創(chuàng)新思維課程體系
《創(chuàng)新思維16計(jì)72招·盈利核武器》課綱 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維16計(jì)72招·盈利核武器》【課程背景】營(yíng)銷，不是紅海中拼殺出苦力！出奇制勝才是真諦??！創(chuàng)新，是企業(yè)發(fā)展的核武器！創(chuàng)新，是第一發(fā)展力??！沒有人不想創(chuàng)新，但是創(chuàng)新太難，很難自己打破自己的“正確認(rèn)知”，必須有強(qiáng)有力的思維模式訓(xùn)練，開拓思路，大開腦洞。本課程每種思維都是作者親自做的案例提取出來的思維方式，構(gòu)建模型形成理論，用自身實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)剖析，并用熟知的知名...
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創(chuàng)新思維課程收益1.清晰怎樣界定創(chuàng)新，洞悉企業(yè)缺乏創(chuàng)新導(dǎo)致的結(jié)果，明確管理創(chuàng)新的根本目的。2.陳述創(chuàng)新能力的構(gòu)成及獲得諾貝爾獎(jiǎng)的三個(gè)重要結(jié)論。3.體驗(yàn)并總結(jié)產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件。4.行動(dòng)訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用三種基礎(chǔ)而重要的創(chuàng)新思維方式！5.行動(dòng)訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用常用的四種創(chuàng)新工具！6.精神勵(lì)志：培養(yǎng)創(chuàng)造精神，激發(fā)創(chuàng)造熱情。課程介紹創(chuàng)新已成為當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)的時(shí)髦用語，但...
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創(chuàng)新思維與能力第一講創(chuàng)新的內(nèi)塑化——意識(shí)一、創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵創(chuàng)造動(dòng)機(jī)創(chuàng)造興趣創(chuàng)造情感創(chuàng)造意志二、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)1、建立危機(jī)意識(shí)2、成立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)3、提出遠(yuǎn)景，價(jià)值觀4、溝通遠(yuǎn)景和公布企業(yè)態(tài)度5、授權(quán)員工參與6、展示近期成果三、創(chuàng)新意識(shí)與好奇心第二講創(chuàng)新的系統(tǒng)化——思維一、創(chuàng)新思維與“礙障”思維1、界定——定位問題就是解決問題2、有形——列出所有看得見的因素3、無形...
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銀行客戶經(jīng)理創(chuàng)新思維專業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù) 課時(shí)：30H
創(chuàng)新思維專業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造卓越共好銀行團(tuán)隊(duì)隨著外資銀行的不斷進(jìn)入，國(guó)有銀行的深化改革，銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，服務(wù)品質(zhì)及高素質(zhì)的營(yíng)銷拓展專業(yè)人才成為銀行競(jìng)爭(zhēng)的核心，而銀行客戶經(jīng)理扮演的角色更是舉足輕重?？蛻艚?jīng)理作為銀行對(duì)外服務(wù)的窗口，代表銀行為客戶提供存款、貸款、中間業(yè)務(wù)等全方位金融服務(wù)，是客戶與銀行聯(lián)系的紐帶?？蛻艚?jīng)理的工作，實(shí)際上是客戶體驗(yàn)銀行服務(wù)質(zhì)量好...
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造性解決問題》課程大綱在今天巨變而又劇變、無序而又無需的大環(huán)境中，所有的市場(chǎng)規(guī)則都在進(jìn)行著猛烈沖擊與快速洗牌！《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》課程將跟你一起探討創(chuàng)新與變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實(shí)施計(jì)劃與創(chuàng)新工具的使用！讓創(chuàng)新的變革動(dòng)力與解決方案，時(shí)刻幫助團(tuán)隊(duì)突破成長(zhǎng)瓶頸提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并成為應(yīng)對(duì)高度不確定性未來的決策基礎(chǔ)！創(chuàng)新是人類發(fā)展的核心表現(xiàn)，沒有創(chuàng)新，就沒有...
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升 課時(shí)：12H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)者開拓創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》(12學(xué)時(shí))創(chuàng)新是人類發(fā)展的核心表現(xiàn)，沒有創(chuàng)新，就沒有人類的進(jìn)步，就沒有人類的未來！實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有終點(diǎn)，創(chuàng)新是是一個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心基礎(chǔ)！也是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂！更是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力！課程目標(biāo)：在今天巨變而又劇變、無序而又無需的大環(huán)境中，所有的市場(chǎng)規(guī)則都在進(jìn)行著猛烈沖擊與快速洗牌！《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力...
講師：李大志在線咨詢下載需求表
課程大綱：?jiǎn)卧鹤兏镏囊弧⑵髽I(yè)愿景：要變的？二、企業(yè)基因：可變的？三、發(fā)展趨勢(shì)：能變的？該變的？四、變革本質(zhì)：創(chuàng)新和發(fā)展五、變革阻力：習(xí)慣、利益、自我六、思辨之心：變革的思考七、強(qiáng)韌之心：合眾之力，攻堅(jiān)克難的定力八、柔軟之心：寬宥他人，影響他人，錘煉他人九、創(chuàng)新之心：超前預(yù)期，把握基調(diào)第二單元：發(fā)展之危一、企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題1、初創(chuàng)階段（1-3年）...
講師：關(guān)彬在線咨詢下載需求表
講創(chuàng)新解讀-什么是創(chuàng)新-為什么要?jiǎng)?chuàng)新-企業(yè)必須正確回答的三個(gè)問題-三大創(chuàng)新原則-七大創(chuàng)新路徑-創(chuàng)新思維訓(xùn)練第二講文化創(chuàng)新-觀念創(chuàng)新是先導(dǎo)-企業(yè)文化是什么-現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)具備的創(chuàng)新觀念-文化落地創(chuàng)新-文化機(jī)制創(chuàng)新第三講流程創(chuàng)新-流程創(chuàng)新模型-市場(chǎng)鏈與業(yè)務(wù)流程再造第四講管理創(chuàng)新-目標(biāo)體系創(chuàng)新-過程體系創(chuàng)新-激勵(lì)體系創(chuàng)新-誰背了你的猴子-10/10-80/20-問題管...
