用游戲化思維玩轉(zhuǎn)線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目   課時(shí)：6H

用游戲化思維玩轉(zhuǎn)線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目--國網(wǎng)線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目【課程背景】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、5G、大數(shù)據(jù)等新興科技的深入發(fā)展，以“移動化、碎片化、在線化"為主要特征的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日趨深化。未來，培訓(xùn)的主流模式是OMO（OnlineMergeOffline），打通線上和線下全鏈條，優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。特別是在當(dāng)前疫情防控情景下，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的優(yōu)勢愈發(fā)凸顯，逐漸改變用戶學(xué)...

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銷售項(xiàng)目成功的華為一線鐵三角運(yùn)作-2天   課時(shí)：12H

銷售項(xiàng)目成功的華為一線鐵三角項(xiàng)目運(yùn)作【課程背景】華為鐵三角模式的雛形，最早出現(xiàn)在華為公司北非地區(qū)部的蘇丹代表處。2006年8月，業(yè)務(wù)快速增長的蘇丹代表處在投標(biāo)一個(gè)移動通信網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目時(shí)沒有中標(biāo)。后經(jīng)過分析，蘇丹代表處總結(jié)出了導(dǎo)致失利的原因，并形成了自己的一套“打法”，具體來說，蘇丹辦事處以客戶經(jīng)理（AR）、解決方案專家/經(jīng)理（SR/SSR）、交付專家/經(jīng)理（FR...

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