微課開發(fā)課程體系

創(chuàng)意微課工坊:玩轉(zhuǎn)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)課程背景:隨著智能手機(jī)和無線網(wǎng)絡(luò)的普及,基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”將會(huì)越來越普及,微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。更是一種可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。盡管大家都對(duì)這樣的形勢(shì)已經(jīng)是有足夠的認(rèn)可,但是對(duì)于開發(fā)一門微課的講師來說,卻不得不面對(duì)一些切實(shí)的問題:→不會(huì)使用微課制作相關(guān)軟件...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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