安全意識(shí)與安全管理課程
安全意識(shí)與安全管理課程詳細(xì)內(nèi)容
安全意識(shí)與安全管理課程
n 模塊一：缺乏安全意識(shí)，導(dǎo)致安全事故
– 別人故事，自己事故
Ÿ 事故案例1分析（調(diào)研后針對(duì)性補(bǔ)充）
Ÿ 事故案例2分析（調(diào)研后針對(duì)性補(bǔ)充）
Ÿ 事故案例3分析（視頻，調(diào)研后針對(duì)性補(bǔ)充）
– 學(xué)員觀后感想分享
– 學(xué)員體驗(yàn)
Ÿ 一只手系鞋帶
Ÿ 一只手撕紙張
– 學(xué)員體驗(yàn)感想分享
– 學(xué)員以往事故經(jīng)驗(yàn)分享
– 討論：
Ÿ 為什么有人一生平安，有人事故不斷？
Ÿ 你真把“安全”當(dāng)“**”了嗎？
Ÿ “安全**”的內(nèi)涵是什么？
– 樹(shù)立正確的安全理念：一切事故皆可預(yù)防
– 怎樣才能讓事故不發(fā)生？
Ÿ 安全對(duì)于我們意味著什么
Ÿ 事故能不能不發(fā)生
Ÿ 躲在事故背后的是什么
Ÿ 怕死才是好員工
Ÿ 從“要我安全”到“我要安全”
– 會(huì)剎車才可以馳騁千里，講安全方能夠幸福一生
– 安全意識(shí)測(cè)試
– 討論：如何獲得安全意識(shí)？
n 模塊二：如何具有良好的安全意識(shí)
– 安全為了誰(shuí)？
– 基本概念
Ÿ 安全知識(shí)
Ÿ 安全意識(shí)
Ÿ 安全意愿
– 安全意識(shí)是一項(xiàng)硬指標(biāo)
Ÿ 法則1：工作態(tài)度決定安全狀態(tài)
Ÿ 法則2：安全知識(shí)勝于安全設(shè)施
Ÿ 法則3：安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí)
Ÿ 法則4：安全意愿優(yōu)于安全意識(shí)
– 有多少生命可以重來(lái)——為個(gè)人
Ÿ 誰(shuí)是安全的大受益者？
Ÿ 丟臉和丟命，誰(shuí)的損失大？
Ÿ 你的平安，是對(duì)家人好的關(guān)愛(ài)
Ÿ 學(xué)會(huì)安全，活著就好
Ÿ 安全就是經(jīng)濟(jì)效益
Ÿ 誰(shuí)是安全的主體？
– 大家共坐一條船，齊心才能抗風(fēng)險(xiǎn)——為同伴
Ÿ 三不傷害
ü 不傷害自己
ü 不傷害他人
ü 不被他人傷害
Ÿ 一人違章大家遭殃
ü 保護(hù)他人不受傷害
ü 保護(hù)團(tuán)體不受傷害
ü 團(tuán)隊(duì)安全互助方法
Ÿ 安全連著你我他，防范事故靠大家
Ÿ 操作之時(shí)顧左右，相互提醒夠朋友
Ÿ 討論：假如你是事故受害者？
– 風(fēng)險(xiǎn)危害時(shí)時(shí)想，勝過(guò)領(lǐng)導(dǎo)天天講——危害辨識(shí)
Ÿ 我們身處風(fēng)險(xiǎn)包圍的世界——全員風(fēng)險(xiǎn)管理
Ÿ 意識(shí)不到危險(xiǎn)，才是大危險(xiǎn)——泰坦尼克號(hào)啟示錄
Ÿ 麻痹大意，事故來(lái)襲——事故何以發(fā)生？
Ÿ 只要上崗，集中思想——人在心在
Ÿ 工作再忙，安全勿忘——態(tài)度好才是真的好
Ÿ 崗位危害我識(shí)別，我的安全我負(fù)責(zé)——發(fā)現(xiàn)隱患是能力
– 魔鬼就在細(xì)節(jié)里——隱患治理
Ÿ 付出一萬(wàn)的努力，防止萬(wàn)一的發(fā)生
Ÿ 向上報(bào)告，但不能坐等解決——放過(guò)隱患，必有后患
Ÿ 變可能為不可能——扔掉不一定，消除不確定
Ÿ 千里之堤，潰于蟻穴——細(xì)節(jié)不容放過(guò)
Ÿ 安全基礎(chǔ)不牢，企業(yè)地動(dòng)山搖——作風(fēng)散漫，就是隱患
ü 三老
ü 四嚴(yán)
ü 四個(gè)一樣
Ÿ 八小時(shí)內(nèi)外，不留隱患——安全需要全天候
– 違章究竟害了誰(shuí)？——遵章守紀(jì)
Ÿ 黃泉路上無(wú)老少，違反規(guī)章先報(bào)到
ü 對(duì)付“三違”須“三嚴(yán)”
Ÿ 規(guī)章制度血寫成，無(wú)需用血來(lái)驗(yàn)證——遵守制度和規(guī)程
Ÿ 習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管——寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲
Ÿ 服從管理，寫進(jìn)法律——懂得服從才有資格工作
– 造就本質(zhì)安全人——進(jìn)階修煉
Ÿ 意識(shí)養(yǎng)成——我要安全
Ÿ 技能培訓(xùn)——我會(huì)安全
Ÿ 配置資源——我能安全
Ÿ 制度規(guī)范——我須安全
Ÿ 流程約束——我才安全
Ÿ 領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)——我管安全
n 模塊三：如何培養(yǎng)良好安全習(xí)慣
– 什么是習(xí)慣
– 習(xí)慣的作用
Ÿ 案例：牛的條件反射
Ÿ 案例：小和尚剃頭
– 習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的
– 安全源于良好習(xí)慣
– 習(xí)慣源于意識(shí)和態(tài)度
Ÿ 什么是習(xí)慣性違章
Ÿ 造成習(xí)慣性違章的不安全心理
Ÿ 安全認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
– 培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣
Ÿ 作為員工的習(xí)慣
Ÿ 作為同事的習(xí)慣
