國學(xué)智慧課程體系
傳統(tǒng)文化-國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的提升 課時(shí)：3H
傳統(tǒng)文化國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的提升課程大綱課程目標(biāo)：·掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)具有民族精神、恪守道德、自尊自強(qiáng)的中國人?！ち私鈬鴮W(xué)，以便研究國學(xué)，傳播國學(xué)，吸收前人的智慧，用于拓展心胸，提升修為。課程內(nèi)容：第一部分：國學(xué)基礎(chǔ)1.國學(xué)的定義與分類2.四書五經(jīng)概述3.諸子百家思想簡介第二部分：儒家智慧1.《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》核心思想2.儒家的修身、...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
資治通鑒中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與國學(xué)智慧 課時(shí)：6H
《資治通鑒》中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與國學(xué)智慧課程目標(biāo)·探討《資治通鑒》中反映的古代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況?！し治龉糯?jīng)濟(jì)政策與管理智慧?！ち私鈬鴮W(xué)思想如何影響古代經(jīng)濟(jì)決策和管理?！臍v史中汲取對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的啟示。課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排第一部分：《資治通鑒》概述與古代經(jīng)濟(jì)背景（4學(xué)時(shí)）·《資治通鑒》簡介及其在中國史學(xué)中的地位。·古代中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。·《資治通鑒》中...
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國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理 課時(shí)：6H
儒、道、釋的社會(huì)學(xué)意義：儒家：入世之說道家：出世之說佛學(xué)：以出世的態(tài)度做入世的事智慧是行為主體回應(yīng)目標(biāo)任務(wù)和環(huán)境的變化而發(fā)生的，內(nèi)在素質(zhì)構(gòu)成要素的快速重組及輸出，和效用體現(xiàn)的過程?，F(xiàn)代管理的功能就是要提優(yōu)怯邪、強(qiáng)大現(xiàn)有，開發(fā)潛在,挖掘新興，聚焦、整合個(gè)體與群體的正能量，面向未來，發(fā)揚(yáng)壯大。調(diào)動(dòng)人積極性，刺激人的主動(dòng)性，挖掘人創(chuàng)造性。上智之人知道變；中智之人跟...
