管理技能課程體系
中層經(jīng)理核心管理技能（MTP）（3天） 課時(shí)：18H
中層經(jīng)理核心管理技能（MTP）MTP這個(gè)課程有幾十年的歷史，在上個(gè)世紀(jì)的七十年代歐美國家的企業(yè)家和管理學(xué)家對(duì)好的企業(yè)和壞的企業(yè)進(jìn)行研究，得出結(jié)果表明：他們的差別不在于高層、決策層，而在于中層的執(zhí)行力。課程時(shí)間：3天課程對(duì)象主管、中層管理人員課程背景“一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊能夠打敗一只羊帶領(lǐng)的一群獅子”,一個(gè)好的管理者可以提高一個(gè)組織和部門的競(jìng)爭(zhēng)力。常言道“工作...
講師：林俞丞咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層經(jīng)理核心管理技能（MTP） 課時(shí)：18H
中層經(jīng)理核心管理技能（MTP）MTP這個(gè)課程有幾十年的歷史，在上個(gè)世紀(jì)的七十年代歐美國家的企業(yè)家和管理學(xué)家對(duì)好的企業(yè)和壞的企業(yè)進(jìn)行研究，得出結(jié)果表明：他們的差別不在于高層、決策層，而在于中層的執(zhí)行力。3天主管、中層管理人員“一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊能夠打敗一只羊帶領(lǐng)的一群獅子”,一個(gè)好的管理者可以提高一個(gè)組織和部門的競(jìng)爭(zhēng)力。常言道“工作好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)”，管理...
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儲(chǔ)備干部管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：6H
一、儲(chǔ)備干部的角色定位案例：如此配合才有效1、儲(chǔ)備干部是未來的中層骨干2、做好主管的副手和配合者3、對(duì)儲(chǔ)備干部工作的六大要求4、儲(chǔ)備干部應(yīng)具備的知識(shí)和技能二、儲(chǔ)備干部的工作原則案例：張助理的升遷之路1、站對(duì)位置思考問題，站在上司和全局的角度2、優(yōu)先處理好自己分內(nèi)的所有事情3、從目的和結(jié)果出發(fā)去做事4、事情向前，自我退后5、凡事主動(dòng)，承擔(dān)責(zé)任三、儲(chǔ)備干部五大工...
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職業(yè)經(jīng)理的九項(xiàng)管理技能修煉 課時(shí)：1H
部分：管理縱橫技能一、什么是管理二、什么是管理者三、如何成為管理者（一）由一個(gè)人做事到帶領(lǐng)一群人做事（二）有做事的管人（三）由管人到運(yùn)作一個(gè)組織四、管理者的角色定位（一）企業(yè)的發(fā)展規(guī)律（二）企業(yè)的五大追求（三）職業(yè)經(jīng)理人的角色定位五、成功干系人理論第二部分：有效決策技能一、案例分析二、課堂練習(xí)“如何決策”三、決策制定過程（一）識(shí)別決策問題（二）確認(rèn)決策標(biāo)準(zhǔn)（...
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MTP管理者管理技能全面訓(xùn)練 課時(shí)：1H
部分：基礎(chǔ)管理(14H)篇：有效會(huì)議管理技巧一、成功的會(huì)議二、會(huì)議管理三、高效會(huì)議的技巧1．TEAM均衡理論2．有效召開會(huì)議的規(guī)則3．會(huì)議準(zhǔn)備工作單4．會(huì)議議程第二篇:溝通技巧一、為什么溝而不通1．溝通不暢的16個(gè)原因2．溝通的3個(gè)環(huán)節(jié)二、有效溝通環(huán)節(jié)之一:表達(dá)三、有效溝通環(huán)節(jié)之二:傾聽四、有效溝通的環(huán)節(jié)之三:反饋五、與上司溝通六、水平溝通七、與下屬溝通第三...
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職業(yè)經(jīng)理的八項(xiàng)管理技能修煉（內(nèi)訓(xùn)） 課時(shí)：1H
部分：管理縱橫技能一、什么是管理二、什么是管理者三、如何成為管理者（一）由一個(gè)人做事到帶領(lǐng)一群人做事（二）有做事的管人（三）由管人到運(yùn)作一個(gè)組織四、管理者的角色定位（一）企業(yè)的發(fā)展規(guī)律（二）企業(yè)的五大追求（三）職業(yè)經(jīng)理人的角色定位五、成功干系人理論第二部分：有效決策技能一、案例分析二、課堂練習(xí)“如何決策”三、決策制定過程（一）識(shí)別決策問題（二）確認(rèn)決策標(biāo)準(zhǔn)（...
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職業(yè)經(jīng)理人的九項(xiàng)管理技能修煉 課時(shí)：1H
部分：管理縱橫技能一、什么是管理二、什么是管理者三、如何成為管理者（一）由一個(gè)人做事到帶領(lǐng)一群人做事（二）有做事的管人（三）由管人到運(yùn)作一個(gè)組織四、管理者的角色定位（一）企業(yè)的發(fā)展規(guī)律（二）企業(yè)的五大追求（三）職業(yè)經(jīng)理人的角色定位五、成功干系人理論第二部分：有效決策技能一、案例分析二、課堂練習(xí)“如何決策”三、決策制定過程（一）識(shí)別決策問題（二）確認(rèn)決策標(biāo)準(zhǔn)（...
