創(chuàng)新工具課程體系

《Belbin-高績效創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)打造》講師:李沛賢【課程背景】一個(gè)優(yōu)秀的公司,依賴于一個(gè)高效的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),而團(tuán)隊(duì)必須要由具備有高效團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識的個(gè)人組成,但是在實(shí)際工作中管理者往往有以下痛點(diǎn):為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么市場環(huán)境很好,但企業(yè)不能抓住機(jī)會創(chuàng)造佳績?為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情,缺乏責(zé)...

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《產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新突破》講師:李沛賢【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭,實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭,一個(gè)企業(yè)要想在市場中占有一席之地,就必須使得技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位,而創(chuàng)新是達(dá)成這一目標(biāo)的重要手段,并且技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新是研發(fā)型企業(yè)的最為重要的創(chuàng)新途徑。然而,在組織當(dāng)中,經(jīng)常發(fā)生以下現(xiàn)象,它們阻礙著產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)發(fā)揮創(chuàng)新活力,從而大大降...

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《產(chǎn)品創(chuàng)新方法訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)大賽評審》講師:李沛賢【課程背景】產(chǎn)品,是銀行開展業(yè)務(wù)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會、服務(wù)廣大民眾最基礎(chǔ)、最有效的手段,也是銀行同業(yè)競爭的主要工具和武器,在同業(yè)競爭日愈加劇的時(shí)代,銀行業(yè)有效的產(chǎn)品創(chuàng)新,能極大地提升銀行自身市場競爭能力,幫助銀行形成自己獨(dú)有的競爭優(yōu)勢,并能極大地提升銀行的業(yè)務(wù)運(yùn)作效率,推進(jìn)銀行業(yè)務(wù)的快速增長和有效發(fā)展?,F(xiàn)代企業(yè)的競爭,...

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《CAS-創(chuàng)新思維腦體操》講師:李沛賢【課程背景】習(xí)近平總書記曾指出:“創(chuàng)新是企業(yè)經(jīng)營最重要的品質(zhì),也是今后我們爬坡過坎必須要做到的?!睂裉熘袊餍袠I(yè)的企業(yè)而言,創(chuàng)新則生,不創(chuàng)新則亡,選擇創(chuàng)新走下去、從內(nèi)部產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的變化與改進(jìn),持續(xù)發(fā)展,才能有增長的機(jī)會,才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學(xué)校教育不會教,但卻是企業(yè)管理干部的核心競爭力,但大家普遍有如...

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變革管理與創(chuàng)新思維課程背景:變革與變化是永恒的主題,在新科技、新經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下,傳統(tǒng)行業(yè)正面臨空前挑戰(zhàn)。對今天的企業(yè)而言,變革則生,守舊則亡!企業(yè)最終決勝的關(guān)鍵,不在科技,亦非產(chǎn)品,而是在每一位員工的思想疆域之中。問題引導(dǎo)著創(chuàng)新思考,創(chuàng)新能力又推動著問題解決。創(chuàng)新思維能力和問題解決能力不僅是經(jīng)理人的核心能力,而且關(guān)系到企業(yè)的核心能力和永續(xù)經(jīng)營。課程收益:1....

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引領(lǐng)代際——企業(yè)中堅(jiān)力量之創(chuàng)新管理課程背景:人人都知道創(chuàng)新的重要性,激烈的競爭瞬息萬變的市場,技術(shù)的進(jìn)步使得每個(gè)企業(yè)都強(qiáng)烈地感受到創(chuàng)新的重要,智能化制造、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整都向現(xiàn)有企業(yè)管理提出了更高創(chuàng)新要求。但問題是企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)會在哪?如何進(jìn)行創(chuàng)新?創(chuàng)新工作如何進(jìn)行管理?如何將創(chuàng)新這兩個(gè)字植入到組織成員的潛意思中?如何讓創(chuàng)新成為組織成員日常工作的一部分?該從何處入...

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《管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維》培訓(xùn)課程大綱課程背景:本課程將采用令人耳目一新的“實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)”模式,針對人們對創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理的迷惑,通過豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練,使學(xué)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維理論、創(chuàng)新管理法則、創(chuàng)新思維工具,同時(shí)通過結(jié)合實(shí)際工作中的問題,展開一系列的創(chuàng)新能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與咨詢,幫助學(xué)員迅速將創(chuàng)新思維應(yīng)用于復(fù)雜問題解決、創(chuàng)造力開發(fā)及組織管理創(chuàng)新之中等。...

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《創(chuàng)新型企業(yè)文化建設(shè)》培訓(xùn)大綱培訓(xùn)背景:為了深入貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院《強(qiáng)化管理,促進(jìn)文化建設(shè)健康有序發(fā)展》中關(guān)于“鼓勵國家級企業(yè)文化相關(guān)協(xié)會大力開展企業(yè)文化培訓(xùn)工作,培訓(xùn)企業(yè)文化建設(shè)的專門人才,培養(yǎng)各種層次的企業(yè)文化管理人員,并以資格考試方式逐步確定下來”的指導(dǎo)精神,為了提升企業(yè)文化管理人員的素質(zhì),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識,提高企業(yè)文化建設(shè)管理人員的整體素質(zhì)和...

