管理技能課程體系
課程背景：基層管理是企業(yè)經(jīng)營管理的最后一公里，是所有管理活動的基礎(chǔ)！企業(yè)各項目標(biāo)的達(dá)成最終需要通過基層管理工作來實現(xiàn)?。』鶎庸芾碚吒且痪€管理的核心，肩負(fù)著各項任務(wù)完成的重任，他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標(biāo)的達(dá)成；同時基層管理者又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶，他們對員工的管理直接關(guān)系著基層團(tuán)隊的士氣和團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。而基層管理者往往面臨以下困惑：...
講師：文瀚咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)航者：銀行儲備干部管理技能提升 課時：18H
課程背景：根據(jù)拉姆·查蘭領(lǐng)導(dǎo)力階梯模型給我們的重大啟發(fā)，就是在管理者職位晉升的過程中，最難也是最重要的角色轉(zhuǎn)變是從個人貢獻(xiàn)者到一線經(jīng)理的轉(zhuǎn)變，在這個轉(zhuǎn)變將決定經(jīng)理的管理價值觀、管理的靈活度及管理習(xí)慣，也決定著未來在管理職業(yè)發(fā)展中的可能性及晉升速度。另外，再加上新生代員工獨特個性特質(zhì)，對管理者的管理難度也增加了一定的障礙。本課程旨在幫助基層干部、新晉管理、重業(yè)...
講師：曾貝貝咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者的管理技能提升 課時：6H
課程背景：根據(jù)拉姆·查蘭領(lǐng)導(dǎo)力階梯模型給我們的重大啟發(fā)，就是在管理者職位晉升的過程中，最難也是最重要的角色轉(zhuǎn)變是從個人貢獻(xiàn)者到一線經(jīng)理的轉(zhuǎn)變，在這個轉(zhuǎn)變將決定經(jīng)理的管理價值觀、管理的靈活度及管理習(xí)慣，也決定著未來在管理職業(yè)發(fā)展中的可能性及晉升速度。另外，再加上新生代員工獨特個性特質(zhì)，對管理者的管理難度也增加了一定的障礙。本課程旨在幫助基層干部、新晉管理、重業(yè)...
講師：曾貝貝咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人才成為了企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。如何有效管理和優(yōu)化企業(yè)人力資源，提升員工績效和企業(yè)效益，成為現(xiàn)代企業(yè)管理者必須面對和解決的重大問題。在此背景下，越來越多的企業(yè)開始關(guān)注全面人力資源管理，并將其納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要日程?！羧绾巫龅健盎垩圩R人”，選拔適合自己團(tuán)隊的員工？◆如何做到“高效育人”，進(jìn)行快速人才培養(yǎng)滿足業(yè)務(wù)需要...
講師：葉新麗咨詢電話：010-82593357下載需求表
TWI 一線主管的管理技能訓(xùn)練 課時：24H
課程背景:TWI是Training(培訓(xùn))Within(內(nèi)部的)Industry(企業(yè))縮寫，日文是：監(jiān)督者的技能訓(xùn)練，中文是：一線主管的管理技能培訓(xùn)，最早起源于20世紀(jì)20年代的英國。1941年日本偷襲珍珠港，引起了太平洋戰(zhàn)爭，美國參戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，男人參軍出戰(zhàn)，由于戰(zhàn)時軍需生產(chǎn)需要，大量使用了家庭婦女和外來移民，TWI在美國開發(fā)并形成了技能訓(xùn)...
講師：朱軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
人員管理技能提升 課時：6H
課程收益：?明確及強(qiáng)化一線管理者的人員管理意識?提升管理者通過了解下屬，有效日常人員管理與溝通的技能，進(jìn)而保留下屬?提升管理者對部屬進(jìn)行激勵與留用，有效降低人員流失率的技能和技巧課程時間：1天，6小時/天課程對象：中基層管理者、班組長等課程方式：案例研討+小組討論+情景模擬+現(xiàn)場演練課堂要求：1.?分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論2....
