國學(xué)智慧課程體系
課程大綱：一、東方智慧與時偕行（千年文化）1、為何西方企業(yè)的成功經(jīng)驗都失靈了？2、為何西方管理大師們的預(yù)言都落空了？3、為何四大文民古國，只有中國獨活到現(xiàn)在，秘密何在？4、中華文化的核心力量是什么，如何運用至企業(yè)的管理之中？5、領(lǐng)導(dǎo)人如何學(xué)習(xí)與吸取國學(xué)智慧中的精髓----為我所用？二、感悟國學(xué)、修煉心境（內(nèi)圣外王）1、領(lǐng)悟中化文化的特點2、領(lǐng)導(dǎo)人需要擁有的大...
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一、認識何謂執(zhí)行力---面面觀行1、什么是執(zhí)行？2、什么是執(zhí)行力？3、執(zhí)行力對組織戰(zhàn)略、目標(biāo)影響有多大？4、執(zhí)行力的表象是什么-----俗者見表象5、執(zhí)行力的本質(zhì)又是什么----智者見本質(zhì)6、執(zhí)行力的境界層次--------他治、你治、法治、道治二、組織執(zhí)行的八大困境-----直面根源1.選將有誤:有錢能使鬼推磨,有錢難使人愿意2.溝而不通：執(zhí)行中溝通的技巧...
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一、營銷是謂何物-----------擴大視野、多維觀物1、品讀古人的精彩營銷智慧：①諸葛亮的吸引營銷模式②姜子牙的獵奇營銷模式③呂不韋的點睛營銷模式2、營銷是一種等價、互利的交換，而非騙人謀利3、營銷的飛速發(fā)展與升華：從4P到4C4、以顧客為中心：不是我有什么，而是人家需要什么5、學(xué)習(xí)佛家思想：①破我執(zhí)：破以我為中心②破法執(zhí)：破固有的方法，萬法皆法二、營銷...
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講：開篇導(dǎo)入東方智慧與時偕行（古為今用）1、為何西方企業(yè)的成功經(jīng)驗都失靈了？2、為何西方管理大師們的預(yù)言都落空了？3、為何四大文民古國，只有中國獨活到現(xiàn)在，秘密何在？4、中華文化的核心力量是什么，如何運用至企業(yè)的管理之中？5、領(lǐng)導(dǎo)人如何學(xué)習(xí)與吸取國學(xué)智慧中的精髓------為我所用？第二講：為何有千年的寺廟，沒有千年的企業(yè)（千年文化）1、企業(yè)短命的內(nèi)在原因是...
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國學(xué)智慧與商解碼道講：短命的企業(yè)痛苦！--論述為何有千年的寺廟，沒有千年的企業(yè)之道1、你預(yù)計你的企業(yè)將有多長的壽命2、你為企業(yè)設(shè)計的路會越走越長嗎3、你會以你個人的喜好來左右你的企業(yè)文化嗎—從易經(jīng)、老子、孫子、莊子論“道”，老師帶你探尋企業(yè)天長地久的內(nèi)在基因第二講：沒有利潤，一切都假象！---論述君子愛財，取之有道1、你對你的企業(yè)利潤滿意嗎2、你知道好生意的...
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一、使命責(zé)任、宏偉藍圖--------指點迷津1、從西游、三國、水滸團隊之中感悟團隊2、明確團隊的夢想是什么---------夢想吸引3、何謂團隊的使命、愿景4、何謂團隊的戰(zhàn)略、目標(biāo)5、何謂團隊的經(jīng)營策略與規(guī)劃-----利固永貞6、何謂團隊的分配、優(yōu)勢顯現(xiàn)二、選帥點將、成就夢想-----千軍易得、一將難求1、如何造夢、如何圓夢-------夢想成真2、建立圓...
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《國學(xué)智慧和現(xiàn)代管理思維》 課時：6H
《國學(xué)智慧和現(xiàn)代管理思維》主講：楊天雄老師課程原理：針對問題，講解+訓(xùn)練+行動，既掌握基本概念和科學(xué)規(guī)律，又進行實用方法的演練，落腳到提升學(xué)員的創(chuàng)新能力上。培訓(xùn)對象與形式：培訓(xùn)對象：企業(yè)各級人員培訓(xùn)形式：講授、討論、視頻、案例分析、精彩互動的糅合體驗【課程時間】：實戰(zhàn)版一天【參加對象】：本課程適合于企業(yè)高層級人員【授課模式】：[pic]【課程大綱】：第一部分...
講師：楊天雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、人生處處離不開溝通，成功時時離不開溝通什么是溝通：說得體的話，做得體的事了解溝通學(xué)：即是做人的哲學(xué)體驗溝通的力量人際交往的成功離不開溝通管理溝通：實現(xiàn)佳執(zhí)行力的金鑰匙溝通，無處不在無時不在國學(xué)課堂，沉淀職場智慧1、《大學(xué)》修身為本，止于至善修身正心，樹立職場責(zé)任心恪盡職守，盡責(zé)敬業(yè)修身養(yǎng)德，日日刷新2、《中庸》不偏不倚，恰到好處溫和而中，恰到好處既無過之...
