《從海底撈分析商業(yè)模式創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程名稱：《從海底撈分析商業(yè)模式創(chuàng)新》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)管理人員教學(xué)時(shí)數(shù)：一天課程簡(jiǎn)介：：以海底撈或?yàn)榘咐纳虡I(yè)模式解析，零售業(yè)的商業(yè)模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)生 了深刻的變化，傳統(tǒng)零售的思維受到?jīng)_擊，必須根據(jù)新情況進(jìn)行改革和創(chuàng)新。 傳統(tǒng)時(shí)代是“買”的沒有“賣”的精，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣”的沒有“買”的精。分析海 底撈的商業(yè)模式的借鑒之處，教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際， 運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，要求講師運(yùn)用

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《城市運(yùn)營(yíng)中心的經(jīng)營(yíng)管理能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱：《城市運(yùn)營(yíng)中心的經(jīng)營(yíng)管理能力提升》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：一天課程收益：城市運(yùn)營(yíng)中心做大做強(qiáng)主要的方法就是進(jìn)行新市場(chǎng)的開發(fā)和對(duì)利基市場(chǎng)的維 護(hù)，新市場(chǎng)的開發(fā)困難重重，多種因素重疊，艱難而復(fù)雜，需要專家根據(jù)行業(yè) 及企業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)設(shè)置專業(yè)的課程，來(lái)解決市場(chǎng)開發(fā)的問(wèn)題。根據(jù)市場(chǎng)的狀況 和公司資源制定不同的市場(chǎng)策略、掌握樣板市場(chǎng)和樣板客戶打造的方法，以及 城市運(yùn)營(yíng)中心業(yè)績(jī)提升的方法。教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用

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《場(chǎng)景化營(yíng)銷》課程教學(xué)大綱課程名稱：《場(chǎng)景化營(yíng)銷》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)：12天課程簡(jiǎn)介：場(chǎng)景化將營(yíng)銷帶入了新時(shí)代，對(duì)傳統(tǒng)的營(yíng)銷觀念造成了巨大的沖擊，從產(chǎn)品走向關(guān)注消費(fèi)者的情緒、氣質(zhì)、體驗(yàn)。在消費(fèi)升級(jí)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)催化、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的今天，消費(fèi)者的主導(dǎo)市場(chǎng)更為凸顯，場(chǎng)景化更抓住消費(fèi)者的心，能促進(jìn)銷量。教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、同時(shí)配備課堂練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。 教學(xué)綱要： 1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，催生場(chǎng)景營(yíng)銷一、場(chǎng)景化營(yíng)銷解讀1. 場(chǎng)景是一種消費(fèi)模式

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《承包團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力》 課程教學(xué)大綱課程名稱：《承包團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：12天課程簡(jiǎn)介：如何改變團(tuán)隊(duì)“散養(yǎng)”的狀況，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力、執(zhí)行力。由于企 業(yè)員工沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，沒有到達(dá)職業(yè)化的水準(zhǔn)，導(dǎo)致公司缺乏奮發(fā)向上 、勇于克服困難的整體氛圍，部分員工士氣低落、工作沒有方法，抱怨多、牢 騷多，執(zhí)行力差。另外，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代通訊發(fā)達(dá)了，但是員工之間的溝通障礙依 舊存在，錯(cuò)誤的溝通方式導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)問(wèn)題重重。本課程通過(guò)對(duì)員工的激勵(lì)，教

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《產(chǎn)品價(jià)值銷售與市場(chǎng)營(yíng)銷》 a) 課程教學(xué)大綱課程名稱:《產(chǎn)品價(jià)值銷售與市場(chǎng)營(yíng)銷》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：兩天學(xué)員收益需求：從分析產(chǎn)品到客戶畫像，再到銷售計(jì)劃設(shè)計(jì)銷售渠道課程。課程綱要 第一章：產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略概述 1. 產(chǎn)品創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 2. 產(chǎn)品特色競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 3. 產(chǎn)品質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 4. 產(chǎn)品服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 5. 產(chǎn)品價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 ? 定價(jià)的方法 ? 如何控制亂價(jià)

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《產(chǎn)品經(jīng)理的優(yōu)勢(shì)銷講》課程教學(xué)大綱課程名稱：《產(chǎn)品經(jīng)理的優(yōu)勢(shì)銷講》課程性質(zhì)：公開課/內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員：售前產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)612小時(shí)（12天）課程簡(jiǎn)介：每個(gè)人都是一座沉睡的金礦，如何讓你的”小宇宙”爆發(fā)通過(guò)銷講的訓(xùn)練，激發(fā)出業(yè)務(wù)人員的潛能?，F(xiàn)在企業(yè)最大的困惑就是好產(chǎn)品賣不出好價(jià)錢，客戶開發(fā)困難重重；《無(wú)敵銷講》是一位有著20多年客戶拜訪與產(chǎn)品銷售經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷實(shí)踐家打造的一門專業(yè)銷講課程，在眾多企業(yè)培訓(xùn)中獲得好評(píng)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)演練，迅速提高銷講水平，增加產(chǎn)品附加值，用專業(yè)技能征服客戶，提高銷量。內(nèi)產(chǎn)品宣講時(shí)，客戶需求挖掘，客戶異議處理，演講控場(chǎng)技巧，協(xié)助銷售拿下單子。 教學(xué)目標(biāo)：迅速

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