胡既白老師的內(nèi)訓課程
《工匠精神》課綱 打造“匠心“員工的“獨孤九劍” 主講老師：胡既白(課程背景?2016年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中提到：要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報告里第一次提到“工匠精神”這個詞，透露中國領導者對現(xiàn)實的判斷與方向感。??2015年，制造業(yè)的崩塌讓中國持續(xù)30年來依靠人口紅利增長的經(jīng)濟增長模式漸漸退出舞臺。龐大的人口紅利一直是中國經(jīng)濟發(fā)展的高速發(fā)動機，但是，猛然有一天我們發(fā)現(xiàn)，這臺發(fā)動機引擎不行了。中國的企業(yè)需要由“人口紅利
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《銀行心態(tài)：做銀行的金牌好員工》 主講老師：胡既白(課程背景在競爭日益加劇的今天，中資銀行不斷地面對來自國際和國內(nèi)同業(yè)的競爭沖擊，面對利率市場化序幕拉開、互聯(lián)網(wǎng)金融愈演愈烈以及產(chǎn)品同質(zhì)化越來越嚴重，銀行的競爭力究竟該在哪里著手歸根到底是一個字——人如同賽跑一樣，職業(yè)選手與業(yè)余選手在同一起點起步，經(jīng)過職業(yè)化訓練的選手比業(yè)余選手更勝一籌。而銀行之間的競爭實際上是團隊之間的競爭，當職業(yè)化的團隊與非職業(yè)化的團隊站在同一起跑線上時，尚未開賽，勝負已定。職業(yè)化的團隊能讓顧客體驗到優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務，贏得顧客信賴，取得市場的主動權(quán)；非職業(yè)化的團隊將因為無法提供標準
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《提升優(yōu)秀素養(yǎng) 做最有價值員工》【課程背景】職場人，是與自然人不同的社會角色。在職場中，應該怎么做才能獲得大家的認可，怎么做才能發(fā)揮好自身的價值，怎么做才能協(xié)同團隊取得優(yōu)異的績效，怎么做才能將個人成長與企業(yè)的成長同步所有這些都是每個職場人應該認真思考學習的，這就是職場職業(yè)化的主要內(nèi)涵。心態(tài)是什么是態(tài)度，也是意愿。人在職場，心態(tài)決定一切這樣的話已經(jīng)不陌生了，但是為什么人往往事到臨頭卻有會選擇消極心態(tài)呢積極心態(tài)與消極心態(tài)對人的作用是不一樣的，如何培養(yǎng)積極心態(tài)職場是人實現(xiàn)自我很重要的地方，只有具有積極心態(tài)的人才會適應它，并得到良好的發(fā)展，課程將就職場中
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《做有責任感的金牌好員工》課綱 企業(yè)基層員工職業(yè)責任/協(xié)作/敬業(yè)/感恩提升培訓 主講 老師：胡既白1、課程背景： 企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑，很多員工“在職、在崗，不在狀態(tài)”。這表現(xiàn)在兩個方面： 第一，入職多年的老員工；工作熱情磨滅，責任意識不強，從而導致工作效率低下，在對外服務中，服務水平低下，拉低公司公司客戶服務滿意度。 第二，剛剛?cè)肼毜?0/90后新進員工；對公司沒有認同感和歸屬感，不清楚工作的價值和意義，導致“做一天和尚撞一天鐘”，為基層團隊的服務水準和穩(wěn)定性埋下嚴重隱患！ 胡老師認為：定位才能定心，心動
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《班組長管理技能提升》 主講：胡既白(課程背景 ( 打造好班組——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”； ( 好班組是火——能夠點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。 沒有一支訓練有素的班組管理隊伍，則很難塑造企業(yè)的執(zhí)行力、凝聚力及文化力，而企業(yè)的高績效、高成長及高發(fā)展也只能是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無執(zhí)行，或者是員工想做卻不會做、會做卻不想做。 打造優(yōu)秀的班組管理團隊是企業(yè)的“百年大計”，且刻不容緩。企業(yè)經(jīng)常有這樣的苦惱，優(yōu)秀基層被提拔為班組后，往往是少了一位優(yōu)秀的員工，卻多了一位不稱職的
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《成功從優(yōu)秀員工做起》課綱 企業(yè)基層員工職業(yè)心態(tài)/責任/敬業(yè)/感恩提升培訓 主講 老師：胡既白(課程背景 企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑，很多員工“在職、在崗，不在狀態(tài)”。這表現(xiàn)在兩個方面： 第一，入職多年的老員工；工作熱情磨滅，責任意識不強，從而導致工作效率低下，在對外服務中，服務水平低下，拉低公司公司客戶服務滿意度。 第二，剛剛?cè)肼毜?0/90后新進員工；對公司沒有認同感和歸屬感，不清楚工作的價值和意義，導致“做一天和尚撞一天鐘”，為基層團隊的服務水準和穩(wěn)定性埋下嚴重隱患！ 胡老師認為：定位才能定心，心動才能