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《創(chuàng)新思維與理性決策》課程大綱課程目標(biāo):1、綜合提升領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)力,幫助學(xué)員提升最核心能力——思維力;2、應(yīng)合經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,幫助學(xué)員打破思維局限,全方位提升創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路,提升解決問題的綜合能力;3、以時(shí)事與企管分析為基礎(chǔ),幫助管理干部及決策者們提升深度分析能力,提升戰(zhàn)略前瞻性,提升決斷決策水平;4、幫助學(xué)員從根源上理清創(chuàng)新思維與理性決策的...

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一、逝去的經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)代n知其然更好知其所以然n科學(xué)管理挑戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)管理n思想向東,行為向西n踐行以人為本的完美理念n信念引導(dǎo)行為,行為強(qiáng)化信念n行為的基本特征與行為演練二、青少年行為模式n為你發(fā)了瘋,你必須獎勵我n嗓門更好,耗時(shí)更長,措辭更嚴(yán)厲n執(zhí)行的動力來自何方?n發(fā)動了引擎,未必就讓機(jī)器轉(zhuǎn)動n威脅為何作用有限三、青少年行為管理的基本方法n有效管理從建立信任開...

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設(shè)備管理創(chuàng)新與實(shí)務(wù)企業(yè)在激烈的競爭面前原有的管理方式遭遇了挑戰(zhàn),不惜代價(jià)保生產(chǎn)已經(jīng)成為歷史;隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,許多企業(yè)把維修人員分到了車間,設(shè)備部門開始找不到自己的位置了,以前帶領(lǐng)大家搶修設(shè)備感到很充實(shí),現(xiàn)在該干些什么?設(shè)備部門在新形勢下到底該如何定位?設(shè)備4化管理與管理機(jī)制-實(shí)現(xiàn)設(shè)備的4化管理-設(shè)定目標(biāo):設(shè)備管理指標(biāo)的設(shè)定-生產(chǎn)保障大化(挑戰(zhàn)零停機(jī))-維...

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一、本輪深改是前所未有的發(fā)展轉(zhuǎn)型機(jī)遇n為什么三十年前我們窮得叮當(dāng)響n壓力來源:當(dāng)前中國面臨的各種問題與挑戰(zhàn)n我們的未來到底向哪里去n天下興亡,匹夫有責(zé)二、宏觀經(jīng)濟(jì)解析:深化經(jīng)濟(jì)體制改革是深改重點(diǎn)n經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展還要多少年n市場法制體系完善了機(jī)會還有多少n政府職能轉(zhuǎn)變帶來的發(fā)展機(jī)遇是什么n舊的稅收體系必須大改革n城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)發(fā)展一體化引發(fā)的商機(jī)n民企如何在開放型...

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設(shè)備一次次壞,維修費(fèi)居高不下;維修人員一大堆,關(guān)鍵時(shí)刻能沖上去的就那么幾個(gè)人;設(shè)備人員總感覺自己站在被告席上,生產(chǎn)部門也在埋怨;點(diǎn)檢、預(yù)防工作流于形式,制度定了一大堆真正發(fā)揮作用的沒幾個(gè),引入的TPM模式也成了“運(yùn)動”,這一切的一切難道都成了不治之癥?本課程以實(shí)戰(zhàn)為立足點(diǎn),針對管理實(shí)踐中的熱點(diǎn)、冰點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題,運(yùn)用大量案例全程實(shí)例解讀,為您提供佳解決方...

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一.中國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段劃分n建國30年強(qiáng)大的中央政權(quán)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)鞏固n改革開放30年崛起的中國經(jīng)濟(jì)與社會轉(zhuǎn)型n未來30年的起點(diǎn)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢分享n百年企業(yè)的品牌建設(shè)機(jī)遇與企業(yè)文化發(fā)展方向二.中國企業(yè)變革歷史演進(jìn)與中西管理模式的創(chuàng)新n宏觀環(huán)境發(fā)展歷程與企業(yè)發(fā)展成就n微觀管理創(chuàng)新模式與企業(yè)變革成效n基于東方思維的企業(yè)文化建設(shè)n日本企業(yè)崛起的根源及美國管理創(chuàng)新...

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5+4設(shè)備管理創(chuàng)新與實(shí)務(wù)構(gòu)筑設(shè)備5道防線【正確使用|預(yù)防檢修|快速搶修|確保安全|持續(xù)創(chuàng)新】實(shí)現(xiàn)設(shè)備4化管理【生產(chǎn)保障最大化|維修成本最低化|安全風(fēng)險(xiǎn)最小化|創(chuàng)新增值常態(tài)化】培訓(xùn)方案【課程背景】隨著企業(yè)對設(shè)備的依賴度的日益提高,設(shè)備是否良性運(yùn)轉(zhuǎn)直接影響著產(chǎn)量、成本、交期、安全各項(xiàng)指標(biāo)的完成。然而,我們的設(shè)備總是一次次的壞,設(shè)備部門天天忙救火,防火工作始終不見...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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