《突發(fā)事件應急管理與輿論應對》   06.06

突發(fā)事件應急管理與輿論應對培訓大綱隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是傳播業(yè)正在面領著深刻的變化，現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，以及自媒體的蓬勃發(fā)展，人們對信息的掌控模式正在從過去的被動接受，向今天的主動發(fā)聲深刻變革?，F(xiàn)代企業(yè)對社會經(jīng)濟的影響非常廣泛和深入，正因為如此，現(xiàn)代企業(yè)也難以避免的面對著各種突發(fā)事件的威脅，百年品牌一夜被毀的現(xiàn)象比比皆是，因此加強現(xiàn)代企業(yè)危機公關與預

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《企業(yè)家全球化視野與思維》   06.06

企業(yè)家全球化視野與思維第一章世界經(jīng)濟的現(xiàn)狀與格局1.當前世界經(jīng)濟現(xiàn)狀與格局的主要特點2.當今全球企業(yè)增長的新引擎3.中國經(jīng)濟新常態(tài)4.“一帶一路”的發(fā)展機遇5.“亞投行”熱鬧背后的思考6.自貿區(qū)與城市帶的機遇與挑戰(zhàn)7.供給側改革與企業(yè)發(fā)展的經(jīng)營契機第二章企業(yè)家精神1.什么是精神2.企業(yè)家精神的內涵3.企業(yè)家精神的國學修養(yǎng)4.企業(yè)家精神對企業(yè)發(fā)展的推動力5.企

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《談判心理學》   06.06

談判心理學課程簡介要么戰(zhàn)爭，要么談判。在人類的歷史上，這個選擇始終擺在人類的面前。縱觀古往今來，人類的歷史綴滿了談判，而當今的世界更是一張巨大的談判桌。迄今為止，沒有什么可以比談判讓我們更快捷、更合理、更方便的獲得價值。無論是政治爭端，還是貿易糾紛；無論是供應采購，還是商業(yè)糾紛；無論是升職加薪，還是勞資糾紛；無論是拆遷補償，還是賠償糾紛；無論是銷售租賃，還是

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《領導溝通藝術》   06.06

領導溝通藝術本課程通過對溝通理論的系統(tǒng)總結，總結提煉出一套完善的溝通學習體系。旨在幫助領導者、團隊負責人提升溝通能力和水平，形成良好的溝通交流氛圍，以利于領導藝術的提高和升華。第一章溝通概述第一節(jié)什么是溝通溝通的3大要素溝通的3個階段完整的溝通過程第二節(jié)溝通是成功管理的必備技巧信任是溝通的基礎溝通是管理的基石成功溝通是管理者的手段有效溝通是管理過程的必要元素

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《國學領導智慧大綱》   06.06

國學領導智慧大綱中國企業(yè)的發(fā)展在學習西方現(xiàn)代管理理念的同時，更要領悟東方傳統(tǒng)哲學智慧的偉大力量，建立基于中華文化基礎之上的戰(zhàn)略思維。作為中華文化的繼承者，我們必須重新審視博大精深的中華思想寶庫，汲取深邃的文化管理內涵，讓中華文化在促進管理科學發(fā)展、推進中國崛起的偉大歷史進程中發(fā)揮自己應用的巨大作用。視野、格局、思維模式和人文底蘊決定了組織發(fā)展最終所能達到的高

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《國學智慧與領導力修煉》   06.06

國學智慧與領導力修煉中國企業(yè)的發(fā)展在學習西方現(xiàn)代管理理念的同時，更要領悟東方傳統(tǒng)哲學智慧的偉大力量，建立基于中華文化基礎之上的戰(zhàn)略思維。作為中華文化的繼承者，我們必須重新審視博大精深的中華思想寶庫，汲取深邃的文化管理內涵，讓中華文化在促進管理科學發(fā)展、推進中國崛起的偉大歷史進程中發(fā)揮自己應用的巨大作用。視野、格局、思維模式和人文底蘊決定了組織發(fā)展最終所能達到

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《互聯(lián)網(wǎng)時代的領導力建設》   06.06

互聯(lián)網(wǎng)時代的領導力建設古往今來，一個現(xiàn)象值得深思！任何一個成功的組織，必然擁有一位成功的領導者。這位領導者可以沒有顯赫的家世，可以沒有光鮮的外表，可以沒有耀眼的學歷，但是他必須具備一項不可或缺的力量，這個力量就是領導力。許許多多的成功案例，一再表明一個道理，領導者之所以能夠帶領一個組織從小到大、從弱到強，最終走向輝煌，就是因為他擁有振臂一呼、應者云集的力量，

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《高績效團隊培訓》   06.06

高績效團隊培訓大綱培訓受眾：企業(yè)基層、中層、高層領導，新上任的管理者，各種團隊領導和員工等。課程收益：通過此課程的培訓，可以提高企業(yè)團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過理論學習和大量事實案例的分析和研討，采用互動式教學模式，增強團隊內部溝通，樹立核心價值觀，形成富有團隊特色的企業(yè)文化氛圍，以更好促進高績效的團隊建設，打造自己一流的團隊。課程大綱第一部分．團隊概述引論：

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《國際創(chuàng)業(yè)家精神》   06.06

國際創(chuàng)業(yè)家精神何謂創(chuàng)業(yè)家西方經(jīng)典理論對于創(chuàng)業(yè)家的描述與解釋亞當·斯密的三要素論分析以及創(chuàng)業(yè)家歷史發(fā)展軌跡的總結薩伊的四要素理論分析及其對創(chuàng)業(yè)家使命的探討與升華熊彼特關于創(chuàng)業(yè)家的理論表述，重點分析對今天中國創(chuàng)業(yè)家的啟示德魯克對創(chuàng)業(yè)家的觀點與看法，重點分析對移動互聯(lián)時代“互聯(lián)網(wǎng)+”的“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”時代背景下的創(chuàng)業(yè)家精神創(chuàng)業(yè)家的核心內涵向硅谷學習創(chuàng)業(yè)家精神

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《大領導，大智慧——從歷史學管理》   06.06

大領導，大智慧——從歷史學管理　【課程背景】歷史是一條長河，流淌期間的急流浪花、險灘漩渦，或明媚燦爛、或動人心魄，在讓人們沉思不已的同時，也為每一個后來人默默提供著鏡鑒和智慧。“大領導·大智慧——從歷史學管理”培訓，就是要教會學員使用歷史的方法，歷史的角度，歷史的智慧，從歷史的轉折承和中，用辯證的眼光和方法，研究現(xiàn)實問題，能夠自覺的做到“以史為鑒”，這對今天

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