張世軍老師的內訓課程
人才管理——核心人才的激勵與保留課程背景：新時期企業(yè)競爭力的核心，是人才的競爭，企業(yè)發(fā)展的條件之一是擁有核心人才。新生代員工已逐步成為企業(yè)主力，如何在新時期，新生代員工管理中，有效激勵和保留核心人才，把適合的人放到適合的崗位上，留住人才，并人盡其才，是企業(yè)管理者必須面臨和解決的一個重要課題！企業(yè)人才管理的趨勢，將隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，必須要從傳統(tǒng)的“人力資源管理“”提升到“人才管理”的更高階段。經營者和HR管理者已經意識到，企業(yè)需要的人才已不僅僅是能按照崗位職責做事的人，我們更需要吸引優(yōu)才，留住核心人才！本課程是基于新時期企業(yè)核心人才管理的需要，從核
張世軍查看詳情
系統(tǒng)思維——問題分析與解決課程背景：企業(yè)管理者的使命之一，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。然而，面對新時期、新形勢、新面孔，不斷變化的工作環(huán)境和局面，甚至是反復出現(xiàn)的新老問題，很多管理者難以厘清頭緒，抓住問題的主要癥結，提出性價比高的解決對策和方案。新時期的管理工作中，我們發(fā)現(xiàn)很多管理者面對問題，存在以下情形：1.思維守舊：堅持舊觀念和思維模式，害怕新思維，日益落后于時代進步的需要；2.方法欠缺：習慣用老方法解決新問題，但在新時期、新生代，有時卻難以奏效；3.工具不足：沒有掌握有效分析解決問題的工具，導致解決問題的手段捉襟見肘。如何有
張世軍查看詳情
明道取勢——管理者角色認知與職業(yè)化訓練課程背景：企業(yè)在發(fā)展的不同時期，因為團隊組建、人員晉升、崗位調整、組織發(fā)展架構重組等需要，須對管理者進行必要的、重新的定位。然而，很多新晉管理者，甚至是公司元老級管理者，經常會出現(xiàn)“角色錯位、職責不清、工作能效低下、管理技能不足、缺乏職業(yè)化”等與企業(yè)發(fā)展的步伐不一致的問題。這不僅制約著管理者自身的成長與進步，同時也嚴重影響著企業(yè)的經營與業(yè)績成長。本課程旨在幫助學員掌握管理者角色的正確認知與清晰定位，提升職業(yè)化素養(yǎng)，明道取勢。助力企業(yè)打造職業(yè)化管理隊伍，解決不同時期，不同層級管理者的角色定位與職業(yè)化發(fā)展。提升管理者的管
張世軍查看詳情
情商管理——陽光心態(tài)與情緒壓力管理課程背景：今天，我們已進入互聯(lián)網高速發(fā)展的信息化時代，工業(yè)智能化、學習碎片化、溝通網絡化。新的時代，正發(fā)生著前所未有的巨大變化，職場人士的工作與生活壓力也隨之與日俱增。以陽光積極的心態(tài)，正確的處理好工作與生活中的各種壓力與情緒問題，直接提高職場人士的工作績效與職業(yè)健康發(fā)展。反之，可能會導致職場人士壓力過大，情緒低落，影響到工作與生活，甚至產生負面影響。做好職場人士的心態(tài)培養(yǎng)，壓力與情緒管理，極為重要本課程以輕松愉快的方式，帶給職場人士全新的壓力與情緒管理觀念、理論、方法與技巧。進而促進陽光心態(tài)的塑造。讓學員變得更加富
張世軍查看詳情
《 邁向卓越 金牌班組長訓練 》 1. 課程對象： 現(xiàn)場（生產、工程、技術、品管部門）班組長為主，中層管理干部為輔。 2. 課程時數(shù)： 2天12小時。 3. 課程背景： 班組長集“兵頭將尾”于一身,在制造行業(yè)中,隨著企業(yè)競爭的日趨激烈,企業(yè)內部 管理的壓力越來越大,班組的地位和作用也越來越重要,多數(shù)由熟練技術員工提升而來 的班組長，都感到前所未有的工作壓力,因此，如何使班組長掌握現(xiàn)代化的生產技能和 管理知識,就成了企業(yè)的當務之急。班組長在生產現(xiàn)場管理員工時面臨以下一