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章：房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)與宏觀經(jīng)濟(jì)-----搖擺在凱恩斯和哈耶克之間1-1中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展所經(jīng)歷的四個(gè)階段歷程1-2房地產(chǎn)與宏觀經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系各階段歷程中宏觀經(jīng)濟(jì)和房地產(chǎn)業(yè)的特性及關(guān)聯(lián)性1-3房地產(chǎn)宏觀經(jīng)濟(jì)告別凱恩斯時(shí)代凱恩斯主義和哈耶克經(jīng)濟(jì)1-4房地產(chǎn)宏觀經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)向第二章：新經(jīng)濟(jì)、新常態(tài)----房地產(chǎn)新常態(tài)的背景和特性總結(jié)2-1房地產(chǎn)---新的概念詮釋2-2房地...
講師：張飚咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)經(jīng)理的八項(xiàng)管理技能修煉 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：1H
部分：管理縱橫技能一、什么是管理二、什么是管理者三、如何成為管理者（一）由一個(gè)人做事到帶領(lǐng)一群人做事（二）有做事的管人（三）由管人到運(yùn)作一個(gè)組織四、管理者的角色定位（一）企業(yè)的發(fā)展規(guī)律（二）企業(yè)的五大追求（三）職業(yè)經(jīng)理人的角色定位五、成功干系人理論第二部分：有效決策技能一、案例分析二、課堂練習(xí)“如何決策”三、決策制定過程（一）識(shí)別決策問題（二）確認(rèn)決策標(biāo)準(zhǔn)（...
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MTP — 管理者管理技能全面訓(xùn)練 課時(shí)：1H
部分：基礎(chǔ)管理(14H)篇：有效會(huì)議管理技巧一、成功的會(huì)議二、會(huì)議管理三、高效會(huì)議的技巧1．TEAM均衡理論2．有效召開會(huì)議的規(guī)則3．會(huì)議準(zhǔn)備工作單4．會(huì)議議程第二篇:溝通技巧一、為什么溝而不通1．溝通不暢的16個(gè)原因2．溝通的3個(gè)環(huán)節(jié)二、有效溝通環(huán)節(jié)之一:表達(dá)三、有效溝通環(huán)節(jié)之二:傾聽四、有效溝通的環(huán)節(jié)之三:反饋五、與上司溝通六、水平溝通七、與下屬溝通第三...
講師：王明基咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層核心管理技能十項(xiàng)訓(xùn)練（沙盤化課程） 課時(shí)：12H
中高層核心管理技能訓(xùn)練營(yíng)課程特色：1、系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。2、有效性――課程核心理論和管理技能是眾多五百強(qiáng)企業(yè)反復(fù)驗(yàn)證的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，具有很強(qiáng)實(shí)用性與時(shí)效性。3、應(yīng)用性――非傳統(tǒng)教學(xué)方式，旨在"學(xué)以致用，立竿見影"；每項(xiàng)內(nèi)容都透過實(shí)際的案例和操作工具，引導(dǎo)學(xué)員找到解決管...
講師：趙致毅咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理技能提升 課時(shí)：12H
破局·賦能——中層管理者六大核心技能躍遷課程背景：在數(shù)字化轉(zhuǎn)型與組織扁平化的雙重浪潮下，中層管理者正面臨前所未有的挑戰(zhàn)：既要承接高層戰(zhàn)略，又要驅(qū)動(dòng)基層執(zhí)行；既需應(yīng)對(duì)跨部門協(xié)作的復(fù)雜性，又需在資源有限條件下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)突破。然而，傳統(tǒng)管理培訓(xùn)往往聚焦單一技能，缺乏系統(tǒng)化視角，導(dǎo)致中層陷入“學(xué)得會(huì)、用不上”的困境。本課程《MTP中層管理技能提升》以“破局·賦能”為核...
講師：林飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理技能提升》 課時(shí)：12H
破局·賦能——中層管理者六大核心技能躍遷課程背景：在數(shù)字化轉(zhuǎn)型與組織扁平化的雙重浪潮下，中層管理者正面臨前所未有的挑戰(zhàn)：既要承接高層戰(zhàn)略，又要驅(qū)動(dòng)基層執(zhí)行；既需應(yīng)對(duì)跨部門協(xié)作的復(fù)雜性，又需在資源有限條件下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)突破。然而，傳統(tǒng)管理培訓(xùn)往往聚焦單一技能，缺乏系統(tǒng)化視角，導(dǎo)致中層陷入“學(xué)得會(huì)、用不上”的困境。本課程《MTP中層管理技能提升》以“破局·賦能”為核...
講師：劉培林咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中層管理技能提升》 課時(shí)：12H
中層管理技能提升課程背景：中層管理者是一個(gè)企業(yè)的核心力量，他們的實(shí)力決定這整個(gè)企業(yè)的興衰。而作好中層管理工作卻是很困難的，傳統(tǒng)意義的承上啟下并不能符合現(xiàn)階段的發(fā)展要求，在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展并且要高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代，中層管理者不能只成為上級(jí)的代言人和傳令兵，應(yīng)該承擔(dān)起引導(dǎo)下屬完成既定目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)者和導(dǎo)師，同時(shí)也要成為團(tuán)體目標(biāo)的良好執(zhí)行者和維護(hù)者。上面這些目標(biāo)要求當(dāng)今...
講師：劉培林咨詢電話：010-82593357下載需求表
《網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理技能提升》【課程大綱】???第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)：1.?認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)管理的主要內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異：比較與研討練習(xí)。開設(shè)新社區(qū)銀行網(wǎng)點(diǎn)流程。2.?中高層管理者的角色定位：你是什么人我們應(yīng)該做什么我們做了什么不該做的為什么白眼狼這么多行業(yè)亂我們?cè)趺崔k第二單元：管理技能基礎(chǔ)：一：制定有效的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃規(guī)劃團(tuán)隊(duì)未來：搭班子帶隊(duì)伍1...
