培訓時間:

向華為學BP:業(yè)務型HR轉(zhuǎn)型提升必修課

  培訓講師:南華

  時間地點:
2025年10月17-18日 杭州
2025年11月28-29日 深圳

  培訓費用:5980

  贈送積分:5980

    服務電話:010-82593357

向華為學BP:業(yè)務型HR轉(zhuǎn)型提升必修課詳細內(nèi)容

《向華為學BP:業(yè)務型HR轉(zhuǎn)型提升必修課》

【報名詳情】

場次:2025年10月17日-18日杭州,11月28日-29日深圳

費用:5980/元人(差旅費用請自理)

【課程背景】

經(jīng)過10多年的探索和實踐,HRBP運營模式被國內(nèi)越來越多的成長型企業(yè)所接受,從組織層面支撐了公司戰(zhàn)略的有效推進和落地。但很多HR仍然困惑:HRBP的工作到底跟以前有什么區(qū)別?為什么總是感覺HR 融入不到業(yè)務管理中?為什么HR的很多工作給業(yè)務部門帶來負擔?這些問題的背后,其實反映的是HRBP對自身的角色和定位不清、對業(yè)務發(fā)展的影響力不足、對工作成果的邊界定義模糊等問題。基于對國內(nèi)標桿企業(yè)HRBP從業(yè)人員的深入訪談,我們開發(fā)出本課程,是對HRBP運營模式的有效補充,也希望通過系統(tǒng)學習,幫助HRBP從業(yè)者在轉(zhuǎn)型升級的道路上完成“最后一公里”。

【培訓收益】

¨ 1個HRBP角色模型

¨ 3個“由外而內(nèi)”的關(guān)鍵思維模式

¨ 4項支撐業(yè)務運作的關(guān)鍵技能和實操要點

¨ 12個典型業(yè)務場景案例討論和實戰(zhàn)演練

【課程特色】

¨ 世界500強標桿企業(yè)案例,華為HRBP轉(zhuǎn)型的成功案例

¨ 以關(guān)鍵業(yè)務活動為切入點,提供最具實戰(zhàn)的工具和方法,體驗感豐富

¨ 避免繁冗的哲學和理論,以“場景化教學”為主,易于轉(zhuǎn)化和落地

【適合對象】

◆ 具備3-5年工作經(jīng)驗的人力資源管理者(HRM)

◆ 中小型企業(yè)的HRD

◆ 集團型公司的HRBP專業(yè)人員

【核心挑戰(zhàn)】


工作場景

   

現(xiàn)實挑戰(zhàn)

   



情景一:來業(yè)務部門有段時間了,但總感覺自己做的事和業(yè)務領(lǐng)導的想法不一致,HRBP到底如何定位才合適?

   

挑戰(zhàn)1:業(yè)務領(lǐng)導對待HRBP總帶著“有色眼鏡”,對HR的工作表現(xiàn)出“回避、敷衍、挑剔”等態(tài)度,如何化解?

   



挑戰(zhàn)2:只有招聘面試、培訓實施、團建活動、會議策劃等事務性工作才會想起HR,HRBP更像一名“伙計”和“秘書”

   



挑戰(zhàn)3:業(yè)務老大做“甩手掌柜“,與人員相關(guān)的事情一律交給BP管,與業(yè)務相關(guān)的事情BP靠邊站,HR很難深入業(yè)務

   



情景二:業(yè)務部門對HRBP寄予厚望,但經(jīng)過1年的努力后發(fā)現(xiàn)對業(yè)績提升幫助并不明顯,BP自己也沒有成就感

   

挑戰(zhàn)4:為何花費了大量精力、人力設計出的人力資源解決方案,業(yè)務領(lǐng)導并不認可?

   



挑戰(zhàn)5:為何BP在推進工作的過程中困難重重,總感覺是“一個人的戰(zhàn)斗”,如何做到“隔山打?!??

   



挑戰(zhàn)6:如何提升業(yè)務領(lǐng)導對人力資源工作的認可度?

