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胡潔 老師
  •  所在地區(qū): 不限地區(qū)
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:公司治理,
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胡潔

胡潔老師公開(kāi)課

成為賦能管理高手   2024-10-29

成為賦能高手——從事到人,掌握賦能團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技能課程時(shí)長(zhǎng):2天【課程背景】當(dāng)任務(wù)變的不那么清晰且有法可依的時(shí)候,我們需要的是主動(dòng)探索精神,而非“讓我做什么我就做什么” ,而這需要下屬有足夠的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。 新新人類進(jìn)入職場(chǎng),有足夠安全感的他們對(duì)管理者和工作環(huán)境的挑剔遠(yuǎn)超過(guò)從前,然而管理者的管理技能并沒(méi)有同比例的大幅提升。 越來(lái)越多的激勵(lì)課程跳脫出管理者的日常管理任務(wù),而單獨(dú)談激勵(lì)技巧,會(huì)讓管理者認(rèn)為他們需要的是幾根能發(fā)揮奇效的“胡蘿卜”課程從管理者推動(dòng)他人接受挑戰(zhàn),完成目標(biāo)的過(guò)程中識(shí)別關(guān)鍵時(shí)刻和影響要素,給出激發(fā)他人的方法。【適用對(duì)象】基層、中層管理干部【課程收益】全面了解行為背后的影響因素 經(jīng)

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成為管理賦能高手   2024-08-09

成為賦能高手——從事到人,掌握賦能團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技能課程時(shí)長(zhǎng):2天【課程背景】1.當(dāng)任務(wù)變的不那么清晰且有法可依的時(shí)候,我們需要的是主動(dòng)探索精神,而非“讓我做什么我就做什么” ,而這需要下屬有足夠的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。2.新新人類進(jìn)入職場(chǎng),有足夠安全感的他們對(duì)管理者和工作環(huán)境的挑剔遠(yuǎn)超過(guò)從前,然而管理者的管理技能并沒(méi)有同比例的大幅提升。3.越來(lái)越多的激勵(lì)課程跳脫出管理者的日常管理任務(wù),而單獨(dú)談激勵(lì)技巧,會(huì)讓管理者認(rèn)為他們需要的是幾根能發(fā)揮奇效的“胡蘿卜”課程從管理者推動(dòng)他人接受挑戰(zhàn),完成目標(biāo)的過(guò)程中識(shí)別關(guān)鍵時(shí)刻和影響要素,給出激發(fā)他人的方法?!菊n程模型】【適用對(duì)象】l基層、中層管理干部【線下課程·課程價(jià)格

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進(jìn)入管理角色——順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)身,學(xué)會(huì)通過(guò)他人拿結(jié)果課程時(shí)長(zhǎng):2天【課程背景】1.組織中大部分管理者的管理不到位現(xiàn)象背后都和角色認(rèn)知不清晰有關(guān)系,但同時(shí)近半數(shù)出現(xiàn)管理問(wèn)題的管理者們都上過(guò)角色認(rèn)知相關(guān)課程或者相關(guān)書(shū)籍;2.每個(gè)角色都有這個(gè)角色下的價(jià)值排序,然而很多情況下這個(gè)價(jià)值排序與無(wú)意識(shí)下的自我價(jià)值排序是相沖突的,如果不能覺(jué)察看見(jiàn),所有的角色轉(zhuǎn)型都是紙上談兵。3.轉(zhuǎn)變不能只提要求,更要給予科學(xué)的調(diào)試方法和正向反饋以助力形成新的價(jià)值理念?!菊n程模型】【適用對(duì)象】l基層、中層管理干部、新晉管理者【線下課程·課程價(jià)格】原價(jià):4680元/人企業(yè)團(tuán)報(bào)價(jià):18990元/6人【課程時(shí)間、地點(diǎn)】9月6、7日

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