講師：竇令成咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧與壓力管理 課時：6H
國學(xué)智慧與壓力管理課題背景：現(xiàn)代人無論生活在任何場景中，無不感到莫名的壓力，壓力的來源往往不是工作生活的表面，而是深層次的文化社會心理所致。要想有效的減壓，就必須回溯到中國文化的源頭，尋找平衡情緒，減輕壓力的良方。儒家的思想指導(dǎo)了中國兩千多年的時間，自有其過人之處，我們應(yīng)當(dāng)放下所有先入為主的觀念，認真研究儒家的學(xué)說，然后再結(jié)合當(dāng)代實際，創(chuàng)造性地應(yīng)用發(fā)揮，內(nèi)化...
講師：章嘉咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理課程緣起：當(dāng)今世界，國內(nèi)外有越來越多的人重視中華傳統(tǒng)文化，越來越多的企業(yè)重視國學(xué)，紛紛借鑒國學(xué)豐富的思維成果，指導(dǎo)企業(yè)在現(xiàn)實的經(jīng)營與管理中，使企業(yè)借助國學(xué)的力量快速、健康發(fā)展、和諧的發(fā)展。我國古代的各類學(xué)問不是按照現(xiàn)代學(xué)科來分類的，沒有分門別類的自然科學(xué)和社會科學(xué)。近代以來有學(xué)者拿西方學(xué)科的分類方法來分析我國古代的學(xué)問，但沒有令人滿意的...
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國學(xué)智慧與中國式領(lǐng)導(dǎo)力課程緣起：我國古代的各類學(xué)問不是按照現(xiàn)代學(xué)科來分類的，沒有分門別類的自然科學(xué)和社會科學(xué)。近代以來有學(xué)者拿西方學(xué)科的分類方法來分析我國古代的學(xué)問，但沒有令人滿意的結(jié)果。原因可能是國學(xué)是按系統(tǒng)綜合的思路來構(gòu)建的，而西方學(xué)術(shù)是按邏輯分層分類建立起來的。所以只有遵循國學(xué)的特質(zhì)來研究才能有所得，也就是說在學(xué)習(xí)國學(xué)時重在領(lǐng)悟結(jié)論，不一定要套上學(xué)科的...
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《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道》 課時：12H
國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)課程——《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道》?——道覺老師主講為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為后世開太平！課程主講：?道覺??老師浙大總裁班導(dǎo)師傳播道德經(jīng)典，悟道覺人的傳道者??老師有著10多年的培訓(xùn)經(jīng)驗，培訓(xùn)過幾百家企事業(yè)單位。授課風(fēng)格激情幽默、全場互動，實戰(zhàn)有效，富于哲理、啟迪智慧。具有豐富詳實的企業(yè)管理實戰(zhàn)案例，能迅速有效吸引學(xué)員的注意力，使學(xué)...
講師：道覺咨詢電話：010-82593357下載需求表
講管理本土化的必然選擇1、管理學(xué)是不精確的學(xué)問2、管理學(xué)以實踐為基礎(chǔ)3、管理學(xué)操作理論很難跨越國界4、套用西方模式的終結(jié)5、通用理論用西方，操作方法中國化6、企業(yè)文化徹底國學(xué)化第二講中西文化比較1、國人與洋人的本質(zhì)區(qū)別2、政治與制度3、理性與感性4、邏輯與象征5、終極關(guān)懷與科學(xué)規(guī)律6、實用自私與理想民主7、集權(quán)與分權(quán)第三講國學(xué)給力管理1、儒家倫理的普世價值2...
講師：章嘉咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧提升現(xiàn)代管理 課時：6H
國學(xué)智慧提升現(xiàn)代管理課程大綱旨在深入挖掘國學(xué)的深厚智慧，并將其與現(xiàn)代管理理念相結(jié)合，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊和前瞻性管理視野的領(lǐng)導(dǎo)者。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠更好地理解國學(xué)的核心價值，掌握將傳統(tǒng)智慧應(yīng)用于現(xiàn)代管理實踐中的方法，從而在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中做出明智的決策。第一部分：國學(xué)智慧精粹1.國學(xué)之根·探索諸子百家的智慧源泉，包括儒家的仁義禮智信、道家的自然無為、法...
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
國學(xué)智慧與復(fù)雜問題的解決 課時：3H
國學(xué)智慧與復(fù)雜問題的解決課程大綱通過這場穿越古今的智慧之旅，干部們將學(xué)會如何在現(xiàn)代管理的海洋中，借助國學(xué)的燈塔，航行于復(fù)雜問題的波濤之中，成為引領(lǐng)組織前行的舵手。一、課程啟航：智慧的燈塔·課程目標(biāo)與意義：揭示課程設(shè)計的初衷，闡述國學(xué)智慧在現(xiàn)代管理中的不朽價值?！鴮W(xué)概述：以故事的形式講述國學(xué)的起源，探索其流派與核心思想的奧秘。二、國學(xué)之根：哲學(xué)的沃土·儒家思...