   



情景三: 業(yè)務領(lǐng)導要求提升業(yè)績,專業(yè)領(lǐng)導要求管理規(guī)范,HRBP要如何平衡才能抓住工作重心?

   

挑戰(zhàn)7:被動等待業(yè)務輸入是大多數(shù)HR的通病。主動爭取并策劃年度業(yè)務規(guī)劃工作,是HRBP的一門必修課。

   



挑戰(zhàn)8:業(yè)績出現(xiàn)問題,業(yè)務領(lǐng)導很著急,希望HRBP配合分析與改進,有什么方法?

   



挑戰(zhàn)9:如何提升人才經(jīng)營的質(zhì)量和效率,營造和諧的工作環(huán)境,保障業(yè)務的高效運轉(zhuǎn)?

   



挑戰(zhàn)10:多頭領(lǐng)導,HRBP變成了“ 救火隊員“,如何從容面對,有條不紊地推進各項人力資源工作?

   


 

 

【課程大綱】

一、 前言

¨ 人力資源部門的挑戰(zhàn)和困惑

¨ 經(jīng)濟形態(tài)發(fā)展與企業(yè)人力資源管理

¨ 新時代背景下人力資源管理定位與戰(zhàn)略調(diào)整

¨ 戰(zhàn)略性人力資源管理對HR提出的新挑戰(zhàn)

¨ HR三支柱是HR成功轉(zhuǎn)型的最佳實踐

¨ 三支柱各角色的素質(zhì)要求

¨ HR三支柱與傳統(tǒng)HR職能模塊的關(guān)系

¨ 案例:華為人力資源轉(zhuǎn)型之路

¨ 小結(jié):HRBP業(yè)務轉(zhuǎn)型的方法論TOPPSS模型

二、 關(guān)鍵定位

¨ 建立深層次信任關(guān)系

n 分享:新上任HRBP的囧事

n 案例:HRBP的四大“痛點”

n 反思:作為HRBP,人際關(guān)系和專業(yè)技能哪個更重要?

n 總結(jié):建立深層次信任關(guān)系的實踐經(jīng)驗(可靠、可信、親密、速贏)

n 工具:黃金圈法則

¨ 理性認知HRBP角色

n 討論:誰是HRBP的客戶?

n 分享:企業(yè)不同層級對HR的期望

n 頭腦風暴:HRBP在企業(yè)中扮演什么角色?

n 案例1:華為HRBP的V-CROSS角色模型

n 案例2:如何看待HRBP的角色

n 案例3:HR總監(jiān)的抱怨

n 總結(jié):如何定義自己企業(yè)的HRBP角色

¨ 建立正確的責任視角

n 研究結(jié)論:需要告訴業(yè)務領(lǐng)導者的兩個關(guān)鍵數(shù)據(jù)

n 核心觀點:賦能業(yè)務管理者是HRBP的核心職責

n 問題反思1:當心兩句極具誤導性的“口頭禪”

n 問題反思2:HR如何走進老板心智

n 幾點建議:HRBP如何支持業(yè)務領(lǐng)導

n 要點總結(jié):HRBP要有所為,有所不為

三、 關(guān)鍵思維

¨ 從職能角度到業(yè)務角度

n 案例分析1:業(yè)務部門的負擔

n 案例分析2:專業(yè)的人資總監(jiān)

n 案例分析3:一位HRBP的轉(zhuǎn)身

n 要點總結(jié):HRBP如何提升業(yè)務視角

¨ 從自我為中心向到以客戶為中心

n 案例分析1:星巴克咖啡

n 案例分析2:OD總監(jiān)的離職信

n 案例分析3:分管總裁的指令

n 問題反思:我們真的理解“客戶需求”嗎?

n 核心觀點:客戶需求的特點及對策(客戶到底想要什么?)

n 總結(jié)回顧:客戶就是你最大的同盟軍

¨ 從專業(yè)活動到關(guān)注成果

n 案例分析1:科學的薪酬體系為何實施失敗?