講師：楊克明在線咨詢下載需求表
單元：變革之心一、企業(yè)愿景：要變的？二、企業(yè)基因：可變的？三、發(fā)展趨勢(shì)：能變的？該變的？四、變革本質(zhì)：創(chuàng)新和發(fā)展五、變革阻力：習(xí)慣、利益、自我六、思辨之心：變革的思考七、強(qiáng)韌之心：合眾之力，攻堅(jiān)克難的定力八、柔軟之心：寬宥他人，影響他人，錘煉他人九、創(chuàng)新之心：超前預(yù)期，把握基調(diào)第二單元：發(fā)展之危一、企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題1、初創(chuàng)階段（1-3年）：要飯階段...
講師：關(guān)彬在線咨詢下載需求表
單元?jiǎng)?chuàng)新型企業(yè)人才應(yīng)有的基本認(rèn)知n宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與全球化視野n全球經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)企業(yè)提出了新要求n談目前企業(yè)隨需應(yīng)變的能力n明確企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么n新經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理人才必備的8項(xiàng)能力第二單元新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存模式—?jiǎng)?chuàng)新型組織n創(chuàng)新型組織出現(xiàn)的歷史必然性n企業(yè)創(chuàng)新DNA的形成與延續(xù)n創(chuàng)新是企業(yè)生命的本源（案例分析）n員工的創(chuàng)新性思維是企業(yè)有價(jià)值的資產(chǎn)n企業(yè)創(chuàng)新...
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問題：在銀行支行行長(zhǎng)營(yíng)銷中，困擾您的繩子是什么？1、唉，沒辦法，領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)了支行行長(zhǎng)。2、我是銀行白領(lǐng)，我不好意思去求別人。3、中國(guó)的市場(chǎng)不夠大。4、我不認(rèn)識(shí)人，到哪里去找客戶？5、我行的產(chǎn)品不多，銀行的影響力又小，留不住客戶。6、其他的銀行太厲害，我競(jìng)爭(zhēng)不過他們?！治雠c講解：根繩子：情障——放不下架子游戲：排列與組合考評(píng)：獲勝小組加1分結(jié)論：1、社會(huì)...
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章.企業(yè)發(fā)展與發(fā)展危機(jī)一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題1、初創(chuàng)階段（1-3年）：要飯階段生存危機(jī)(Living)、客戶、產(chǎn)品、現(xiàn)金流案例：王永慶的米店、王石創(chuàng)業(yè)2、中小型企業(yè)階段（3-5年）：種糧階段領(lǐng)導(dǎo)能力危機(jī)(Leading)、決策方式、管理團(tuán)隊(duì)、組織結(jié)構(gòu)案例：用友軟件再造案例：紛美包裝艱難成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)3、大中型企業(yè)階段（5-7年）：種樹階段競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)(Comp...
講師：關(guān)彬在線咨詢下載需求表
講創(chuàng)新解讀-什么是創(chuàng)新-為什么要?jiǎng)?chuàng)新-企業(yè)必須正確回答的三個(gè)問題-三大創(chuàng)新原則-七大創(chuàng)新路徑-創(chuàng)新思維訓(xùn)練第二講文化創(chuàng)新-觀念創(chuàng)新是先導(dǎo)-企業(yè)文化是什么-現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)具備的創(chuàng)新觀念-文化落地創(chuàng)新-文化機(jī)制創(chuàng)新第三講流程創(chuàng)新-流程創(chuàng)新模型-市場(chǎng)鏈與業(yè)務(wù)流程再造第四講管理創(chuàng)新-目標(biāo)體系創(chuàng)新-過程體系創(chuàng)新-激勵(lì)體系創(chuàng)新-誰背了你的猴子-10/10-80/20-問題管...
講師：楊克明在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與問題分析與解決》 課時(shí)：12H
《創(chuàng)新思維與問題分析與解決》【主講老師】王海濤MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè)培訓(xùn)師【課程背景】創(chuàng)新不是天馬行空，而是結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化思考的結(jié)果！創(chuàng)新大師Torrance經(jīng)過大量的研究，把創(chuàng)新這個(gè)抽象的概念具體化為5個(gè)具體可測(cè)量的能力指標(biāo)：變通力、獨(dú)創(chuàng)力、流暢力、精進(jìn)力和洞察力，有意識(shí)地提高這5個(gè)維度的能力，就可以提升個(gè)人和組織的創(chuàng)新能力！工作本身...
講師：王海濤在線咨詢下載需求表
產(chǎn)品創(chuàng)新思維 課時(shí)：6H
講授專家：李勇培訓(xùn)對(duì)象：產(chǎn)品中心（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員、對(duì)產(chǎn)品感興趣的人士；課程時(shí)間：1天課程背景：當(dāng)今時(shí)代是產(chǎn)品極度豐富甚至是產(chǎn)品過剩的時(shí)代，已經(jīng)從渠道為王轉(zhuǎn)向產(chǎn)品為王，如何建立產(chǎn)品思維就顯得尤為重要，那么什么是產(chǎn)品產(chǎn)品創(chuàng)新思維該如何建立？創(chuàng)新都包含哪些層面？本課程將進(jìn)行詳細(xì)解析。課程收益：培訓(xùn)完結(jié)后，學(xué)員能夠：←了解產(chǎn)品...
