吳立國(guó) 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：溝通技能 傳統(tǒng)文化 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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吳立國(guó)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《塑造陽(yáng)光心態(tài) 點(diǎn)燃工作激情》課程背景 1、員工不能全面看待工作，僅僅把工作當(dāng)做掙錢的手段； 2、職場(chǎng)倦怠意識(shí)強(qiáng)烈，缺乏工作目標(biāo)和工作動(dòng)力； 3、員工工作積極性不高，未能主動(dòng)尋求并完成工作； 4、員工忠誠(chéng)度有待提升，跳槽現(xiàn)象頻發(fā)； 5、員工敬業(yè)程度不夠，缺乏提升敬業(yè)度的方法。 6、缺乏團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，未能認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的作用。培訓(xùn)目標(biāo) 1、解決員工職場(chǎng)倦怠，重塑員工陽(yáng)光心態(tài)； 2、幫助員工正視自我，激發(fā)員工工作激情，主動(dòng)積極去工作； 3、培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、樹立內(nèi)部客戶合作理念 4
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壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)課程背景 ? 由于組織變革加劇，客戶要求提高，工作節(jié)奏加快，工作的壓力越來(lái)越大、過(guò)度壓力使 員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。 ? 世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國(guó)際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn) 為：“心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問(wèn)題之一?！睋?jù)有關(guān)研究調(diào)查表明，目前9 0的大中型城市企業(yè)員工感到壓力過(guò)大。 導(dǎo)致工作效率低下，甚至造成社會(huì)動(dòng)蕩。 ? 為什么那么多員工精神萎靡，工作積極性不高；每天都在抱怨，每天都在訴說(shuō)自己的壓 力；那么容易被激怒；員工總是患“心理感冒”；員工
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《塑造陽(yáng)光心態(tài)，提高職業(yè)幸福感》課程背景 1、員工對(duì)工作認(rèn)識(shí)不夠全面；職業(yè)幸福感較低； 2、員工總感覺(jué)工作壓力太大；缺乏對(duì)職業(yè)的正確理解； 3、員工工作積極性普標(biāo)低落；未能樹立陽(yáng)光工作心態(tài)； 4、缺乏調(diào)整及改變現(xiàn)狀措施，未掌握提升職業(yè)幸福感措施。培訓(xùn)目標(biāo) 1、幫助學(xué)員正確看待工作收獲，意識(shí)到工作并非只為掙錢； 2、引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)到工作價(jià)值所在，提升工作的積極主動(dòng)性； 3、使學(xué)員樹立陽(yáng)光心態(tài)、積極陽(yáng)光的看待工作中遇到的問(wèn)題； 4、幫助學(xué)員掌握提升職業(yè)幸福感的具體方法和措施。培訓(xùn)對(duì)象 基層員工，基層
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角色轉(zhuǎn)變與陽(yáng)光心態(tài)課程背景 1、員工剛剛離開校園進(jìn)入職場(chǎng)，對(duì)職業(yè)角色認(rèn)知有偏差； 2、簡(jiǎn)單把工作看做是謀生手段，對(duì)工作的價(jià)值看待有偏差； 3、根據(jù)以前的習(xí)慣適應(yīng)職場(chǎng)，對(duì)同事關(guān)系認(rèn)識(shí)不夠全面； 4、職業(yè)化心態(tài)尚未建立起來(lái)，不能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作； 5、未掌握自我管理之道，工作中未能按職業(yè)角色要求自己；培訓(xùn)目標(biāo) 1、幫助學(xué)員綜合了解職業(yè)人與社會(huì)人的角色區(qū)別； 2、協(xié)助學(xué)員完成從社會(huì)人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變； 3、使學(xué)員全面看待工作對(duì)于個(gè)人的價(jià)值和作用，正確看待工作； 4、全面提升學(xué)員自我管
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壓力與情緒管理課程背景 ← 一個(gè)人能否做好工作，能否與人友好相處20靠智商，80靠情商。而情商中最重要 的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇，客戶要求提高，工作節(jié)奏加快，工作 的壓力越來(lái)越大、過(guò)度壓力使員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。 ← 世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國(guó)際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào) 告認(rèn)為：“心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健康問(wèn)題之一?！睋?jù)有關(guān)研究調(diào)查表明， 目前90的(大中型城市)企業(yè)員工感到壓力過(guò)大。 ← 為什么那么多員工精神萎靡，工作積極性不高；每天
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《黃金心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)》培訓(xùn)目標(biāo) 1、解決員工職場(chǎng)倦怠，重塑員工職業(yè)心態(tài)； 2、幫助員工正視自我，激發(fā)員工工作激情； 3、培養(yǎng)員工感恩意識(shí)、分享職場(chǎng)感恩理念 4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝 聚 力，提升員工職業(yè)素養(yǎng)； 5、提高員工職業(yè)能力，提高員工工作效率；培訓(xùn)對(duì)象 基層、中層員工培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) 二天（6H/天）培訓(xùn)方式 講授+分享+案例分析+互動(dòng)+視頻分享+討論課程大綱第一部分：心態(tài)篇一、前言： 1、從富士康“十三連跳”看陽(yáng)光心態(tài)的重要性 2、從過(guò)橋?qū)嶒?yàn)看心態(tài)對(duì)能力的影響 3、從“死囚實(shí)驗(yàn)”看心態(tài)對(duì)心