n 案例分析2:某服裝企業(yè)HR年度工作匯報

n 案例分析3:海爾互聯(lián)網(wǎng)金融營銷方案

n 問題反思:HR各項工作的成果到底是什么?

n 核心觀點:重新界定招聘、培訓、考核、薪酬工作的終點

n 總結(jié)回顧:HR如何避免掉入“專業(yè)陷阱”

四、 關(guān)鍵技能

¨ 推動戰(zhàn)略規(guī)劃落地和執(zhí)行

n 觀點:高度決定價值,人力資源工作要從戰(zhàn)略入手

n 分享:華為HRBP如何有效支撐業(yè)務戰(zhàn)略落地

n 工具:BLM戰(zhàn)略規(guī)劃工具&四張地圖

n 案例:W公司快速發(fā)展的窘境

¨ 績效問題的診斷和分析

n 觀點1:75%的績效問題都是由組織環(huán)境所致

n 工具:GAPS績效分析模型

n 案例:如何提高銷售收入(以績效提升為牽引,提供綜合的HR解決方案)

n 觀點2:績效輔導的關(guān)鍵在于雙向溝通,激發(fā)潛能

n 工具:GROW教練式輔導的5個KP

n 模擬:上下級之間進行教練式輔導

¨ 營造和諧的工作氛圍

n 觀點1:干部隊伍建設是氛圍營造的第一抓手

n 案例:華為管理干部的四個核心要素

n 工具:干部隊伍作風建設的最佳實踐

n 反思:如何干部的價值觀與企業(yè)的核心價值觀倒掛怎么辦?

n 觀點2:士氣比武器更重要

n 案例:企業(yè)文化和組織氛圍建設經(jīng)驗

n 工具:Q20員工敬業(yè)度管理

n 復盤:學習心得及行動計劃

¨ 提升人才經(jīng)營的質(zhì)量和效率

n 觀點1:搭建人才管理平臺和決策機制是實現(xiàn)人才經(jīng)營的基礎(chǔ)

n 案例:構(gòu)建集體決策的人才管理機制

n 觀點2:激發(fā)員工學習發(fā)展動機是人才培養(yǎng)的第一要務

n 反思:到底誰對員工的學習成長負責?

n 案例:激發(fā)學習動機的手段

n 觀點3:開展人才梯隊建設是降低人才經(jīng)營風險的有效手段

n 工具:TSP繼任計劃實施要領(lǐng)

n 總結(jié):課程總結(jié)與行動計劃

 

講師介紹:南華老師

l 22年組織與人才發(fā)展工作經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗,Hay Group, IBM組織變革項目經(jīng)驗。多次榮獲中國企業(yè)大學最佳實踐獎,組織與人力資源管理最佳創(chuàng)新獎,在推動組織變革和知識管理方面有卓越貢獻。

l 曾全程參與華為大學的建設和運營,深諳國際化企業(yè)人才開發(fā)的先進理念和典型做法。

l 牽頭籌建牧羊控股集團商學院并負責全面運營和管理,樹立了農(nóng)牧行業(yè)企業(yè)大學的標桿。

l 人才發(fā)展理論功底深厚,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,非常注重企業(yè)戰(zhàn)略到執(zhí)行落地的全過程研究和實踐。

服務企業(yè):

吉利汽車、傳化集團、中南機車、中梁集團、成飛集團、雷允上、俊發(fā)地產(chǎn)、斯蒂爾青島、波司登、江蘇永鋼、舜宇集團、國顯廣電、京博控股、蘇寧云商、正邦集團、雙胞胎、安訊科技、華勤通訊、公牛集團、中國電科10所、久吾高科、中企物業(yè)、龍川管業(yè)、全信股份、垠坤集團、三和四美、揚杰科技、亞威機床、聯(lián)博藥業(yè)、海管家物流、益而益、遠大集團、啟明醫(yī)療、舒普思達等。


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