員工的價(jià)值 二. 策略流程 Ø 策略流程戰(zhàn)略與績(jī)效管理鳥(niǎo)瞰 Ø 與部屬溝通部門(mén)目標(biāo)—你多久與部屬溝通你設(shè)定的目標(biāo) Ø 戰(zhàn)略性經(jīng)營(yíng)制度—企業(yè)遠(yuǎn)景、目標(biāo)及戰(zhàn)略—高階主管的戰(zhàn)略(方針)目標(biāo)—中階主管的具體行動(dòng)計(jì)劃—基層的日常工作計(jì)劃 Ø 分析達(dá)成績(jī)效的正面因素及負(fù)面因素 Ø 分析加速因子及摧毀因子 Ø 從組織績(jī)效落實(shí)至個(gè)人績(jī)效 Ø 獲得團(tuán)隊(duì)的共識(shí)與支持 | &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 |
戰(zhàn)略落地與控制 | 一. 工作運(yùn)營(yíng)計(jì)劃 Ø 計(jì)劃的前瞻性，決策性與目標(biāo)導(dǎo)向性 Ø 計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)自己部門(mén)的任務(wù) Ø 計(jì)劃要成為部屬行動(dòng)的依據(jù) Ø 計(jì)劃要能評(píng)價(jià)部屬工作成果的基準(zhǔn) Ø 明確任務(wù)職掌分配 Ø 掌握成功關(guān)鍵要素，作成推動(dòng)方案 Ø 明訂時(shí)程表與管制計(jì)劃 二. 合理的分權(quán)與有效的授權(quán) 三. 有效運(yùn)營(yíng)控制 Ø 檢視計(jì)劃和其實(shí)行的過(guò)程之偏差。 Ø 控制的原則—掌握?qǐng)?zhí)行的狀況：經(jīng)由檢查、測(cè)試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差異性。 Ø 資源分配與有效協(xié)調(diào) | &講授法 &案例研討 &小組討論 &實(shí)務(wù)演練 |
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天）主講：劉成熙老師前言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探
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劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營(yíng)與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)思維與變革思維是未來(lái)在不確定性市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營(yíng)思維的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化。經(jīng)營(yíng)思維本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題（創(chuàng)新問(wèn)題），營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要
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A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管，總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希
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劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）主講：劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書(shū)課程前言：規(guī)劃執(zhí)行文件來(lái)源（國(guó)家級(jí)，部委，地方省市等）：1.國(guó)家級(jí)文件：黨的二十大報(bào)告中指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
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劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見(jiàn)未來(lái)-企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道)主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。經(jīng)營(yíng)管理本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題，營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要考慮投入產(chǎn)出，這就涉及運(yùn)作的效率和效能，包括管理的各個(gè)方面，另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)
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劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策主講：劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行，科學(xué)決策”，建立一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和差異化優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺(tái)灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)略解碼，戰(zhàn)略執(zhí)行，經(jīng)營(yíng)決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國(guó)企業(yè)的實(shí)際
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劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項(xiàng)目體系化營(yíng)銷(xiāo)寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-（市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國(guó)際市場(chǎng)的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，急需進(jìn)入市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的快車(chē)道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)庫(kù)不完整，
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劉成熙老師-核心品牌課程-銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本建議書(shū)為銷(xiāo)售管理層（銷(xiāo)售經(jīng)理，總監(jiān)，首席市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)官），學(xué)習(xí)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)
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核心品牌課程-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃與營(yíng)銷(xiāo)管理（從市場(chǎng)洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地） 11.30
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