Ÿ 作為領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣
§ 模塊四：現(xiàn)場(chǎng)安全隱患識(shí)別與管理
– 危害與隱患分類
– 物的不安全狀態(tài)隱患識(shí)別與管理
Ÿ 危害與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
Ÿ 危害后果分析技巧
Ÿ 案例與練習(xí)
Ÿ 如何確定控制措施
Ÿ 風(fēng)險(xiǎn)控制策略
Ÿ 危險(xiǎn)能源隔離
Ÿ 案例與練習(xí)
– 員工不安全行為隱患識(shí)別與管理
Ÿ 員工安全行為與行為安全
Ÿ 行為安全觀察與審核
Ÿ 安全行為與安全意識(shí)
Ÿ 不安全行為觀察方法
§ 模塊五：專項(xiàng)安全管理要點(diǎn)（以下內(nèi)容，需根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行選擇）
– 機(jī)械操作安全要點(diǎn)
Ÿ 機(jī)械設(shè)備危害分析
Ÿ 機(jī)械操作上崗須知
Ÿ 做好班前準(zhǔn)備工作
Ÿ 機(jī)械操作安全要點(diǎn)
– 高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全要點(diǎn)（依據(jù)企業(yè)實(shí)際選擇高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)）
Ÿ 電工作業(yè)安全
Ÿ 焊割作業(yè)安全
Ÿ 起重作業(yè)安全
Ÿ 廠內(nèi)運(yùn)輸安全
Ÿ 鍋爐作業(yè)安全
Ÿ 氣瓶安全
Ÿ 高處作業(yè)安全
Ÿ 動(dòng)火作業(yè)安全
Ÿ 受限空間作業(yè)安全
– 電氣安全要點(diǎn)
Ÿ 觸電事故預(yù)防
Ÿ 靜電事故預(yù)防
Ÿ 手持電動(dòng)工具
– 防火防爆要做好
Ÿ 燃燒爆炸發(fā)生條件
Ÿ 防火防爆基本要求
Ÿ 消防設(shè)施我會(huì)用
Ÿ 選對(duì)方法快報(bào)警
Ÿ 火場(chǎng)逃生應(yīng)知應(yīng)會(huì)
– 危險(xiǎn)化學(xué)品安全
Ÿ 危險(xiǎn)化學(xué)品基礎(chǔ)知識(shí)
Ÿ 危險(xiǎn)化學(xué)品的危害
Ÿ 危險(xiǎn)化學(xué)品使用安全
Ÿ 危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急處置
– 職業(yè)衛(wèi)生與健康
Ÿ 生產(chǎn)性有害因素及職業(yè)病
Ÿ 生產(chǎn)性毒物防護(hù)
Ÿ 生產(chǎn)性粉塵防護(hù)
Ÿ 物理有害因素防護(hù)
李駿勇老師的其它課程
高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理與過(guò)程控制培訓(xùn)課程大綱時(shí)間：2天課程對(duì)象：本課程是為高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理人員、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督及具體實(shí)施高風(fēng)險(xiǎn)特種作業(yè)人員特別設(shè)計(jì)的。目的：學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將系統(tǒng)地掌握各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的作業(yè)許可控制關(guān)鍵要求和基本安全作業(yè)要求。概述：高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)許可控制與要求是基于企業(yè)的各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的工作許可票的開(kāi)具，安全技術(shù)措施人員、人員職責(zé)落實(shí)和基本作
講師：李駿勇詳情
企業(yè)高層管理人員安全法律責(zé)任意識(shí)與安全文化提升培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：公司高層管理人員等。課程目的：通過(guò)本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，作為企業(yè)高層管理人員可以了解其他企業(yè)如何進(jìn)行安全管理工作，掌握最新的安全管理理念對(duì)本企業(yè)安全管理的指導(dǎo)作用和作為高層管理人員如何在他山之石的基礎(chǔ)上如何領(lǐng)導(dǎo)本企業(yè)的安全管理工作。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論
講師：李駿勇詳情
班組安全管理建設(shè)7931模型培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)基層班組長(zhǎng)。課程目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長(zhǎng)必須樹(shù)立的1個(gè)零事故安全管理理念、明確3個(gè)班組安全管理的重點(diǎn)、7個(gè)班組安全管理基礎(chǔ)建設(shè)要點(diǎn)和9個(gè)安全管理的技能，提升班組長(zhǎng)的班組安全管理技能，促進(jìn)安全生產(chǎn)零事故。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例
