【課程背景】后疫情時(shí)代，從移動(dòng)互聯(lián)向萬物互聯(lián)方向發(fā)展，企業(yè)規(guī)模越大，溝通成本高、跨部門協(xié)作困難，產(chǎn)生更多“熵增”，讓企業(yè)的內(nèi)耗增加，人均成本上升，效率反倒下滑。如何讓大象跳舞，是新時(shí)代企業(yè)發(fā)展的新命題。如果你的企業(yè)遇到如下的難題：各個(gè)部門之間互相推諉，責(zé)任不清晰人員不多，信息不透明，以至于溝通成本提升崗位流動(dòng)率過高，增加內(nèi)部協(xié)作痛點(diǎn)與難點(diǎn)會(huì)議有了決議，執(zhí)行卻很難落地，平行部門之間不交流本課程將在企業(yè)內(nèi)部搭建一座溝通的橋梁，以積極心理學(xué)為核心原理，非暴力溝通作為理論框架，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)內(nèi)部共創(chuàng)的方式，探尋跨部門溝通與沖突的知識(shí)、溝通技巧、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力的方法等等。能夠讓學(xué)員在課堂現(xiàn)場(chǎng)不僅僅是學(xué)

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【課程背景】后疫情時(shí)代，從移動(dòng)互聯(lián)向萬物互聯(lián)方向發(fā)展，企業(yè)規(guī)模越大，溝通成本高、跨部門協(xié)作困難，產(chǎn)生更多“熵增”，讓企業(yè)的內(nèi)耗增加，人均成本上升，效率反倒下滑。如何讓大象跳舞，是新時(shí)代企業(yè)發(fā)展的新命題。如果你的企業(yè)遇到如下的難題：戰(zhàn)略無法層層分解到下層，上行下不效各個(gè)部門之間互相推諉，責(zé)任不清晰人員不多，層級(jí)很多，以至于溝通成本提升崗位流動(dòng)率過高，增加內(nèi)部協(xié)作痛點(diǎn)與難點(diǎn)工作任務(wù)不透明，平行部門之間不交流通過此課程，在企業(yè)內(nèi)部搭建一座溝通的橋梁，以積極心理學(xué)為核心原理，非暴力溝通作為理論框架，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)內(nèi)部共創(chuàng)的方式，探尋跨部門溝通與沖突的知識(shí)、溝通技巧、沖突中處理的方法等等。能夠讓學(xué)員在課堂現(xiàn)場(chǎng)

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【課程背景】后疫情時(shí)代，從移動(dòng)互聯(lián)向萬物互聯(lián)方向發(fā)展，企業(yè)規(guī)模越大，溝通成本高、跨部門協(xié)作困難，產(chǎn)生更多“熵增”，讓企業(yè)的內(nèi)耗增加，人均成本上升，效率反倒下滑。如何讓大象跳舞，是新時(shí)代企業(yè)發(fā)展的新命題。如果你的企業(yè)遇到如下的難題：各個(gè)部門之間互相推諉，責(zé)任不清晰人員不多，信息不透明，以至于溝通成本提升崗位流動(dòng)率過高，增加內(nèi)部協(xié)作痛點(diǎn)與難點(diǎn)會(huì)議有了決議，執(zhí)行卻很難落地，部門之間不交流本課程將在企業(yè)內(nèi)部搭建一座溝通的橋梁，以積極心理學(xué)為核心原理，非暴力溝通作為理論框架，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)內(nèi)部共創(chuàng)的方式，探尋跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沖突的知識(shí)、溝通技巧、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力的方法等等。能夠讓學(xué)員在課堂現(xiàn)場(chǎng)不僅僅

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【課程背景】據(jù)職場(chǎng)情報(bào)調(diào)研了解反饋，溝通問題已經(jīng)成為職場(chǎng)中最重要的問題之一，主要體現(xiàn)在：1、因人際關(guān)系問題而想轉(zhuǎn)換工作的人高達(dá) 44.9；2、和平級(jí)部門溝通的時(shí)候，管理干部都有與人相處的困擾問題；3、人際關(guān)系沖突發(fā)生后，近一半的人不打算處理或抱持公事公辦的態(tài)度不予理會(huì)，他們中的大多數(shù)卻對(duì)自己 EQ?的評(píng)價(jià)甚高。溝通能力是當(dāng)代社會(huì)對(duì)職場(chǎng)人士的基本要求，也是每一位應(yīng)該具備的最基本的素養(yǎng)。尤其對(duì)于科級(jí)干部而言所做的每件事都涉及溝通，對(duì)內(nèi)交流，需要溝通；對(duì)外洽談，需要溝通；形成決策，需要溝通；有好的想法、建議、或計(jì)劃，也需要溝通，可以說，溝通，無處不在。同時(shí)，2023年以來，不確定性越來越強(qiáng)，如何在工

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【課程背景】縱有遠(yuǎn)大理想，但沒有腳踏實(shí)地的“日拱一卒”，所有的理想終將成為泡影。中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛三十年，我國(guó)的民營(yíng)企業(yè)平均壽命大約是3.7年，中小型企業(yè)的平均壽命只有2.5年，如何讓企業(yè)順利發(fā)展未來有機(jī)會(huì)形成常青樹的基石就是：執(zhí)行力。戰(zhàn)略目標(biāo)遠(yuǎn)大，基礎(chǔ)工作沒有跟上；工作中“虎頭蛇尾”現(xiàn)象嚴(yán)重，多次開會(huì)而無有效決議的情況也比比皆是；“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)“的僥幸心理在中層管理干部中常有觸發(fā)；這些是影響企業(yè)發(fā)展和績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在隱患。本課程旨在運(yùn)用動(dòng)機(jī)心理學(xué)的科學(xué)方法，全方位的分析和解讀企業(yè)員工低效能行為的可能性，通過對(duì)目標(biāo)管理、人性弱點(diǎn)、執(zhí)行障礙、執(zhí)行策略的透視和解讀，幫助企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)”

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【課程背景】總說自己很忙，可一年到頭，卻并不知道自己在忙什么，沒有任何實(shí)質(zhì)性成果可言每一天都渾渾噩噩的，精力不足，覺得自己干了很多事情，但是，真正有用的沒多少希望自己一天有48小時(shí)，總有很多事情等著自己處理，看不到盡頭忙、芒、盲的一生，對(duì)我而言到底有什么意義？如果你也有上述困擾，或者有其他對(duì)于時(shí)間的擔(dān)心和焦慮，歡迎大家來到這門課程的學(xué)習(xí)，此次課程會(huì)突破以往對(duì)于工具的依賴，回到人性的層面和角度，讓大家打破對(duì)于自律的迷失，更深層次的認(rèn)識(shí)自己的能量，從而真正有效的管理好自己的一天，每天進(jìn)步0.01，擁有長(zhǎng)期主義的視角，從而管理好一生的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。【課程收益】認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性，清晰自

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