講師：王建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP管理技能提升訓(xùn)練 課時：60H
課程時間：10天，6小時/天（可視實際需求選擇學(xué)習(xí)）課程對象：中層管理者/一線經(jīng)理/儲備管理干部課程背景：《MTP管理技能提升訓(xùn)練》起源于美國，后導(dǎo)入到日本和我國的臺灣，隨著改革開放的快速發(fā)展，1998年開始進(jìn)入我國。MTP關(guān)注于企業(yè)管理的基礎(chǔ)技能，主要包括管理的基本概念/目標(biāo)與計劃/控制與協(xié)調(diào)/人的需求與激勵/員工的輔導(dǎo)與培育/問題分析與解決/領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)等...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長安全管理技能訓(xùn)練 課時：6H
課程背景：制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的安全管理直接關(guān)乎員工生命安全、設(shè)備資產(chǎn)保障及企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。班組長作為一線安全責(zé)任第一人，需具備風(fēng)險識別、隱患整改、應(yīng)急響應(yīng)等核心能力。當(dāng)前制造業(yè)面臨設(shè)備自動化升級、新工藝應(yīng)用、員工安全意識參差不齊等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)安全管理模式已無法滿足動態(tài)風(fēng)險管控需求。本課程結(jié)合制造業(yè)典型場景，通過工具導(dǎo)入與實戰(zhàn)演練，幫助班組長系統(tǒng)掌握科學(xué)化、規(guī)范化的...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長溝通技巧管理技能訓(xùn)練 課時：6H
課程背景：制造業(yè)班組長的高效溝通能力是保障生產(chǎn)指令精準(zhǔn)傳達(dá)、團(tuán)隊協(xié)作順暢及問題快速解決的核心要素。當(dāng)前制造業(yè)面臨員工代際差異、跨部門協(xié)作復(fù)雜、信息傳遞失真等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)單向指令式溝通易引發(fā)誤解與沖突。本課程聚焦制造業(yè)真實場景，通過工具導(dǎo)入與實戰(zhàn)演練，幫助班組長掌握結(jié)構(gòu)化溝通技巧，實現(xiàn)從“單向命令”到“雙向協(xié)同”的轉(zhuǎn)變，打造高信任、低內(nèi)耗的生產(chǎn)團(tuán)隊。課程收益：明...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長工作改善管理技能訓(xùn)練 課時：6H
課程背景：制造業(yè)持續(xù)改善是提升效率、降低成本、增強(qiáng)競爭力的核心動力。班組長作為一線改善推動者，需掌握科學(xué)的問題分析工具、改善方法論及團(tuán)隊協(xié)作技巧。當(dāng)前制造業(yè)面臨流程冗余、浪費(fèi)突出、員工改善意識薄弱等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)經(jīng)驗式管理難以系統(tǒng)化解決問題。本課程聚焦制造業(yè)現(xiàn)場痛點，通過工具導(dǎo)入與實戰(zhàn)演練，幫助班組長從“被動執(zhí)行”轉(zhuǎn)向“主動改善”，打造精益化、高效化的生產(chǎn)班組。...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長績效管理技能訓(xùn)練 課時：6H
課程背景：制造業(yè)班組績效直接決定企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)的達(dá)成與競爭力提升。班組長作為一線績效管理者，需具備目標(biāo)分解、過程監(jiān)控、結(jié)果反饋及團(tuán)隊激勵等能力。當(dāng)前制造業(yè)面臨指標(biāo)模糊、考核形式化、員工動力不足等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)粗放式管理難以精準(zhǔn)驅(qū)動業(yè)績。本課程聚焦制造業(yè)績效管理痛點，通過工具導(dǎo)入與實戰(zhàn)演練，幫助班組長建立科學(xué)化、數(shù)據(jù)化的績效管理體系，實現(xiàn)“目標(biāo)可量化、過程可控制、結(jié)...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長人員管理技能訓(xùn)練 課時：6H
課程背景：制造業(yè)班組長作為一線團(tuán)隊的核心管理者，其人員管理能力直接決定團(tuán)隊效率、員工穩(wěn)定性及生產(chǎn)目標(biāo)的達(dá)成。當(dāng)前制造業(yè)面臨員工多元化、技能斷層、溝通效率低等挑戰(zhàn)，班組長需系統(tǒng)掌握人員配置、教導(dǎo)激勵、壓力疏導(dǎo)等技能。本課程聚焦制造業(yè)實際場景，通過工具應(yīng)用與案例演練，幫助班組長快速提升團(tuán)隊管理能力，降低員工流失率，打造高績效班組。課程收益：明確班組長的管理角色與...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長生產(chǎn)管理技能訓(xùn)練 課時：6H
課程背景：制造業(yè)班組長是生產(chǎn)現(xiàn)場的核心管理者，直接關(guān)系到生產(chǎn)效率、質(zhì)量與成本控制。隨著市場競爭加劇，班組長需從“經(jīng)驗型”向“技能型”轉(zhuǎn)變，掌握科學(xué)的生產(chǎn)管理方法。本課程聚焦制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的實際需求，圍繞生產(chǎn)計劃、質(zhì)量控制、現(xiàn)場改善等核心技能，通過工具應(yīng)用、案例分析與實操演練，幫助班組長提升生產(chǎn)管理能力，打造高效、精益的制造團(tuán)隊。課程收益：掌握生產(chǎn)計劃制定與進(jìn)...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練 課時：6H
課程背景：制造業(yè)現(xiàn)場管理是生產(chǎn)效率和品質(zhì)保障的核心環(huán)節(jié)。班組長作為一線指揮官，需具備扎實的現(xiàn)場管控能力，包括5S管理、目視化工具應(yīng)用、異常處理及設(shè)備物料管理等。當(dāng)前制造業(yè)面臨交期緊張、資源浪費(fèi)、安全隱患等問題，傳統(tǒng)管理方式難以應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)。本課程聚焦制造業(yè)現(xiàn)場痛點，通過工具導(dǎo)入與實戰(zhàn)演練，幫助班組長掌握科學(xué)化、系統(tǒng)化的現(xiàn)場管理方法，打造高效、安全、整潔的生產(chǎn)...
講師：李修平咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長團(tuán)隊管理技能訓(xùn)練 課時：6H
課程背景：制造業(yè)班組團(tuán)隊的高效運(yùn)作是保障生產(chǎn)目標(biāo)達(dá)成的核心基礎(chǔ)。班組長作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，需具備角色分配、沖突化解、溝通協(xié)調(diào)及文化建設(shè)等綜合能力。當(dāng)前制造業(yè)面臨員工代際差異、技能斷層、協(xié)作效率低等挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)“命令式”管理難以激發(fā)團(tuán)隊潛能。本課程聚焦制造業(yè)團(tuán)隊管理痛點，通過工具導(dǎo)入與實戰(zhàn)演練，幫助班組長從“事務(wù)執(zhí)行者”轉(zhuǎn)型為“團(tuán)隊賦能者”，打造凝聚力強(qiáng)、執(zhí)行力高的...