講師：李駿勇詳情
移動(dòng)通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：移動(dòng)通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過(guò)本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以強(qiáng)化企業(yè)安全管理人員的角色定位，并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：以“事”為鑒，強(qiáng)化安全意識(shí)移動(dòng)通訊公司事故原因分析中國(guó)移動(dòng)隨
講師：李駿勇詳情
發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：1天課程對(duì)象：發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)與提升安全管理水平的安全管理技能與應(yīng)知應(yīng)會(huì)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：發(fā)電企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)我國(guó)安全生產(chǎn)工作方針和工作機(jī)制安全生
講師：李駿勇詳情
防御性安全駕駛培訓(xùn)課程大綱時(shí)間：1天課程對(duì)象：本課程是為各類駕駛員，包括貨車、槽車、私家車及大型車隊(duì)駕駛員而設(shè)計(jì)。目的：，為車輛提供良好的狀態(tài)，為車輛提供足夠的行駛空間,為駕駛員提供良好的視野,為駕駛員及時(shí)反應(yīng)提供足夠時(shí)間。從而可以：減少事故發(fā)生的機(jī)會(huì)降低燃油消耗減少維修費(fèi)用減低保險(xiǎn)費(fèi)用消除駕駛時(shí)的緊張與壓力課程大綱：模塊一：以“事”為鑒事故案例分析1事故案
講師：李駿勇詳情
新入職員工安全意識(shí)與安全知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：1天培訓(xùn)對(duì)象：新入職員工。課程目的：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，塑造新入職員工“一切事故都是可以預(yù)防”的安全理念，培養(yǎng)新入職員工的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)日常工作中應(yīng)注意的安全知識(shí)與注意事項(xiàng)，掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì)，預(yù)防安全事故。課程收益：（1）樹(shù)立“一切事故都是可以預(yù)防”的理念；（2）塑造新員工的安全習(xí)慣，培養(yǎng)
講師：李駿勇詳情
煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：5天培訓(xùn)對(duì)象：煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握煙草企業(yè)安全管理實(shí)務(wù)的相關(guān)職業(yè)知識(shí)，提升安全管理技能。培訓(xùn)方式：講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+角色扮演+練習(xí)課程大綱：■模塊一：煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設(shè)施概念←建筑消防設(shè)施分
講師：李駿勇詳情
移動(dòng)通信行業(yè)登高架設(shè)、安裝、拆除安全作業(yè)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：移動(dòng)通信公司施工人員。課程目的：通過(guò)本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，企業(yè)施工人員掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：培養(yǎng)卓越安全意識(shí)，預(yù)知危險(xiǎn)視頻播放：事故案例分析前“事”之鑒——自動(dòng)化設(shè)備傷人事故
講師：李駿勇詳情
（ISO45001）職業(yè)健康安全管理體系要求解讀培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：1天培訓(xùn)方式：講解+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：職業(yè)健康安全管理體系換版與基礎(chǔ)知識(shí)職業(yè)健康安全管理體系發(fā)展歷程為什么要將OHSAS18001轉(zhuǎn)化成ISO標(biāo)準(zhǔn)ISO45001與OHSAS18001相比，有哪些不同更加關(guān)注“組織環(huán)境”強(qiáng)調(diào)最高管理者的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)作用更加關(guān)
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