吳文亮 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：MTP 結(jié)構(gòu)性思維 問題分析與解決
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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吳文亮老師的內(nèi)訓課程
課程大綱職場思維實戰(zhàn)訓練課程收獲1、能力提升：讓員工學會思考、善于思考，享受思考為工作帶來的成就感2、管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行文標準，提高企業(yè)效率；3、經(jīng)驗沉淀：促進企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復(fù)制。能為我們解決什么問題場景1：你的下屬對你說：“領(lǐng)導，最近技術(shù)部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設(shè)計進展，另外，我看到……；對了，張總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會，如果……可能……”聽了半天你還是不知道他究竟要說明什么，或者需要給你提供什么幫助！場景2：洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告，并在會議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘，雖然信息量豐
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文亮 | 課程大綱目標計劃管理訓練大綱Target plan management training program——構(gòu)建營運層面的長效執(zhí)行力系統(tǒng) 【課程介紹】從管理的起點到管理的終點，目標與計劃一直是企業(yè)管理不變的命脈！管理者越來越忙，從早忙到晚，甚至節(jié)假日也不休息；而與此同時，部下員工的責任心卻越來越差，缺乏工作激情，企業(yè)工作效率日漸低下。企業(yè)必須從“任務(wù)型”到“目標型” 的轉(zhuǎn)變，建立目標、計劃、追蹤、檢查、獎懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)。組織在一定時期的總目標，然后由組織內(nèi)各部門和員工根據(jù)總目標確定各自的分目標，并在獲得適當資源配制的前提下積極主動為各自的分目標而奮斗?！菊n程收益】使學員全面了
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文亮 | 課程大綱有效溝通技巧 尷尬現(xiàn)狀溝通能夠影響別人對你的看法,影響你的績效,甚至會影響你的技術(shù)發(fā)揮和未來職業(yè)發(fā)展前景；我們真的會溝通嗎？上級常有困惑 ：部屬那里的情況不明，很是擔心，總得要我去問他才說！部屬也有困惑 ：我該怎么做，才能讓上司滿意？上級總是不滿 ：布置下去的任務(wù)，部屬完成的結(jié)果總是不如己愿！部屬也有不滿 ：我都這么努力地匯報了，上司怎么還說我沒說清楚？課程收益1掌握溝通的基本結(jié)構(gòu)；2精通高效溝通的各種形式；3掌握高效溝通的步驟和技巧；4提高與上司的溝通質(zhì)量；5改善與下屬的溝通方法；6通過溝通改善與其它部門的工作關(guān)系；7通過高效溝通贏的客戶；課程特色1提供全程案例教學方式
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文亮 | 課程大綱高績效時間管理 | 技能訓練 -------讓你的工作效率翻番課程收益：1本課程旨在幫助職場人士建立起時間就是業(yè)績，時間就是績效的理念，充分了解時間管理對于工作績效的重要價值，提高時間管理的緊迫感。2幫助職場人士掌握合理分配時間的四象限法，根據(jù)工作的重要性和緊迫性來合理運用時間，提高時間價值，并掌握高效利用時間的良好職業(yè)習慣課程特色：1提供全程案例教學方式，使學習效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法傳授問題解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度思考。4安排60時間課堂練習，現(xiàn)場輔導，確保學員現(xiàn)場能
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文亮 | 版權(quán)課程高績效書面溝通技巧 尷尬現(xiàn)狀溝通能夠影響別人對你的看法,影響你的績效,甚至會影響你的技術(shù)發(fā)揮和未來職業(yè)發(fā)展前景；我們真的會溝通嗎？上級常有困惑 ：部屬那里的情況不明，很是擔心，總得要我去問他才說！部屬也有困惑 ：我該怎么做，才能讓上司滿意？上級總是不滿 ：布置下去的任務(wù)，部屬完成的結(jié)果總是不如己愿！部屬也有不滿 ：我都這么努力地匯報了，上司怎么還說我沒說清楚？也有人說，我為什么沒有足夠的說服力呢？課程收益1現(xiàn)場掌握溝通核心技能，能在10分鐘之內(nèi)快速聚焦問題，2能夠在30秒之內(nèi)闡述一個復(fù)雜的問題；3掌握高效溝通的步驟和技巧；4提高與上司的溝通質(zhì)量；5改善與下屬的溝通方法；6
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文亮 | 課程大綱高績效團隊建設(shè)與管理 課程特色1提供全程案例教學方式，使學習效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法研習溝通技巧，積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度思考。4安排60時間課堂練習，現(xiàn)場輔導，確保學員現(xiàn)場能夠掌握工具的應(yīng)用。學員對象1各階層管理人員；營銷、行政、制造等企業(yè)所有各部門員工；2本課程設(shè)計可以針對不同學員對象予以調(diào)整定制，也適用于一線銷售顧問、普通文員。標準課時：1天（6小時|天）主講人：文亮-常駐地-上海課程大綱序 | 情境導入。。。。。模塊一： 團隊概述一定義、要素是一組心智模式(特別是基礎(chǔ)價值觀)自然和諧