《國際商務(wù)禮儀培訓(xùn)》
《國際商務(wù)禮儀培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容
《國際商務(wù)禮儀培訓(xùn)》
**講 禮儀基礎(chǔ)知識
1. 禮儀的基本含義
2. 國學(xué)禮儀內(nèi)涵
3. 禮儀的內(nèi)在修養(yǎng)與外在表現(xiàn)
4. 視頻教學(xué):禮儀在對外交往與接待中的技巧
第二講 商務(wù)基礎(chǔ)禮儀
1. 握手禮儀如何在雙方會面之前布局謀勢
2. 如何在握手過程中巧妙地營造我方的主動(dòng)權(quán)
3. 高端商務(wù)活動(dòng)中握手禮儀的3大禁忌
4. 名片禮儀的要點(diǎn)與技巧
5. 介紹禮儀的規(guī)則與方法
6. 商務(wù)交談的禮儀要點(diǎn)
第三講 行走與迎送禮儀
1. 在國內(nèi)會見內(nèi)賓時(shí)需要把握的行走位次禮儀
2. 在國內(nèi)會見外賓時(shí)需要把握的行走位次禮儀
3. 在國外出訪需要關(guān)注的行走位次禮儀
4. 復(fù)雜場面的行走位次禮儀
5. 乘坐汽車的位次禮儀
6. 乘坐飛機(jī)的禮儀要點(diǎn)
7. 迎接客人的禮儀
8. 送別客人的禮儀
第四講 會見、會談禮儀
1. 在會見場地安排上體現(xiàn)主動(dòng)權(quán)的要點(diǎn)
2. **對方性格分析來巧妙安排會見場地的謀略
3. 復(fù)雜與多方利益沖突情況下的會見安排技巧
4. 會談活動(dòng)的全局安排策略
5. 會談氣氛引導(dǎo)的方法
6. 會見、會談的溝通禮儀與技巧
7. 會見的位次與桌次安排禮儀
8. 會談的位次與會談桌的擺放禮儀
9. 會見、會談活動(dòng)結(jié)束后的高效收尾技巧
第五講 儀表儀態(tài)禮儀
1. 男士著裝體現(xiàn)風(fēng)范的關(guān)鍵點(diǎn)
2. 女士著裝的優(yōu)雅素質(zhì)的展現(xiàn)核心
3. 知名服裝品牌的潮流與品鑒
4. 高端商務(wù)活動(dòng)的著裝品位的打造
5. 知名隨身攜帶商務(wù)用品的規(guī)范與品鑒
6. 香水的使用秘籍
第六講 餐飲禮儀
1. 餐桌位次的禮儀與奧秘
2. 大型商務(wù)活動(dòng)的餐桌位次安排技巧
3. 中餐禮儀的規(guī)則
4. 現(xiàn)代中餐的新潮流與前進(jìn)中的中餐禮儀
5. 西餐禮儀的文化背景
6. 西餐禮儀的刀叉藝術(shù)
7. 西餐禮儀的進(jìn)餐順序
8. 自助餐、冷餐會、酒會的禮儀規(guī)范
9. 葡萄酒的點(diǎn)酒規(guī)則、飲酒要點(diǎn)、搭配原則
10. 葡萄酒的鑒賞
劉大洋老師的其它課程
突發(fā)事件應(yīng)急管理與輿論應(yīng)對培訓(xùn)大綱隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尤其是傳播業(yè)正在面領(lǐng)著深刻的變化,現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,以及自媒體的蓬勃發(fā)展,人們對信息的掌控模式正在從過去的被動(dòng)接受,向今天的主動(dòng)發(fā)聲深刻變革?,F(xiàn)代企業(yè)對社會經(jīng)濟(jì)的影響非常廣泛和深入,正因?yàn)槿绱耍F(xiàn)代企業(yè)也難以避免的面對著各種突發(fā)事件的威脅,百年品牌一夜被毀的現(xiàn)象比比皆是,因此加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)危機(jī)公關(guān)與預(yù)
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《企業(yè)家全球化視野與思維》 06.06
企業(yè)家全球化視野與思維第一章世界經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀與格局1.當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與格局的主要特點(diǎn)2.當(dāng)今全球企業(yè)增長的新引擎3.中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)4.“一帶一路”的發(fā)展機(jī)遇5.“亞投行”熱鬧背后的思考6.自貿(mào)區(qū)與城市帶的機(jī)遇與挑戰(zhàn)7.供給側(cè)改革與企業(yè)發(fā)展的經(jīng)營契機(jī)第二章企業(yè)家精神1.什么是精神2.企業(yè)家精神的內(nèi)涵3.企業(yè)家精神的國學(xué)修養(yǎng)4.企業(yè)家精神對企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力5.企
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《談判心理學(xué)》 06.06
談判心理學(xué)課程簡介要么戰(zhàn)爭,要么談判。在人類的歷史上,這個(gè)選擇始終擺在人類的面前。縱觀古往今來,人類的歷史綴滿了談判,而當(dāng)今的世界更是一張巨大的談判桌。迄今為止,沒有什么可以比談判讓我們更快捷、更合理、更方便的獲得價(jià)值。無論是政治爭端,還是貿(mào)易糾紛;無論是供應(yīng)采購,還是商業(yè)糾紛;無論是升職加薪,還是勞資糾紛;無論是拆遷補(bǔ)償,還是賠償糾紛;無論是銷售租賃,還是
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《領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)》 06.06
