績(jī)效管理課程體系

一、案例研討(破冰、導(dǎo)入績(jī)效課題)案例1:企業(yè)什么階段適合運(yùn)用何種績(jī)效模式案例2:晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的調(diào)研數(shù)據(jù)反饋的績(jī)效現(xiàn)狀研討績(jī)效管理推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,數(shù)據(jù)管理支撐績(jī)效管理,而非經(jīng)驗(yàn)管理案例3:某企業(yè)老板談到內(nèi)部有做績(jī)效管理,做得還好,大家都有認(rèn)真在評(píng)分考核,每個(gè)人的分?jǐn)?shù)還可以,但年底核算時(shí),公司利潤(rùn)在下滑。請(qǐng)透視績(jī)效來(lái)分析此案例案例4分析:某倉(cāng)儲(chǔ)主管KPI考核表二、...

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【課程特色】該課程生活中的實(shí)際案例,由淺入深、采用案例分析、模擬演練、情景話劇、實(shí)戰(zhàn)與理論的結(jié)合,逐步引導(dǎo)學(xué)員改變思維,突破思維、掌控關(guān)鍵控制點(diǎn),達(dá)到預(yù)期設(shè)定目標(biāo)。柳葉雄老師的講解,條理清晰,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,課程通俗易懂,能快速引起學(xué)員的共鳴。能引導(dǎo)學(xué)員自我思考,從而達(dá)到課程目標(biāo)。該課程互動(dòng)與實(shí)戰(zhàn)案例多,能引導(dǎo)學(xué)員自我突破,自我提升?!九嘤?xùn)收益】得到:——學(xué)員...

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一、案例研討(破冰、導(dǎo)入績(jī)效課題)案例1:企業(yè)什么階段適合運(yùn)用何種績(jī)效模式案例2:晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的調(diào)研數(shù)據(jù)反饋的績(jī)效現(xiàn)狀研討績(jī)效管理推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,數(shù)據(jù)管理支撐績(jī)效管理,而非經(jīng)驗(yàn)管理案例3:某企業(yè)老板談到內(nèi)部有做績(jī)效管理,做得還好,大家都有認(rèn)真在評(píng)分考核,每個(gè)人的分?jǐn)?shù)還可以,但年底核算時(shí),公司利潤(rùn)在下滑。請(qǐng)透視績(jī)效來(lái)分析此案例案例4分析:某倉(cāng)儲(chǔ)主管KPI考核表——...

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【課程大綱】一、案例研討(破冰、導(dǎo)入績(jī)效課題)案例1:企業(yè)什么階段適合運(yùn)用何種績(jī)效模式案例2:晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的調(diào)研數(shù)據(jù)反饋的績(jī)效現(xiàn)狀研討績(jī)效管理推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,數(shù)據(jù)管理支撐績(jī)效管理,而非經(jīng)驗(yàn)管理案例3:某企業(yè)老板談到內(nèi)部有做績(jī)效管理,做得還好,大家都有認(rèn)真在評(píng)分考核,每個(gè)人的分?jǐn)?shù)還可以,但年底核算時(shí),公司利潤(rùn)在下滑。請(qǐng)透視績(jī)效來(lái)分析此案例案例4分析:某倉(cāng)儲(chǔ)主管KP...

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課程背景:先有目標(biāo)才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo),這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。項(xiàng)目管理就是目標(biāo)管理+實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法、工具。目標(biāo)管理是推動(dòng)企業(yè)及個(gè)人成長(zhǎng)的最佳方法。目標(biāo)管理通過(guò)激發(fā)員工的潛能,提高員工的效率來(lái)促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)目標(biāo)管理,使人人參與管理,給每位員工充分發(fā)揮潛能的“自由空間”,能達(dá)到“眾人拾柴火...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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