領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)本課程通過對溝通理論的系統(tǒng)總結(jié),總結(jié)提煉出一套完善的溝通學(xué)習(xí)體系。旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人提升溝通能力和水平,形成良好的溝通交流氛圍,以利于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提高和升華。第一章溝通概述第一節(jié)什么是溝通溝通的3大要素溝通的3個(gè)階段完整的溝通過程第二節(jié)溝通是成功管理的必備技巧信任是溝通的基礎(chǔ)溝通是管理的基石成功溝通是管理者的手段有效溝通是管理過程的必要元素
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國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧大綱中國企業(yè)的發(fā)展在學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代管理理念的同時(shí),更要領(lǐng)悟東方傳統(tǒng)哲學(xué)智慧的偉大力量,建立基于中華文化基礎(chǔ)之上的戰(zhàn)略思維。作為中華文化的繼承者,我們必須重新審視博大精深的中華思想寶庫,汲取深邃的文化管理內(nèi)涵,讓中華文化在促進(jìn)管理科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)中國崛起的偉大歷史進(jìn)程中發(fā)揮自己應(yīng)用的巨大作用。視野、格局、思維模式和人文底蘊(yùn)決定了組織發(fā)展最終所能達(dá)到的高
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國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉中國企業(yè)的發(fā)展在學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代管理理念的同時(shí),更要領(lǐng)悟東方傳統(tǒng)哲學(xué)智慧的偉大力量,建立基于中華文化基礎(chǔ)之上的戰(zhàn)略思維。作為中華文化的繼承者,我們必須重新審視博大精深的中華思想寶庫,汲取深邃的文化管理內(nèi)涵,讓中華文化在促進(jìn)管理科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)中國崛起的偉大歷史進(jìn)程中發(fā)揮自己應(yīng)用的巨大作用。視野、格局、思維模式和人文底蘊(yùn)決定了組織發(fā)展最終所能達(dá)到
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)古往今來,一個(gè)現(xiàn)象值得深思!任何一個(gè)成功的組織,必然擁有一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者。這位領(lǐng)導(dǎo)者可以沒有顯赫的家世,可以沒有光鮮的外表,可以沒有耀眼的學(xué)歷,但是他必須具備一項(xiàng)不可或缺的力量,這個(gè)力量就是領(lǐng)導(dǎo)力。許許多多的成功案例,一再表明一個(gè)道理,領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠帶領(lǐng)一個(gè)組織從小到大、從弱到強(qiáng),最終走向輝煌,就是因?yàn)樗麚碛姓癖垡缓?、?yīng)者云集的力量,
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高績效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)大綱培訓(xùn)受眾:企業(yè)基層、中層、高層領(lǐng)導(dǎo),新上任的管理者,各種團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和員工等。課程收益:通過此課程的培訓(xùn),可以提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,通過理論學(xué)習(xí)和大量事實(shí)案例的分析和研討,采用互動(dòng)式教學(xué)模式,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通,樹立核心價(jià)值觀,形成富有團(tuán)隊(duì)特色的企業(yè)文化氛圍,以更好促進(jìn)高績效的團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造自己一流的團(tuán)隊(duì)。課程大綱第一部分.團(tuán)隊(duì)概述引論:
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《國際創(chuàng)業(yè)家精神》 06.06
國際創(chuàng)業(yè)家精神何謂創(chuàng)業(yè)家西方經(jīng)典理論對于創(chuàng)業(yè)家的描述與解釋亞當(dāng)·斯密的三要素論分析以及創(chuàng)業(yè)家歷史發(fā)展軌跡的總結(jié)薩伊的四要素理論分析及其對創(chuàng)業(yè)家使命的探討與升華熊彼特關(guān)于創(chuàng)業(yè)家的理論表述,重點(diǎn)分析對今天中國創(chuàng)業(yè)家的啟示德魯克對創(chuàng)業(yè)家的觀點(diǎn)與看法,重點(diǎn)分析對移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”的“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”時(shí)代背景下的創(chuàng)業(yè)家精神創(chuàng)業(yè)家的核心內(nèi)涵向硅谷學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)家精神
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